1樓：匿名使用者
在作品中，朱自清展現的是一個欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩綠的小草，田野上是一棵一棵盛開的桃樹、杏樹、梨樹，在如火如荼的花團中，飛舞著成群的蜜蜂、蝴蝶；在晴朗、溫馨的天空中，吹拂著軟和的楊柳風，氤氳著土香、草香、花香的氣息，瀰漫著各種鳥兒動聽的樂曲，還有牧童嘹亮的笛聲……作者在這裡把大自然寫活了、寫足了、寫透了，把大自然詩化了。在這一幅詩化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重負，一頭撲入了這春的世界中，就像一個孩子投入了母親的懷抱一樣。
他想在綠草如茵的草地上打滾、踢球、賽跑、遊戲，盡情地體驗生命的活潑與自由。他全身心地動用自己的視覺、嗅覺、聽覺、想像、幻想，享受大自然的美好與撫愛。在這裡，大自然是如此美好，人的生命也變得如此美好。
在美的自然中，朱自清深切地體驗到了生命的自由、活力和燦爛，展現了他赤子一般的情懷和天真無邪的個性。 但這種美麗的生命體驗畢竟是暫時的、甚至是虛幻的。朱自清信奉「剎那主義」，並把它當做醫治心靈創傷的良藥，而他又深知自己作為一個知識分子肩上的重任，作為一個普通人還有許許多多不容推卸的義務。
他要追尋一種有為、有價的人生，他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的後半部分，作品歡快的調子突然變得舒緩、沉靜，出現了綿綿的春雨、朦朧的晚景、為生活行色匆匆的人們、辛勤勞作的農民。超然的自然景觀巧妙地轉換成了一幅現實圖畫，朱自清也從夢的世界回到了溼漉漉的土地上。
「舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。」「『一年之計在於春』，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。」朱自清在這裡寫的是春天裡奔波和勞作的人們，更是寫自己的心理、決心和希望。
文章寫到這裡，其實可以打住了。但朱自清卻給了人們一個意想不到的結尾，使春天的意象變得更為完整、瑰麗，使朱自清的人生、人格變得更加耀人眼目。他連用三個比喻謳歌春天，把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年。
使舒緩、沉靜的格調驀然剛健、清新起來，與作品的開頭緊緊呼應；把滑向平實的現實情境又突然推進到了作品上半部分營造的那種明朗、歡快的意境中去，整個意境又連成了一片。春天的「新」、「美」、「力」，注入了朱自清的整個身心，朱自清也化入了整個春天，在春天的引領下執著前行。朱自清獲得了「新生」。
2樓：匿名使用者
春草、春花、春風、春雨 、春境中人們的生活特點：描繪了南方春天特有的景色，綠草如茵、花木爭榮、春風拂煦、春雨連綿，呈現一派生機和活力；在春境中活動的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。
朱自清的《春》中描寫春雨的這一段中寫了哪些自然景物，各有什麼特點？
3樓：江南作家
春雨：細密朦朧，閃爍綿長
樹葉兒：綠得發亮
小草兒：青的逼你的眼
這題我做過，我還是錯的，所以老師講的時候我很認真聽，希望採納
朱自清《春》具體描繪了春天的哪些景物？各有什麼特點？
4樓：nm牛虻
朱自清《春》具體描繪了：春草、春花、春風和春雨。
1、春草的特點是軟，嫩，綠，可愛。
2、春花的特點是多，鮮豔，香。
3、春風的特點是溫柔。
4、春雨的特點是密，細，多，斜。
擴充套件資料 一、創作背景
《春》的創作時間在2023年間，此時作者朱自清剛剛結束歐洲漫遊回國，與陳竹隱女士締結美滿姻緣，而後喜得貴子，同時出任清華大學中國文學系主任，人生可謂好事連連，春風得意。
二、賞析
《春》飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。他將人格美的「情」與自然美的「景」水**融在一起，創造了情與景會、情景交融的藝術境界。朱白清在這篇僅三十個句子的簡短散文中。
運用了二十多處修辭手法。
作品是以「春」貫穿全篇，由盼春、繪春、頌春三個部分組成，逐層深入、環環相扣。朱自清筆下的「春景圖」，不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，其心靈世界的一種逼真寫照。
5樓：阿沾
春寫了春草，春花，春風，春雨。
春草的特點是
軟，嫩，綠，可愛。春花的特點是多，鮮豔，香。春風的特點是溫柔。春雨的特點是密，細，多，斜。
《春》為朱自清的寫景佳作。全篇文章緊扣春這個主題描寫，從盼望春天，到描寫春天，再到讚頌春天，作者有條不絛地將一幅幅春天的美麗動人且生機勃勃的圖畫呈現在讀者面前，從而，作者表露了自己的內心感受，即他喜愛春天。
該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。
朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。
《春》——在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」併成就他的治學。
《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
朱自清筆下的「春景圖」，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮溼的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。
6樓：匿名使用者
1215878922222
在朱自清的 春 文章中的描寫的景物各有何特點?各段描寫之間有何聯絡?
