1樓：匿名使用者
悔人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力
一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人
桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備
春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方
辛勤勞碌
教無常師
良師益友
能者為師
青出於藍
師道尊嚴
研桑心計
一字之師
尊師重道
春風化雨
嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始幹
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先聖先師
良工心苦
門牆桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁（死而後已)
一日為師，終生為父
桃李天下、師恩似海、
誨人不倦,良師益友
教無常師 良師益友 能者為師 青出於藍 師道尊嚴
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始幹 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下
桃李滿門 先聖先師 良工心苦 門牆桃李 良師出高徒
鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴 教導有方
默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 辛勤勞碌
這個也不錯:
您博學多識,像亙古流傳的星光大道,引領我們探索科學的密境. (物理老師)
你慷慨激昂,像妙語連珠的散文詩篇,帶領我們挖掘靈感領域.(語文老師）
您妙語連珠,像接連不斷的知識階梯,引領我們步入文學的殿堂. (語文老師)
你懷才於心,像縱橫世界的探測神眼,引領我們飽覽無邊河川.(地理老師)
你才思縝密，像源源不斷的數學江流，啟發我們拓展不盡奧祕 .(地理老師)
你上天下地,像源源不斷的汩汩小溪,引領我們飛向浩瀚的宇宙.(地理老師)
你循循善誘,像層層演變的進化歷程,指引我們探索無窮奧祕.(生物老師)
你深入淺出,有永不浩竭的高深智慧,指引我們永攀科學顛峰.(數學老師)
你靈活多變,像奇妙活潑的英文字母,帶領我們走進無限國度.(英語老師)
2樓：匿名使用者
妙趣橫生，妙語連珠，聲情並茂
3樓：邴汀蘭泰婷
形容老師講的精彩的成語：
（1）講話的生動：
惟妙惟肖
津津有味
繪聲繪色
娓娓動聽
妙語連珠
滔滔不絕
餘音嫋嫋
活神活現
出口成章
行雲流水
（2）內容的精彩：
引人入勝
如痴如醉
思緒萬千
身臨其境
字字珠璣
一字千金
精彩絕倫
扣人心絃
韻味無窮
精彩紛呈
跌宕起伏
紛繁複雜
一波三折
文不加點
迴腸蕩氣
文采飛揚
妙趣橫生
辭采華美
4樓：茹青芬郝黛
妙語連珠
滔滔不絕
揮灑自如
言簡意賅
要言不煩
懸河瀉水
5樓：寧信運凰
言之有理，言之有物
口若懸河
滔滔不絕
妙語連珠
出口成章
三寸不爛之舌，勝於百萬之師
6樓：耿興解詞
講話的生動：惟妙惟肖
津津有味
繪聲繪色
娓娓動聽
妙語連珠
滔滔不絕
餘音嫋嫋
活神活現
出口成章
行雲流水
內容的精彩：引人入勝
如痴如醉
思緒萬千
身臨其境
字字珠璣
一字千金
精彩絕倫
扣人心絃
韻味無窮
精彩紛呈
跌宕起伏
紛繁複雜
一波三折
文不加點
迴腸蕩氣
文采飛揚
妙趣橫生
辭采華美
形容「老師講得細緻」的成語有哪些？
7樓：夜璇宸
循循善誘、諄諄告誡、語重心長、春風風人、春風夏雨
一、循循善誘 [ xún xún shàn yòu ]
【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
【出自】：戰國 孔子及其**《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人。」
【譯文】：夫子循著次序一步步誘道我
二、諄諄告誡 [ zhūn zhūn gào jiè ]
【解釋】：諄諄：教誨不倦的樣子；告誡：規勸。懇切耐心地勸告。
【出自】：周 孔子編訂《詩經·大雅·抑》：「誨爾諄諄，聽我藐藐。」
【譯文】：反覆耐心教導你，你既不聽也不睬
三、語重心長 [ yǔ zhòng xīn cháng ]
【解釋】：話深刻有力，情意深長。
清·洛日生《海國英雄記·回唐》：「嘆別離苦況，轉忘了母親的語重心長。」
四、春風風人 [ chūn fēng fěng rén ]
【解釋】：風人：吹拂人。和煦的春風吹拂著人們。比喻及時給人教益和幫助。
【出自】：漢·劉向《說苑·貴德》：「吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。」
【譯文】：我不能把春風風人，我不能在夏季降雨雨人，我窮一定了
五、春風夏雨 [ chūn fēng xià yǔ ]
【解釋】：春風和煦，夏雨滋潤，足以養育萬物。常比喻及時給人以教益和幫助。
【出自】：漢·劉向《說苑·貴德》：「吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。」
【譯文】：我不能把春風風人，我不能在夏季降雨雨人，我窮一定了
8樓：花花1和小白
1.循循善誘xún xún shàn yòu ：形容善於引導別人進行學習。
2.如沐春風 rú mù chūn fēng ：形容得到了細緻的教導。
3.耳提面命 ěr tí miàn mìng ：形容長輩教導熱心懇切。
4.惟妙惟肖wéi miào wéi xiāo ：形容生動形象。
5.繪聲繪色huì shēng huì sè ：形容講的美妙，生動。
6.遞薪傳火dì xīn chuán huǒ ： 形容將知識傳遞下去。
7.誨人不倦huì rén bú juàn： 形容教育人好不厭倦。
8.諄諄教誨zhūn zhūn jiāo huì： 形容細緻而仔細的教誨。
9.津津有味jīn jīn yǒu wèi ：形容講的很有味道。
10.滔滔不絕tāo tāo bú jué ：形容講的連貫而優美。
老師講課講得好用什麼成語來形容
9樓：
引人入勝_百度漢語
引人入勝 [yǐn rén rù shèng][釋義] 勝：勝境。引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。
[出處] 南朝宋·劉義慶《世說新語·任誕》:「王衛軍雲，酒正自引人著勝地...
