1樓：夏目繪里
1.學生們在課堂上十分認真。有的同學認真聽著老師的教學；有的同學認真地做著筆記；有的同內學熱烈地討論者，氣容氛十分濃烈。
2.學生們在課堂上十分認真。大家認真聽講，沒有違反紀律的；大家積極發言，各抒己見；大家目不轉睛，生怕錯過精彩的瞬間。
3.同學們聽課時多麼專心，作業時多麼認真，檢查時多麼細緻！
4.教室裡同學們都在專心學習，操場上同學們都在放飛激情，圖書館同學們都在暢遊書海，草地上同學們都在朗朗讀書。
5.學生是初生的太陽,光芒初露,滿是希望,學生是新發的花朵,鮮嫩欲滴,全是芬芳,學生是方燃的火焰,遍是紅亮。
6.走進美麗的校園,這裡有明亮的教室,這裡有如茵的綠樹,這裡有忙碌的老師,這裡有勤奮的同學,這裡是理想放飛的地方,這裡是未來國家棟梁的搖籃,這裡藏著祖國未來的希望。
7.在課堂上，有的同學牢牢盯著老師認真聽講，有的同學拿著筆埋頭做著筆記，有的同學託著下巴卻不知道在想什麼
8.學生們在課堂上十分認真，你看他們聽課時多麼專心，練習時多麼認真，檢查時多麼細緻!
9.課堂上，有的學生口若懸河，滔滔不絕；有的獨坐一旁，苦思冥想。
10.同學們目不轉睛地盯著黑板，是多麼的認真！多麼的仔細！
2樓：匿名使用者
腳後跟黃頭髮風格；客戶哥哥給你
3樓：匿名使用者
學生在自習課上認真學習的情景。有的做筆記，有的讀書，有的舉手回答問題。
4樓：受傷的孩紙
謝謝你，你太厲害了。
5樓：匿名使用者
專心致志．聚精會神．
6樓：匿名使用者
一位演講者在上面演講，大家聽得十分認真:有的興高采烈地盯著演講者，似乎有話噎在喉嚨裡;有的全神貫注，思維也被演講者牽著鼻子走了;有的諾有所思，託著下巴想些什麼。
在課堂上,我看到了老師......讚美老師的排比句
7樓：竹
在課堂上我看到了老師，老師就像那辛勤的園丁, 每天澆灌並時時打理；
在課堂上我看到了老師，老師就像那紅色的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；
在課堂上我看到了老師，老師就像那無聲的臺階，承載著學生並助其攀登。
幫我寫五個關於上課講話的檢討排比句吧謝謝啦還有比喻句，也是五個謝謝啦
8樓：寧波四中周耀龍
尊敬的老師：
我今天犯了一個原則性的錯誤，考試時竟然將紙條傳給別人，這是多麼嚴重的錯誤埃經過老師的《教育《教育》我已深刻的反省，老師的教導言尤在耳嚴肅的表情尤在眼前，我已深刻的認識到此事的重要性！所以我懷著愧疚和悔恨的心給老師寫下這份檢討書以向您表示我對我所做行為的深刻認識與我改正錯誤的決心！
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我認為造成這個重大錯誤的主要原因在於我的思想覺悟不夠高，對重要事項的認識嚴重不足。回家後我一直在想：
我怎麼會做出這樣的傻事呢，我怎麼會喪失誠信這一重要的原則呢的！這個考試作弊的陰影一直在我的腦海裡迴盪使我寢食難安。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤的嚴重性，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師所要管的一定是為了我們學生好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。我犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。
沒有任何人可以取代。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。
我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受九年制義務教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，互相監督，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於班級的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。
我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關係很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥倖心理之下量成了現在的後果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。
我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：
不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那裡學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，也可以使不會的同學掌握了沒有學會的知識，幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。
描寫以前上課時的情景排比句
9樓：精銳環城東路夢
排比句。 上課的時候，有的人在抬頭認真聽課
有的人低頭玩著手機，有的人在和同桌傳小紙條
怎樣做能夠讓學生在課堂上認真聽講
嗯，這個問題嘛。呵呵 作為一個上課不認真聽課的學生。可能沒有什麼權利告訴你。但是，畢竟是過來人，我也有一段時間認真聽課的。怎樣讓學生在課堂上認真聽課？學生上課不認真聽的有很多因素 老師講的太過於單調，乏味。學生習慣在課堂上講話，開小差。個別學生在這一科目的成績不太理想，信心嚴重不足，最後導致不學這門...
課堂上如何激發學生的學習興趣，課堂上如何有效的激發學生的學習興趣
一 共情 孩子挺聽話，但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？二 具體化 您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？三 問題的成因，並具體分析 a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感 解決 多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感 b 孩子總是被打擊...
如何描寫老師在課堂上的作文寫老師上課情景的作文
老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人 在我身邊,在學校裡,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵 老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚 她中等的個子,一頭烏黑的亮發,一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的那種體態,便是我們的班...