7樓：匿名使用者
春草圖： 特徵：嫩嫩的綠綠的軟綿綿的。
春花圖：特徵：繁盛。
春風圖： 特徵：和煦、溫暖、輕柔。
春雨圖：特徵：密，細。
聯絡：朱自清在貼近大自然、感悟大自然、描繪大自然的同時，讚美那些在大好春光裡辛勤勞作、奮然向前的人們的思想情感。各自然段生動形象的描寫其特徵，用各個點組合起來描繪了一幅春天生機盎然的景象。
8樓：你我悖道各蒼涼
春草圖：
特徵：嫩嫩的綠綠的軟綿綿的。
角度：顏色,長勢,質地。
寫法：正面、側面結合。
修辭：擬人
春花圖：
特徵：繁盛。
角度：花的顏色，花的味道，花下的蜂蝶，野地上。
寫法：虛實結合。
修辭：擬人比喻排比。
春風圖：
特徵：和煦、溫暖、輕柔。
角度：嗅覺。
寫法：多感官描寫。
修辭：應用，比喻，擬人。
春雨圖：
特徵：密，細。
角度：形態，色彩，雨中的場景。
寫法：正面、側面結合。
修辭：比喻，擬人。
9樓：
朱自清的 《春》中描寫了春天的景物是草，花，風，雨；
展現了盼春圖，春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖，迎春圖這幾幅圖畫！
春草圖——草
春花圖——桃花、杏花、梨花
春風圖——春風
春雨圖——春雨
迎春圖——迎春的人們
擴充套件資料：
朱自清的精短散文《春》，意象單純，主題明朗，語言優美，人們往往把它解讀為一篇「春的讚歌」。其實這是一種誤讀。《春》與朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目瞭然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊涵了綿長而清洌的韻味與芳香，要真**嚐出它的滋味並非易事。
在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」併成就他的治學。《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
初一題朱自清《春》文章在描寫春天景物時分別寫出了這些景物的什麼特點？
10樓：angela韓雪倩
抓住了春景的特點，通過春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖和迎春圖五幅圖畫。動地描繪了春回大地，生機勃勃的春天圖景，讚美了春天給人帶來的活力，希望和力量，表達了作者對春天的熱愛與讚美之情以及對未來的美好憧憬。
春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的。作品以這三個比喻句收束全文，言簡意賅，節奏明快，生動活潑，表現力極強。
作品是以「春」貫穿全篇，由盼春、繪春、頌春三個部分組成，逐層深入、環環相扣。而作者正是以修辭格來作為《春》的「顏料」，淋漓盡致地描繪出那幅五彩繽紛的早春圖。
縱觀全篇，《春》鮮明地表現出田園牧歌式的清新格調和歡快情緒。它是一曲讚歌，唱出了春的美妙旋律；它是一首熱情的詩，抒發了對春的企盼和眷戀；它是一幅優美的圖畫，展示出春的氣息與魅力。
11樓：匿名使用者
寫3不知道呢？我的煩惱是寫春天的特徵了！( ｰ̀εｰ́ )
12樓：若傾非城
朱自清筆下的「春景圖」，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮溼的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景。
作品是以「春」貫穿全篇，由盼春、繪春、頌春三個部分組成，逐層深入、環環相扣。而作者正是以修辭格來作為《春》的「顏料」，淋漓盡致地描繪出那幅五彩繽紛的早春圖。
作者用形象化的比喻，漸次排比，謳歌春天，使作品氣勢迭起，也使整幅春景圖更加豐潤。作者還要以此印證：春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的。
作品以這三個比喻句收束全文，言簡意賅，節奏明快，生動活潑，表現力極強。
縱觀全篇，《春》鮮明地表現出田園牧歌式的清新格調和歡快情緒。它是一曲讚歌，唱出了春的美妙旋律；它是一首熱情的詩，抒發了對春的企盼和眷戀；它是一幅優美的圖畫，展示出春的氣息與魅力。
在春這篇課文中泥土告訴我們什麼哲理
春 實質以人為本 以情寫景,景中有人 借景抒情,情景交融 在洋溢著詩情畫意的清詞麗句中,飽含了作者對生活純真的熱愛 對未來執著的追求.朱自清 春 問題春泥告訴我什麼人生哲理 鬥地主哲理 1。小王一出，基本上都會被大王拍死。說明老大在，老二最好不要發話！2。沒有一張大牌開路，再順的小牌都出不去。說明領...
在《春》的課文中都寫了有關人的什麼場景寫這些場景有
散步 勞作 烘托出春季雨夜的安靜和平 迎春圖，讓我們好好珍惜人生 自己答吧，老師喜歡誠實的孩子哦！春這篇課文寫了春天的哪幾個場景 場景 春醒圖 春草圖 春花圖 春風圖 春雨圖 迎春圖。春 這篇 貯滿詩意 的 春的讚歌 中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒 對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳...
春這篇散文寫了什麼內容？表達了作者什麼思想感情
春 是朱自清寫的一篇優秀的散文，作者以其優美 細膩的筆觸主要寫了春天充滿生機的場景，以及春天給人們帶來的希望，並且引領著人們積極地向前邁步。文章主要表達的是經過一個寒冷的冬季後，春天的到來讓作者感到無限的活力與生機，藉助各種比喻擬人手法表達了作者對春天的喜愛之情。這是一篇不錯的文章哦，朱自清的人文散...