1樓：2088善心
1、管理學原理是管理類各專業必修的專業基礎課。本課程的教學目的是，通過學習，使學生系統地掌握管理學的基本概念、理論和方法，並增強學習、研究、應用管理學的能力。
2、 管理學基礎概論簡而言之就是概括性的介紹管理學，全面建立管理學的基本知識體系，系統掌握管理學的基本理論和方法。
管理學是一門綜合性的交叉學科，是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。
管理是指在特定的環境下，管理者通過執行計劃、組織、領導、控制等職能，整合組織的各項資源，實現組織既定目標的活動過程。
它有三層含義：
（1） 管理是一種有意識，有目的的活動，它服務並服從於組織目標。
（2）管理是一個連續進行的活動過程，實現組織目標的過程，就是管理者執行計劃組織領導控制等職能的過程。由於這一系列職能之間是相互關聯的，從而使得管理過程體現為一個連續進行的活動過程。
（3）管理活動是在一定的環境中進行的，在開放的條件下，任何組織都處於千變萬化的環境之中，複雜的環境成為決定組織生存與發展的重要因素。
管理原理體系：
⑴系統原理：包括整體性原理、動態性原理、開放性原理、環境適應性原理、綜合性原理等。所謂整體性原理是指系統要素之間的相互關係及要素與系統之間的關係以整體為主進行協調，區域性服從整體，使整體效果為最優。
所謂動態性原理，是指系統作為一個運動著的有機體，其穩定狀態是相對的，運動狀態則是絕對的，系統不僅作為一個功能實體而存在，而且作為一種運動而存在。
⑵人本原理：主要包括職工是企業的主體，職工參與是有效管理的關鍵，使人性得到最完美的發展是現代管理的核心，服務於人是管理的根本目的等觀點。
⑶責任原理：主要包括明確每個人的職責，合理設計職位和委授許可權，獎懲要分明、公正而及時等觀點。
⑷效益原理：認為任何組織的管理都是為了獲得某種效益，效益的高低直接影響著組織的生存和發展。管理應確立正確的效益觀，把經濟效益與社會效益有機結合起來，儘可能客觀公正地評價效益等。
⑸倫理原理：認為一個組織要想維持足夠長的生命力，不僅需遵守法律，還需要遵守倫理規範或講究倫理。
《現代企業管理原理》
黃津孚著《現代企業管理原理》（北京經濟學院出版社，2023年6月第三版）的原理體系為：
⑴系統原理：把企業視為社會技術經濟系統，運用系統觀點和系統方法建立組織與環境、組織內部各部分相互促進的協調關係，實現企業系統的高效能、高效率。
⑵人本原理：把人看作最重要的資源，建立以人為本的指導思想，制定全面開發人力資源戰略，發揮人的積極性和創造性，增強企業活力。
⑶管理職能原理：以計劃為第一職能，通過有效履行**、決策、組織、控制等各項職能，以達到預定的企業目標。
⑷科學管理原理：通過調查研究管理的規律，提高標準化水平，採用先進的管理技術，不斷提高管理效率。
⑸權變管理原理：從實際出發，在不違背客觀規律的前提下，發揚創新精神，靈活選用不同的管理模式及管理策略，及時組織管理變革，以適應管理目標和客觀條件的變化，使企業不斷髮展。
姜克芬、王雙振、吳一平主編《現代企業管理原理》（河南人民出版社2023年9月）：
⑴系統原理：現代管理的任何物件都是一個系統，都必須進行深入細緻的系統分析、評價、設計、優化、決策和實施，進行系統管理。
⑵人本原理：人是管理系統的核心，管理活動應在對人的思想、感情和需要充分條件的基礎上，充分發揮人的主動性、創造性和積極性。
⑶動態相關原理：管理系統及其各要素之間的相互關係是運動變化的，應在動態中把管理工作做好。
⑷效益原理：良好的經濟效益是企業的主要追逐物件，也是企業管理的出發點和歸宿點。
楊善林主編《企業管理學》（高等教育出版社2004版9月版）：
