1樓：西西美女
《我的伯父魯
迅先生》
課文通過回憶周曄伯父魯迅先生生前為別人做的幾件事以及他給「我」的教益，從「四周黑洞洞的」表現了舊社會的黑暗，反映了他憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅先生「為自己想得少為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛之情。課文通過回憶伯父魯迅先生的幾件事以及他給我的教益，反映了魯迅先生憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了他「為自己想得少，為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情。憂國憂民，情之所繫。
魯迅先生用滿腔熱忱和無私的行動實踐了自己「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」的人生追求，他的精神，他的情懷，是我們人生道路上一盞不滅的明燈，指引著我們為愛前行，時刻關心他人，共創美好的未來。
2樓：雨中漫步
《我的伯父魯迅先生》這是一篇精讀課文.作者通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事,說明魯迅先生是一個愛憎分明、為別人想得多為自己想得少的人,表達了作者對魯迅先生敬愛的感情.
課文的段落以空行為標誌,先寫伯父去世後,我看到他受到很多人的愛戴；然後回憶伯父給自己留下印象深刻的四件事；最後總結伯父是一個怎樣的人.
我的伯父魯迅先生主要講了什麼事
3樓：匿名使用者
《我的伯父魯迅先生》
這篇課文作者通過回憶伯父魯迅先生，生前為別人做的幾件事以及他給"我"的教益，從"四周黑洞洞的"表現了舊社會的黑暗，反映了他憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅先生"為自己想得少為別人想得多"的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念與敬愛之情。
談水滸。就在伯父逝世那一年的正月裡，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家裡去。那時候，每到週末，我們姐妹三個總要輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團聚。
這一天，吃晚飯的時候，伯父跟我談起《水滸傳》裡的人物故事。不知道伯父怎麼會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看了一遍，只注意緊張動人的情節;那些好漢的個性，那些複雜的內容，全搞不清楚，有時候還把一個人做的事情安在另一個人身上。
伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著鬍子，笑了笑，說:"哈哈!
還是我的記性好。"聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比捱打捱罵還難受。從此，我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。
救助車伕。有一天黃昏，北風呼呼地怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。
爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子在一邊扔著。我們走過去，看見他兩隻手捧著自己的腳，腳上沒有穿鞋，地上淌了一攤血。
他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。"先生!"他那灰白的抽動著的嘴脣裡發出低微的聲音，"沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片扎進腳底了。
疼得厲害，回不了家啦!"爸爸跑到伯父家裡去，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿出鑷子給那個拉車的夾出腳裡的碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗乾淨。
他們又給他敷上藥，紮好繃帶。那個拉車的感激地說:"我家離這兒不遠，這就可以支援著回去了。
兩位好心的先生，我真不知道怎麼謝你們!"伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家裡休養幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。
笑談碰壁。關心女傭。
4樓：檀昕屠雅柔
主要講了我的伯父魯迅先生借談水滸傳啟發教育我認真讀書，在笑談碰壁中抨擊舊社會，熱情的救護和幫助車伕，關心女傭阿三但等幾件事。
我的伯父魯迅先生主要內容講了什麼那幾件事
5樓：匿名使用者
我的伯父魯迅先生主要內容
通過魯迅的侄女回憶魯迅的幾件事，反應了魯迅先生的品質。主要通過實際事例：談水滸傳，笑談碰壁，救助車伕，關心女傭，說明伯父魯迅先生是個為別人想得多，為自己想得少的人。
6樓：熱心網友
主要講述了魯迅先生的幾件生平小事。
《我的伯父魯迅先生》主要內容是什麼？
7樓：錦繡惜月
一、本文通過回憶，記敘了伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：
1、伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書2、伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會時受到的挫折與**3、伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕、關心女傭阿三。
4、最後總結伯父是一個怎樣的人，點明主題。深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。
二、《我的伯父魯迅先生》文章主題：這篇文章是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
8樓：卜憐雲偉鈞
課文以引起回憶——回憶幾件事的思路，以自然空行為標誌，把課文分為五段。
指導同學朗讀課文，通過討論，確定各段段意。
第一段：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。
第三段：主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。
第五段：主要寫魯迅先生關心女傭阿三。
9樓：廖茂勳載旭
我的伯父魯迅先生》中魯迅「救護車伕」和」關心女傭」兩部分。
1．感受「救護車伕」和「關心女傭」兩個小故事，抓人物語言、動作、神態等反覆揣摩、體會魯迅」博愛」的胸懷。
2．整合文字，在反覆的感悟和融情的想象中，發展語言。
3．在讀中提升情感愛」
喚起對魯迅「博愛」的共鳴。
～～～分段：第一段：人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：伯父跟「我」談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書。
第三段：魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：魯迅先生熱情救護和幫助黃包車工人。
第五段：阿三對魯迅先生的回憶。
10樓：慈嫣然卓燎
本文通過回憶,記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的五件事,分別為:深切懷念.談《水滸傳》.
