1樓：匿名使用者
無線電技術向幼兒園和小學教師們提供了一種獨特的、將技術融入教學的方式。使用調頻收音機，小學教師可以用孩子們感興趣的方式教授一些基本的電學知識和當地的地理情況。對社會學科的教師來說，短波收音機是一種很好的講解美國以及世界話題的工具。
科學、物理和地理老師可以利用收音機來演示電、波能、天氣以及大氣等的特性。英語和語言藝術方面的教師能夠利用收音機來強化學生聽、寫和說的能力。利用短波收音機，外語老師讓高年級的學生聽到真實的、外國人自己說的語言。
對於那些無法利用網際網路的教師來說，收音機將是一種將世界呈現在學生面前的可以利用的方式。
2樓：龍安城
無線電技術提供了對k - 12教師獨特的方式融入課程的技術。小學教師可以幫助學生學習基本的電力和娛樂方式使用am收音機區域地理。社會科教師將欣賞美國和全球專題教學作為一種工具，短波收音機。
科學，物理和地球科學教師可以利用無線電驗證了電，波浪能，天氣特性，與地球的大氣層。英語教師的語言藝術和將能夠使用收音機，加強聽力，寫作和口語技能。與短波收音機，外語教師可以提供一個機會聽到真實的語言展示了先進的母語的學生。
沒有網際網路連線的教師會發現收音機為使世界給學生一個可訪問的技術。
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3樓：董子嫻
範圍多文化教育 由瑪麗・stone hanley 多文化教育是到達了它的時間的想法。運載1960's 和1970's 的遺產, 深刻社會改變的期間當人民美國被迫使再檢查他們的文化遺產, 多文化教育湧現在1990's 處理繼續與認識奮鬥社會的教育需要它不是monocultural, 但是許多文化的合併。許多公開和隱蔽全國衝突關於種族、種族、社會階層, 和性別在美國根據了在其他必須被同化優越文化的神話裡。
力量不平衡狀態在統治文化和被征討的文化之間創造了世紀侵略、對抗性, 和抵抗。幸運地, 文化差異豐富, 而不是的概念減少, 我們的社會越來越被承認。這是減弱社會文化的鎮壓。
多文化教育持續的演講和實踐是努力對我的複數的可能性通過教育。 1970's 的少數族裔和婦女面對了社會種族主義和性別歧視反映在monocultural 教育。種族研究和women's 研究被開發增加他們的傳統上沉默的聲音來美國的文化的分析和發展。
1990's 的多文化教育繼續傳統在k-12 水平上和採取五, 有時互聯, 方向。sleeter (1996) 描述五種方法對多文化教育: ???????
middle 組eurocentric 內容、指示, 和價值增加文化交流另外的學習的任務來工作教育, 使學會學術知識複雜化必要是成功的在學校。開化是什麼我們學會和創造有世界的道理。間斷性在粗劣和少數族裔學生和文化之間文化教育的影響學術underachievement 和失敗(nielson 1991 年; nieto, 1997) 。
而且, 捉住在成功矛盾心理和失敗在傳送的學校控制權文化得知顏色的孩子和可憐的孩子是更加進一步
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澳洲的袋鼠 澳洲以它們的數百萬計的袋鼠而聞名，很多遊客都喜歡袋鼠，但多數澳洲人都認為袋鼠 是個大問題。其中一個大問題是袋鼠吃草，面大多澳洲農民以養羊為業，羊群也是吃草的，所以不足夠草給羊群與袋鼠同吃，澳洲農民要阻擋袋鼠進入他們的農場，但那卻是無可能的，因為袋鼠可以跳過他們的欄干。另一個大問題是若很久...
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我聽說，一個聲音說不要瞎了，它告訴我這一切，你可能會躲起來。我是你的唯一的私慾？我這個原因你的呼吸，還是我原因你哭？永遠，永遠，永遠，永遠，永遠，永遠。我只是生活中可以沒有你！我愛你，我恨你，我不能在你身邊。我呼吸你我嚐到了你，我的生活不能沒有你。我只是受不了了，這種生活孤獨。我想我走出了門，現在我...
求英語高手翻譯一段話，機器翻譯免，不勝感激
我懷疑是不是所有推銷員在他的推銷信裡都遺留了一種潛意識。這個潛意識使得這些參雜在我們生活中很久以前的推銷信變成了事實。話了好長時間才真正理解你這句話的意思，不知道樓主是從哪弄來的句子。這句話應該說的是，一些人在收到推銷信之後，放在那裡沒去理他，以為用不到，但是到了最後有需求的時候才真正想起他們來，所...