1樓：蒼公攜天西歸去
子曰:"溫故而知新，可以為師矣。"孔子說:"溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。"
"溫故而知新"有四解。一為"溫故才知新",溫習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟;二為"溫故及知新":一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識。
三為，溫故，知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西。第四，也是我認為正確的解釋，是指通過回味歷史，而可以預見，以及解決未來的問題。
這才是一個真正的大師應該具有的能力。
合併這四種解法，也許更為完整:在能力範圍以內，儘量廣泛閱覽典籍，反覆思考其中的涵義，對已經聽聞的知識，也要定期複習，能有心得、有領悟;並且也要盡力吸收新知;如此則進可以開拓人類知識的領域，退也可以為先賢的智慧賦予時代的意義。像這樣融匯新舊、貫通古今方可稱是"溫故而知新,可以為師矣"。
也有學者以為作"溫故及知新"解不太合適，因為按字面上解釋，僅做到吸收古今知識而未有領悟心得，只像是知識的買賣者，不足以為師。所以我們就來看看"師"的意義:在論語中師字一共見於14章，其中意義與今日的老師相近者，除本章外還有三章。
2樓：手機使用者
溫習學過的知識然後得到新的知識，這樣就可以成為老師了。
3樓：小丑的靈魂奢侈
德才兼備
不以物喜
不以己悲
自己不喜歡的事不強加在別人身上
4樓：喬鈴東門星文
溫故而知新，可以為師矣。
5樓：冼霖卯水荷
孔子認為只要有一技之的人都可以做老師。
後兩句是：擇其善者而從之，其不善者而改之。
每個人都擁優秀的一面，即使自己學問再高，也要虛心學習，把別人當做自己的老師，從他人的成功中汲取成長的經驗。
孔子用這句話讓人明白一個發人深省的道理，可謂用心良苦，並不矛盾！
孔子認為什麼樣的人是好人 什麼樣的人是壞人
孔子應該是不說好人壞人的。他應該是談君子與小人。在論語裡就有許多談君子與小人的句子 君子和而不同，小人同而不和。君子周而不比，小人比而不周。等等。孔子的這句話並沒有給好人和壞人下定義，而且迴避過去了。他這番話的意思是 如果鄉里的好人認為這個人好，而壞人認為這個人不好，那這個人就是好人 反之，鄉里的好...
你認為什麼樣的人才是有文化的人，什麼樣的人才叫做文化人？
我覺得從一個人的談吐，行為和舉止就能看出，他是我是一個有文化的人一個真正有文化的人，他對現實的態度和他對其他人的態度都是不一樣的。我覺得有文化的人，是比較有素質的，在做事以及行為方面都是非常體現素質，他們做人非常的溫和，而且能夠體現一種紳士風度，我認為這樣的才是人才，才是有文化的人。真正有文化的人是...
什麼樣的人才是正能量的人，怎麼樣才能做一個正能量的人？
1 遇到困難不會放棄，也從來不會說逃避困難的話語，因為他們在積極尋找辦法解決問題。2 每天堅持鍛鍊身體，總是微笑禮貌待人，從來不會輕易發脾氣。3 生活中的他們都是在積極向上的奮鬥，包括個人簽名都是有著正能量的。4 交際的朋友也是正能量滿滿，對於自己的生活把控也是有著一定的計劃，並且按著計劃進行。5 ...