1樓：大大大大倩倩
張良為老人穿鞋。
張良，字子房，西漢開國功臣，中國歷史上偉大的謀略家、政治家。韓國貴族後裔。少年時遇一老者，老者故意把鞋脫落橋下，然後傲慢地差使張良為他拾鞋、穿鞋，張良先是愕然，後不滿，既而怒火萬丈。
但最終還是壓住了衝動，一一滿足了老翁的要求，後老者兩次約他雞鳴時見面，卻又刁難他來晚，第三次，張良提前到半夜即去，終於感動老者，授其兵書，學習韜略，成為漢高祖依賴開國的謀略家。其所遇老者即黃石公，亦稱「圮上老人」。
2樓：匿名使用者
懸樑刺股
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由於知識淺薄得不到重用，連家裡人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鑽研，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。
讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。
古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣就會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
臥薪嚐膽
公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國，但被越國擊敗，闔閭也傷重身亡，闔閭讓伍子胥選後繼之人，伍子胥獨愛夫差，便選其為王。此後，勾踐聞吳國要建一水軍，不顧范蠡等人的反對，出兵要滅此水軍，結果被夫差奇兵包圍，大敗，大將軍也戰死沙場，夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。夫差也不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人，三年，飽受侮辱，終被放回越國，勾踐暗中訓練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時叫薪），又在屋裡掛了一隻苦膽，他不時會嚐嚐苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。
3樓：【夜遊神
對中學生進行心理素質教育，並不是一件容易的事情。因為，心理素質是個體在遺傳的基礎上，通過後天的教育和環境的影響而形成的較為穩定的心理品質，它包括人的智力和非智力因素。
1.加強學生的科學世界觀和理想教育，是進行心理素質教育的前提條件。世界觀和理想是人的認識活動的定向工具和行為的最高調節器。
學生只有確立了科學的世界觀，樹立崇高的理想，才能產生學習的動力，在生活中，才能主動地克服困難，排除消極情緒的影響。不畏困難，保持開朗樂觀的情緒，是人心理健康的重要標誌。對中學生進行科學世界觀和理想教育時，教師要注意引導學生把崇高的理想跟眼前的學習活動結合起來，滲透到他們生活的各個方面，這種世界觀和理想教育，才能真正起到調節行為，保持學生健康向上的作用。
2.提高學生挫折承受力，培養學生自我調控不良情緒的能力，是維護學生心理健康的重要保障。每個人的挫折承受力是不同的，有的人遇到一點輕微的挫折就引起主觀世界的紊亂，頹廢沮喪，一蹶不振；有的人即使遇到重大挫折，仍意志堅定，百折不撓，頑強進取，直到最後勝利。
可以說，挫折本身並不可怕，可怕的是缺少挫折承受力。因此，當中學生遇到挫折時，要引導他們採取積極的態度去對待，一方面正確分析引起挫折的主客觀原因，以便繼續努力達到最後勝利；另一方面，要明確認識挫折對每一個人來說都是不可避免的，關鍵是如何對待。挫折對於一個人的成長來說，不無積極意義，人經歷了挫折，可以從中吸取經驗教訓，變挫折為動力和機遇。
除此，還應注意培養學生自我調控不良情緒的能力，讓學生學會運用積極的心理防禦機制，如自我語言暗示、轉移注意、適當發洩、傾訴等，以便及時緩解心理壓力，減輕焦慮和消極情緒，這對於及早化解困境、維護心理健康是十分有利的。
3.培養學生良好的個性，是心理素質教育的重要任務。個性反映了一個人的心理面貌，是個人心理索質的重要組成部分。
良好個性心理的培養和塑造已成為人類教育工程的重要目標。中學生正處於心理急劇發展和自我意識由矛盾趨於統一的特殊時期，個性的發展正處於統一和完善的關鍵時期。良好個性的形成會使中學生在學習和生活中如虎添翼，而不良的個性會使他們屢屢受挫。
學生良好個性的培養，並不是輕而易舉的事情，必須掌握一定原則，尋找合理的途徑。如通過合理的組織管理，培養學生良好的生活和學習習慣；通過社會實踐活動，培養學生的社會責任感、義務感和樂於奉獻等個性品質；通過組織集體活動，培養學生團結協作、相互幫助等良好性格特徵；通過開展各種競賽活動，培養學生積極向上樂於進取的創造個性。
4樓：奇點泡沫
葵花寶典：欲練神功，揮刀自宮。。。
關於自我約束能力強而成功的名人事例
5樓：王王王小六
1、頭懸樑
東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹（瞌睡），為了不因此而影響學習，孫敬想出了一個辦法。
他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭髮上，另一頭綁在房子的房樑上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭髮扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，後來他終於成為了赫赫有名的政治家。