⑴人本原理：以人（職工）為中心，尊重人、依靠人、發展人、為了人。
⑵規律性原理：運用辯證唯物主義的規律性認識管理工作並對其進行研究，達到按照生產力、生產關係和上層建築發展運動的客觀規律來管理企業的目的。
⑶系統性原理：為達到最佳管理，必須進行充分的系統分析。
⑷控制性原理：通過不斷接受和交換內外資訊，依據一定的標準，監督檢查計劃的執**況，發現偏差，採取有效措施，調整生產經營活動，以達到預期目標。
⑸彈性原理：指管理在客觀環境作用下為達到管理目標的應變能力。
⑹激勵原理：採用科學的方法激發人的內在潛力，使每個人都能做到盡其所能，展其所長，自覺地努力工作。
⑺效益原理：以儘量少的消耗和資金佔用，生產出儘可能多的符合社會需要的產品，不斷提高經濟效益。
2樓：博浪飛磚
差不多，叫法不同而已。無論是哪本書，內容都是管理相關專業應該學的基礎知識。通常內容包括：
管理的基礎概念、歷史；四大職能——計劃、組織、領導、控制（或五種職能）。有些書可能加入人力資源管理、企業文化之類的。
3樓：笑風紫
沒太大區別，都是對管理框架的講解，只不過前面那本數可能講的更細，適合管理專業的。後面講的概要，適合非管理專業的人瞭解管理。
管理學理論基礎有哪些
4樓：匿名使用者
不知道您需要哪方面的答案，有很多的說法。
**以下資料，僅供參考：
5樓：du知道君
管理學基本理論 西方管理理論經歷了古典管理理論、行為科學理論、現代管理理論三個階段。 （一）古典管理理論 古典管理理論在19世紀末到20世紀初，可以分為科學管理理論、古典組織理論和綜合古典管理理論，其主要內容見表2-4-1。 表2-4-1 古典管理理論主要內容表 古 典 管 理 理 論 理論分類 主要內容 科學管理理論 制定工作定額；選擇第一流的工人；實施標準化管理；實施刺激性的付酬制度；強調顧主與工人合作；計劃職能與執行職能分開；實行職能工長制；強調例外管理 古典組織理論 1、 約法爾的管理程式理論 區別經營與管理的概念；明確管理的職能是計劃、組織、指揮、協調和控制；提出14條管理的一般原則； 2、 韋伯的理想行政組織體系 行政組織機構內涵，認為行政組織是通過公職或職位來管理；權利論，權利分為三種，合法合理的權利、傳統的權利和個人魅力型的權利；理想行政組織體系，認為主要負責人其職能是決策，行政管理人員是執行上級決策，一般工作人員職能是做實際工作。
綜合古典管理理論 控制職能就是運用指揮原則，支配與監督下屬的活動。控制職能包括配備人員、選擇安排、紀律和訓練，與此項適應的原則集中、報酬和公平。 （二）行為科學理論 行為科學理論20世紀20年代到20世紀50、60年代，它可分為人際管理理論、激勵理論和領導效能理論，其理論的主要內容見表2-4-2。
表2-4-2 行為科學理論主要內容 行 為 科 學 理 論 人際管理理論 工人是「社會人」而不是「經濟人」；工人的工作態度與士氣是影響工作效率的關鍵；企業中存在著「非正式組織」。 激勵理論 1、 需求層次理論：動機產生行為，需要產生動機。
生理-安全-社會-尊重-自我實現需要 2、 人性假設理論 任何組織的管理者多其下屬所持有尤的基本看法為「管理的假定」。有麥克雷格假定（x理論\y理論）、超y理論、z理論和不成熟-成熟理論; 3、 群體行為理論 團體力學理論，主要論述了非正式團體的要素、目標、凝聚力、規範、結構、領導方式、規模、行為分類、參與者、組織者對變動的反應等。 4、敏感性訓練理論 5、強化理論 6、期望理論 領導效能理論 領導者境遇理論、行為連續帶理論、領導方式系統理論、領導四象限模式、管理方格論領導行為權變理論 （三）現代管理理論 在20世紀50、60年代以後，現代管理理論發展很快，學派很多，主要包括社會系統學派、決策理論學派、系統管理學派、經驗主義學派、管理科學學派和權變理論學派，其主要內容見表2-4-3。
