1樓：何秋光學前數學
數學益智遊戲，能啟發孩子對數學的興趣，將數學與他的日常聯絡起來，更多地聯絡實際讓孩子去發現生活中的數學，並引導孩子理解抽象的數學，教孩子理解數學的實際意義，並學會運用數學。
數學益智遊戲，還能給孩子建立數學認知，把數學知識生活化、遊戲化、兒童化，最重要的是趣味化，培養孩子數學思維，讓孩子愛上數學。
2樓：快去學吧
設計意圖：
《比較物體的多少、一樣多》是幼兒園小班數學內容，本節課要求幼兒對兩組物體能夠比較並能探索出兩組物體由不一樣多變成一樣多，一樣多變成不一樣多的方法，一般來說，3-4的幼兒對比較物體多少的概念有一定的認識，讓幼兒學習運用一 一對應的方法比較兩組物體的多少、一樣多，可以為幼兒在今後學習數學打下基礎。
活動目標：
1、通過多種遊戲活動，學習運用一一對應的方法比較兩組物體的多少、一樣多。
2、培養思維的靈活性和動手操作的能力。
3、探索出使兩組物體由不一樣多變成一樣多，一樣多變成不一樣多的方法。
活動準備：
塑膠墊若干（比幼兒人數少一塊），碟、叉等食物若干份，記錄卡若干份。
活動過程：
一、集體活動「找坐墊」遊戲，引起幼兒學習比較物體多少的興趣。
1、師：「請小朋友們一起找一塊坐墊，來跟老師做遊戲。」 讓小朋友用重疊對應的方法比較多少（小朋友多，坐墊少）。
2、集體討論「如何才能使小朋友人數和坐墊一樣多？」
二、分組活動，運用重疊、並置等一一對應的方法比較物體的多少，並進行簡單的記錄。
通過「娃娃吃飯」的遊戲，比較餐具的多少。
三、小結
引導幼兒小結如何令「不一樣多變成一樣多」的多種方法。
活動分析：
這一節課的數學是針對小班幼兒，他們的年齡小，愛動，愛玩兒，好奇心強，注意力容易分散，根據這一特點，為了抓住他們的興趣，激發他們的好奇心；我採用了愉快的數學方法。以遊戲的形式讓幼兒在遊戲中學習，充分發揮幼兒對學習的積極性。為了更好地突出有幼兒的主體地位，在整個數學過程中，通過「娃娃吃飯」的遊戲貫穿活動的始末，幼兒在遊戲中興高采烈地學習，在玩的過程中學會了一一對應的方法比較物體的多、少及其變化，同時從不同學習層次的需要出發，用多種材料讓幼兒操作讓他們數一數，說一說，比一比多種形式，讓幼兒積極動眼，動腦，動手，引導幼兒通過自己的學習經驗來學習新知，積極開展本節課的教學活動。
活動反思：
這節課，我通過這些環節的教學設計指導幼兒觀察遊戲操作，獲取新知，在教學過程中讓幼兒動眼，動手，動腦為主的學習方法，是幼兒學習有興趣，學有所獲。
幼兒園小班數學教案《一一·對應，比多少》及活動反思
3樓：本元斐史辰
一一對應
活動目標：
1、初步瞭解物體之間一一對應的關係.
2、在操作及遊戲活動中,感受對應的關係.
3、樂於參與集體遊戲活動.
活動準備：
1、教具準備：「小熊一家」「大象運木頭」「方方的搭」
2、學具準備：「大象運木頭」；「方方的塔」.
3、《操作冊》第1冊第10頁.
1、出示「小熊一家」匯入.
今天小熊一家人又要來我們小二班了,我們來看一看.（熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥、熊姐姐、熊寶寶）
2、集體活動.
（1）演示教具「大象運木頭」
今天小熊家要造房子,可是蓋新房子要用很多的木頭,（在黑板上出示木頭隨意排列）,他們請來了力氣最大的大象一家人來幫忙了.（出示大象並按大到小排列）
教師扮演最大的象爸爸：這麼多的木頭,我應該運哪一捆呢?
幼兒：象爸爸應該運最大的木頭.
教師將最大的木頭放在象爸爸下面.
教師：象寶寶應該運哪一捆木頭呢?
幼兒：象寶寶應該運最小的木頭.
教師將最小的木頭放在象寶寶下面.
教師分別找到給其它象找到對應的木頭,再將木頭一一對應擺放在大象的下方.
（2）利用學具「方方的塔」進行大象與塔的一一對應.
小熊的房子蓋好了,小熊一家要住到新房子裡去啦!（教師出示方方的塔）,這些房子一樣大嗎?請你們幫他們找到適合他們的房子,好嗎?
熊爸爸應該住哪個房子呢?（最大的）
依次給小熊一家找到對應的房子.
教師小結：大小不同的小熊分別住在合適的房子裡.
3、幼兒操作.
大象一家給他們蓋好了新房子,小熊他們真高興呀,他們決定回去也要蓋一座新房子讓自己
住.請你們幫忙和大象一起蓋一座漂亮的房子,好嗎?
4、交流小結,收拾學具.
教師引導幼兒在活動中感受物體對應的關係,並將學具收拾好.
我們幫大象蓋好了新房子,大象真高興呀,說要謝謝我們小朋友.
5、活動延伸.
有幾個小動物找不到它們的新家了,請你們來找一找他們的家在**?用筆將小動物和他們的家連起來.
4樓：水果冠軍
比較多少是小班上學期的一節科學活動，目的讓幼兒掌握「一一對應」的比較方法，能夠正確的比較出物體的多少。活動前準備充分，不但有多樣的教具還給幼兒準備多種操作材料方便幼兒進行操作、掌握。
一、語言描述欠條理。 活動開始，教師用小貓釣魚的情節引起幼兒興趣，第一隻小貓釣了2條魚，第二隻小貓釣了三條魚，問一問誰釣的多。
小班數學教案夜空一和許多區分
1 通訊工程 2 計算機 3 電氣工程與自動化 4 軟體工程 5 工程力學 6 土木工程 7 金融 當然數學學科的各個分支學科都對數學要求比較高，另外其它冷門學科 密碼學 微波工程 遙感等對數學要求都比較高。數學系對數學要求高 其他理工科也都要學高等代數 如果你數學不強 建議你填報文科類的專業吧 總...
中班數學教案分一半，小中班數學教案
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果 某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾 打算 設想等。以 問題 為主線，有矛盾 衝突甚至 懸念 能引起讀者興趣和深入思考。教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新...
小鳥做算術數學教案，幼兒園小班數學小兔小鳥都來了教案
玩大概要多少費用？究握 平凡的字眼表達這最斡冒 活動目標 1.加深幼兒對加減法含義的理解,能看圖列出6的第 二 三組加減算式。2.引導幼兒根據圖意,完整地講述算式的含意,嘗試編6的加減法應用題。3.鼓勵幼兒在解決問題時積極思考,發展幼兒觀察和思考能力。活動準備 1.6的三組加減算式題卡。背景圖 森林...