2、錐刺股
戰國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候學問並不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，於是他下定決心發奮圖強努力讀書。
由於他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。
3、孫康映雪讀書
孫康家裡很貧窮，買不起燈油。一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫裡透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。
他發現可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。
孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。
後來，他當了一個御史大夫。
4、車胤囊螢讀書
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時間背誦詩文。
夏天的晚上，他正在院子裡背文章，忽然見許多螢火蟲在空中飛舞。
他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裡面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可用來看書了。
從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學好問，後來終有成就，官至吏部尚書。
5、聞雞起舞
《晉書·祖逖傳》記述：傳說東晉時期將領祖逖他年輕時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛鍊。
6樓：朱珉興
曾國藩，每天都寫日記反省自己，有一次就是多看了同僚一漂亮老婆幾眼，結果在日記裡把自己罵的禽獸不如
古代約束自己 最後走向成功的例子
7樓：依沫熙
王羲之二十年臨池學書；徐悲鴻刻苦努力，奮發向上，才不愧對藝術大師的稱號；邰麗華不懈努力，以精美靈動的《千手觀音》演繹著聾啞人的美麗與堅強；
8樓：匿名使用者
最經典的莫過於大禹治水三過家門而不入
9樓：卿住長江頭
蘇秦頭懸樑、錐刺股
蘇秦是東周洛陽人，拜鬼谷子為師求學， 學成後，外出謀劃遊說秦國，沒成功，窮困潦倒，狼狽返回。[5] 家人都私下譏笑他不治生產而逞口舌之利，捨本逐末。 蘇秦甚感慚愧，於是閉門不出，頭懸樑，錐刺股，苦讀經書，終於學成出世，拜六國相
現代名人自我約束而成功的故事
10樓：初夏的橋
名人自我約束而成功
的故事的典型事例有張良、韓信和周處。
三個典型名人自我約束而成功的事例如下：
張良(約前251-前186)字子房，西漢開國功臣，中國歷史上偉大的謀略家、政治家。韓國貴族後裔。少年時遇一老者，老者故意把鞋脫落橋下，然後傲慢地差使張良為他拾鞋、穿鞋，張良先是愕然，後不滿，既而怒火萬丈，但最終還是壓住了衝動，一一滿足了老翁的要求，後老者兩次約他雞鳴時見面，卻又刁難他來晚，第三次，張良提前到半夜即去，終於感動老者，授其兵書，學習韜略，成為漢高祖依賴開國的謀略家。
其所遇老者即黃石公，亦稱「圮上老人」。
韓信 (約前228年-前196年)，淮陰(今江蘇省淮安)人，西漢開國功臣，中國歷史上偉大的軍事家、戰略家。中**事思想「謀戰」派代表人物，被後人奉為兵仙。初為平民，性格放縱而不拘禮節，又無經商謀生之道，常依靠別人餬口度日，許多人都討厭他，甚至有人故意侮辱他，逼其從己胯爬出，韓信注視對方良久，慢慢低下身來，從他的胯襠下爬出去。
留下韓信能忍胯下之辱的典故，成為大丈夫能屈能伸的典範。
周處(236年-297年)，字子隱，東吳吳郡陽羨(今江蘇宜興)人。年少時縱情肆欲，為禍鄉里，經當時的大名士陸雲教誨後浪子回頭，改過自新，成為西晉名將，討伐氐羌叛亂，戰死疆場，名垂青史，並留下「周處除三害(白額虎、蛟龍、周處本人)」的傳說。
在沒人時也要自己約束自己的成語，想要約束自己,不是靠東西,而是自己的心,用一個成語怎麼說
克己復禮 嚴於律己 奉公正己 自律甚嚴 束身自好 1 克己復禮 讀音 k j f l 解釋 克 剋制。儒家指約束自己，使每件事都歸於 禮 出處 論語 顏淵 顏淵問仁。子曰 克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉！為仁由己，而由人乎哉？白話釋義 孔子說 剋制自己，一切都照著禮的要求去做，這就是仁。一旦...
名人正視自己的錯誤改正後成功的例子簡短
1 廉頗負荊請罪 2 周處知錯能改除三害 關於名人改正錯誤獲得成功的事例 華盛頓，他因為貪玩曾砍過一棵櫻桃樹，後來經過他父親的教育，他深深的懺悔，改正錯誤之後成為美國歷史上最有名的 之一。華盛頓，他 因為bai貪玩曾 du砍過一棵櫻桃樹，後來經過zhi他父親的教dao育，他深深的懺悔，改正專 錯誤之...
請舉出幾個關於因急於求成而失敗的例子。故事也可以,名人事
有一個小孩，很喜歡研究生物，很想知道蛹是如何破繭成蝶的。有一次，他在草叢中看見一隻蛹，便取了回家，日日觀察。幾天以後，蛹出現了一條裂痕，裡面的蝴蝶開始掙扎，想抓破蛹殼飛出。艱辛的過程達數小時之久，蝴蝶在蛹裡辛苦地掙扎。小孩看著有些不忍，想要幫幫它，便拿起剪刀將蛹剪開，蝴蝶破蛹而出。但他沒想到，蝴蝶掙...