表2-4-3現代管理理論主要內容 現 代 管 理 理 論 社會系統學派 組織是一個協作的系統；非正式組織是不屬於正式組織的，是不受正式組織管理的個人聯絡和相互作用以及有關集體的總和；任何正式組織都包括協作意願、共同目標和資訊溝通；管理者在組織中的作用和職能是：建立和維持一個資訊聯絡的系統，協調組織成員的行動，規定、解釋目標並處理個人目標與組織目標的矛盾。 決策理論學派 管理就是決策；決策過程包括蒐集情報階段、擬定計劃、選定計劃階段；決策的準則是制定出滿意的標準，達到過超過這個標準就是可行的方案；程式化與非程式化決策；決策制約著組織機構的設定；決策的技術和方法。
系統管理學派 系統管理的內容包括系統哲學、系統管理和系統分析。系統是一種有組織的綜合整體，企業作為一個系統進行設計和經營，按照系統的要求進行組織和執行，確定一個最優的解決方法或實際行動。 經驗主義學派 重點分析成功管理者實際管理的經驗，並加以概括、總結出成功經驗共性，使之系統化合理化，提出建議。
管理科學學派 制定和運用數學模型與程式系統來表示計劃、組織和控制活動，通過定量分析，選擇最優方案達到組織的目標。特徵是將數學、計算機和系統觀念引入管理方法中，起主要方法包括：線性規劃法、決策樹法、計劃評審及關鍵路線法、模擬、概率論、對策論、排隊論、庫存論和搜尋論。
權變理論學派 「如果-就要」關係理論是權變理論的思想基礎。主要集中於領導效能理論和組織結構的設計
管理學的基本原理是什麼？
6樓：憶回首一笑
原理就是通過對組織和資源的管理，使企業利潤最大化。
管理是指在特定的環境下，管理者通過執行計劃、組織、領導、控制等職能，整合組織的各項資源，實現組織既定目標的活動過程。它有三層含義：
1、管理是一種有意識，有目的的活動，它服務並服從於組織目標。
2、管理是一個連續進行的活動過程，實現組織目標的過程，就是管理者執行計劃組織領導控制等職能的過程。由於這一系列職能之間是相互關聯的，從而使得管理過程體現為一個連續進行的活動過程。
3、管理活動是在一定的環境中進行的，在開放的條件下，任何組織都處於千變萬化的環境之中，複雜的環境成為決定組織生存與發展的重要因素。
管理學原理激勵問題管理學原理激勵問題
管理學是一門綜合性的交叉學科，是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是 研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人 財 物等因素，提高生產力的水平。管理是指在特定的環境下，管理者通過執行計劃 組織 領導 控制等職能，整合組織的各項資源，實...
如何學好管理學原理,如何學好管理學
在學管理學原bai理時要注意的要點 一.覽一du面zhi書的大概內容,達到了解的程度,讓讀dao者對這門學科有 回一些答大體的瞭解.二.抓住要點,結合實際,理論聯絡實際是最好學管理學原理的.三.習題練習.在學習的同時既要結合實際又要結合習題,習題是對學好管理學最基本的檢測方法.四.習題結合書本知識和...
管理學原理的學習方法如何學好管理學原理
管理學原理 學習方法以及重點把握 管理學原理 是管理類專業的公共基礎課，由於課程內容的浩繁，及其有關理論的抽象性，對於自考學生來說，該課程的學習有相當大的難度。一 瞭解課程的結構與特點 該教材以管理過程學派的理論為基本框架，共分六篇十八章。第一篇是管理學原理的導論，共分三章，主要介紹管理的含義 性質...