笑談"碰壁".救助車伕.關心女傭這五件事,深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。
表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。
11樓：喜蕊局釵
通過回憶伯父魯迅先生
生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
課文的段落以空行為標誌，共分五段。課文先寫伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：
伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書；伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕；伯父關心女傭阿三。最後總結伯父是一個怎樣的人，呼應開頭，點明主題。
12樓：合蘭夢年竹
主要內容:魯迅為自己想得少、為別人想得多的人。
文章寫了四件事：「談《水滸傳》」、「笑談『碰壁』」、「救護車伕」、「關心女傭」。
13樓：樸若雁旁吉
課文通過回憶伯父魯迅先生的幾件事以及他給我的教益，反映了他憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅先生「為自己想得少為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情。
14樓：世上只有媽媽孬
主要內容:我的伯父是一個愛憎分明,為自己想得少，為別人想得多的人。在伯父逝世那一年的正月裡,我曾開心的和伯父一起談水滸傳。
有一次去伯父家吃飯，伯父還幽默地調侃自己的扁鼻子。有一次我還看見伯父和爸爸救助一位黃包車伕。伯父還十分關心自己的傭人，我深深懷念伯父，敬重伯父。
綜上所述，作者通過回憶伯父的四件事，塑造了伯父高大的形象，伯父平易近人，甘為普通百姓的孺子牛。
我的伯父魯迅先生一文,回憶魯迅先生生前的幾件事?說明魯迅先生是一個?
15樓：烏雅微蘭戢緞
他為自己想得少，為別人想得多。
1.趣談《水滸》
2.笑談碰壁
3.詘集麻咀韜較脈蟹貿貿救助車伕
4.關心女擁阿三
16樓：七分齋
《我的伯父魯迅先生》一文，回憶了魯迅先生生前的四件事，分別是談讀《水滸傳》的體會，笑談「碰壁」，救護黃包車伕，關心女傭。說明了魯迅先生是一個為別人想的多為自己想的少的人。
17樓：匿名使用者
1.受人愛戴
2.談《水滸傳》
3.笑談「碰壁」
4.救助車伕
5.關心女傭
從這幾件事中，可以說明魯迅先生是一個為自己想得少為別人想得多的人。
這是我們老師說的，真的不騙你，你不會真的不相信老師吧，錯了你找我
18樓：初音未來
5件。1.在殯儀館
2.讀水滸傳
3.笑談「碰壁」
4.救護車伕
5.關心女傭
說明了魯迅先生是一個為別人想的多為自己想的少的人。
19樓：匿名使用者
4件，為別人著想的人
《我的伯父魯迅先生》主要概括了哪六件事？
20樓：mrhs驀然回首
《我的伯父魯迅先生》文章的五個部分可以用簡單的標題來概括：追悼伯父—笑談水滸—笑談碰壁—救助車伕—女傭回憶。
最後一段總結伯父的為人，點明文章主題。
21樓：衣霞遇春
1、趣談水滸
2、笑談碰壁
3、救助車伕
4、女傭回憶
從中我感受到魯迅先生是個愛民如子的人。
我自己寫的！！！選我吧！！！
22樓：匿名使用者
《我的伯父魯迅先生》主要講了六件事，分別是:追悼伯父，談《水滸傳》，笑談碰壁，燃放煙花，救助車伕，關心女傭。
23樓：左手倒影
1)、伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。
2)、伯父和「我」談《水滸傳》。
3)、伯父笑談「碰壁」 。
4)、伯父救助黃包車車伕。
5)、伯父關心女傭阿三。
24樓：匿名使用者
我的伯父魯迅先生主要概括了以下幾件事，第一寫了伯父去世後來弔唁的人特別多，二，寫了伯父關心傭人阿三，三，寫了伯父救助車伕，四，寫了伯父談碰壁，五，寫伯父談水滸傳。
25樓：芳志火
《我的伯父魯迅先生》主要概括了哪六件事？網上查一下吧，我已經不記得了。
我的伯父魯迅先生主要講了什麼？
26樓：匿名使用者
課文通過回憶伯父魯迅先生生前為別人做的幾件事以及他給我的教益,反映了他憎惡舊社會,同情和關懷勞動人民的性格特徵,讚揚了魯迅先生「為自己想得少為別人想得多」的優秀品質,同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情.
27樓：我的初夏薔薇澀
課文的段落以空行為標誌，共分五段。課文先寫伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：
伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書；伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會時受到的挫折與**；伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕；伯父關心女傭阿三。最後總結伯父是一個怎樣的人，呼應開頭，點明主題。
我的伯父魯迅先生講了那事件，表現了魯迅先生是怎樣的人
課文通過回憶周曄伯父魯迅先生生前為別人做的幾件事以及他給 我 的教益，從 四周黑洞洞的 表現了舊社會的黑暗，反映了他憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅先生 為自己想得少為別人想得多 的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念 敬愛之情。本文通過回憶技術了伯父魯迅先生生前給作者...
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