形容老師講課好的詞語
10樓：這名也存在
形容老師講課好的詞語有寓教於樂、深入淺出、信手拈來、諄諄教導、誨人不倦、諄諄告誡。
寓教於樂
讀音：yù jiāo yú lè
釋義：通俗的來說，就是通過藝術和美的形式來進行的一種教育方式。
造句：我們可以實事求是地說,如果不能寓教於樂,教育事業就得不到良好發展。
2.深入淺出
讀音：shēn rù qiǎn chū
釋義：指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂。
造句：王老師講課深入淺出，我們很容易理解。
3.信手拈來
讀音：xìn shǒu niān lái
釋義：信手：隨手；拈：用手指捏取東西。隨手拿來。多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應用典故，用不著怎麼思考。
造句：此人談吐不俗，引文用典，信手拈來，毫不費力。
4.諄諄教導
【拼音】： zhūn zhūn jiào dǎo
【解釋】： 諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
【出處】： 《詩經·大雅·抑》：「誨爾諄諄，聽我藐藐。」白話譯文:講的人不知疲倦，聽的人若無其事。
【舉例造句】： 父親，您生前諄諄教導我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。
5.誨人不倦
【拼音】： huì rén bù juàn
【解釋】： 誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
【出處】： 《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」白話譯文:勤奮學習而不感到滿足，教誨學生從不倦怠。
【舉例造句】： 聖人說：「誨人不倦」，你又來問我，我豈有不說的理！
6.諄諄告誡
【拼音】： zhūn zhūn gào jiè
【解釋】： 諄諄：教誨不倦的樣子；告誡：規勸。懇切耐心地勸告。
【出處】： 《詩經·大雅·抑》：「誨爾諄諄，聽我藐藐。」白話譯文:講的人不知疲倦，聽的人若無其事。
【舉例造句】： 督促提督吳永安等，相機前進，並與廣西撫臣徐延旭聯絡會商，和衷共濟，仰副聖意諄諄告誡之至意。
11樓：匿名使用者
講話的生動：惟妙惟肖 津津有味 繪聲繪色 娓娓動聽 妙語連珠 滔滔不絕 餘音嫋嫋 活神活現 出口成章 行雲流水
內容的精彩：引人入勝 如痴如醉 思緒萬千 身臨其境 字字珠璣 一字千金 精彩絕倫 扣人心絃 韻味無窮 精彩紛呈 跌宕起伏 紛繁複雜 一波三折 文不加點 迴腸蕩氣 文采飛揚 妙趣橫生 辭采華美
12樓：夜璇宸
繪聲繪色、娓娓動聽、深入顯出、字字珠璣、聲情並茂、妙趣橫生
一、繪聲繪色 [ huì shēng huì sè ]
【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。
【出自】：清·吳敬梓《儒林外史》第十七回評：「繪聲繪影；能令閱者拍案叫絕。」
【譯文】：繪聲繪影；能讓閱讀的人拍案叫絕
【示例】：爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風土人情。
二、娓娓動聽 [ wěi wěi dòng tīng ]
【解釋】：形容善於講話，使人喜歡聽。
【出自】：清·曾樸《孽海花》第三十四回：「就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。」
【示例】：小紅的故事講得娓娓動聽，同學們也聽得津津有味兒。
三、深入顯出 [ shēn rù xiǎn chū ]
【解釋】：指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂。
【出自】：清·俞樾《湖樓筆談》六：「蓋詩人用意之妙，在乎深入顯出。入之不深，則有淺易之病；出之不顯，則有艱澀之患。」
【譯文】：是詩人用意志之妙，在於深入顯出來。進入的不深，那麼有淺顯易懂的病；出現的不明顯，那麼有不暢通的問題
【示例】：向群眾宣講科技知識,要深入顯出才能收到好的效果。
四、聲情並茂 [ shēng qíng bìng mào ]
【解釋】：並：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。
【出自】：清·珠泉居士《續板橋雜記》：「餘於王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出，聲情並茂，不亞梨園能手。」
【譯文】：在王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一齣戲，演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人，不亞梨園的高手。
【示例】：劉老師講課精彩生動，聲情並茂，讓人不自覺的陶醉其中。現在想來，還令人回味無窮。
五、妙趣橫生 [ miào qù héng shēng ]
【解釋】：橫生：層出不窮地表露。洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術作品）。
【出自】：近代 秦牧《藝海拾貝·藝術力量和文筆情趣》：「好些平常的事物，在卓越的作者筆下妙趣橫生，他們藉助的重要手段之一，就是運用譬喻。」
【示例】：***的語文課總是上得妙趣橫生。
評價老師講的課好的形容詞句形容老師講課講得好的句子有哪些？
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形容老師青年的成語形容愛老師的成語
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形容感謝老師的詞語，形容感謝老師的成語
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