1樓：一**十碗瘦肉
可以分為3段，第一段是1-3自然段，段意是收花生和種花生；第二段是4-14自然段，段意是我的哥哥姐姐和我與父親討論花生的好處；第三段是14自然段，段意是父親的話印在了許地山的心裡。
全文圍繞「種花生——收花生——吃花生——議花生」來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。
2樓：狂人橫刀向天笑
第一段寫了種花生，收花生。
第二三四五段寫吃花生。
第五段到最後一段寫議花生。
落花生是本文寫的主題,作者通過落花生的形象,生動地讚美了勞動者默默無聞的奉獻精神。
3樓：li鈥嗊u鈥唌
第一段（第1自然段）：「我」和姐弟們一起種花生、收花生。
第二段（第2自然段）：寫母親提議過一個收穫節，併為過收穫節做了準備。
第三段（第3~15自然段）：父親和我們邊吃花生邊議論花生，爸爸對於花生品格的讚揚，使我們對普普通通的花生產生了敬佩之心。
【1】課文原文
①我們家的後園有半畝空地。母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收穫了。
②母親說：「今晚我們過一個收穫節，請你們的父親也來嚐嚐我們的新花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還咐附就在後園的茅亭裡過這個節。
③那晚上天色不大好。可是父親也來了，實在很難得。
④父親說：「你們愛吃花生嗎？」
⑤我們爭著答應：「愛！」
⑥「誰能把花生的好處說出來？」
⑦姐姐說：「花生的味兒美。」
⑧哥哥說：「花生可以榨油。」
⑨我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
⑩父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
⑪我們都說是，母親也點點頭。
⑫父親接下去說：「所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。」
⑬我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
⑭父親說：「對。這是我對你們的希望。」
⑮我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
【2】 《落花生》作者許地山資料簡介：
許地山（1893—1941）現代**、散文家。筆名落花生，原籍臺灣台南，祖籍福建。許地山的主要作品：
著有《空山靈雨》、《綴網勞蛛》等；翻譯作品有《二十夜間》、《太陽底下降》等；編著有《印度文學》及《中國道教史》等。
【3】 落花生課文內容及作者許地山資料簡介：
《落花生》（作者許地山），課文通過談論花生的好處，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，告訴我們要做有用的人。小學語文五年級上冊第15課，人教版。
《落花生》怎麼分段，每個段意是什麼？
4樓：假面
可以分為3段，第一段是1-3自然段，段意是收花生和種花生；第二段是4-14自然段，段意是我的哥哥姐姐和我與父親討論花生的好處；第三段是14自然段，段意是父親的話印在了許地山（作者）的心裡。
全文圍繞「種花生——收花生——吃花生——議花生」來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。
說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。
5樓：匿名使用者
可以分為三段，第一段:1到3自然段，段意是種花生和收花生;第二段:4到14自然段，段意是吃花生和議花生;第三段:最後一個自然段，段意是深受啟發。
6樓：迷你世界小主播
（1）種花生（2）收花生（3--15）論花生
7樓：匿名使用者
1種花生2吃~~3談~~
落花生的段意，分幾大段
8樓：南瓜蘋果
全文分兩大段，第二段是重點段
(1)種花生，收花生
(2---15)吃花生，議花生全段分三層，第一層：母親提議過一個收穫節，並請父親也來品嚐新花生。
第二層：全家談論花生的好處，父親的話是主要的。他用花生作比喻，教育孩子做有用
的人。擴充套件資料《落花生》，是著名作家許地山的一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。
課文著重講了一家人過花生收穫節的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。
9樓：匿名使用者
1）種花
生，收花生
（2---15）吃花生，議花生 全段分三層，第一層：母親提議過一個收穫節，並請父親也來品嚐新花生。
第二層：全家談論花生的好處，父親的話是主要的。他用花生作比喻，教育孩子做有用的人。
落花生一文寫了什麼事？
父親借花生的可貴，讚揚了那些不只追求外表美、不圖虛榮，而能踏實肯幹，願意為人民多做貢獻的人。
父親要我們做一個對人類有貢獻的人，不要只講究外表，而對別人沒有好處--------既要講究外表美，又要做一個對人類有貢獻的人。
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學校蛋糕培訓-老師1v1教學，短時...
學校蛋糕培訓-莫蘭緹-專業的教學水平.哪有學
10樓：匿名使用者
當然是分四大段啦!第一段寫了作者一家種和收花生,第二段是重點的段落，寫了作者一家過收穫節的過程。???記住咯!
11樓：匿名使用者
一自然段講的是眾華生和養花生的事情。2到15自然段講的是他們吃花生與談論花生的用處以及好處等等的事情。
落花生分段及段意
12樓：厭食是家人
全文分兩大段，第二段是重點段
（1）種花生，收花生
（2---15）吃花生，議花生 全段分三層，第一層：母親提議過一個收穫節，並請父親也來品嚐新花生。
第二層：全家談論花生的好處，父親的話是主要的。他用花生作比喻，教育孩子做有用的人。
落花生一文寫了什麼事？
父親借花生的可貴，讚揚了那些不只追求外表美、不圖虛榮，而能踏實肯幹，願意為人民多做貢獻的人。
父親要我們做一個對人類有貢獻的人，不要只講究外表，而對別人沒有好處--------既要講究外表美，又要做一個對人類有貢獻的人。
13樓：冉陽平
51817717171818151414515151
落花生 分段並概括段意2.為什麼叫落花生
14樓：
全文分兩大段
第一段（1）：種花生，收花生；
第二段（2---15）：吃花生，議花生。
第二段又可分為兩層：
第一層：母親提議過一個收穫節，並請父親也來品嚐新花生。
第二層：全家談論花生的好處，父親的話是主要的。他用花生作比喻，教育孩子做有用的人。
之所以叫落花生是本文寫的主題,作者通過落花生的形象,生動地讚美了勞動者默默無聞的奉獻精神。
15樓：花戲舞蝶
第一段寫了種花生,收花生.第二三四五段寫吃花生.第五段到最後一段寫議花生.
落花生是本文寫的主題,作者通過落花生的形象,生動地讚美了勞動者默默無聞的奉獻精神.
小學五年級語文課文《落花生》該怎麼分段？《落花生》的主要內容是什麼？
16樓：不是苦瓜是什麼
可以分為3段
第一段是1-3自然段，段意是收花生和種花生；
第二段是4-14自然段，段意是我的哥哥姐姐和我與父親討論花生的好處；
第三段是14自然段，段意是父親的話印在了許地山（作者）的心裡。
《落花生》按照事情發展順序寫了種花生，收花生，嘗花生，議花生，其中種花生嘗花生是略寫，議花生是詳寫。
《落花生》圍繞落花生，作者詳細了議花生，略寫了種花生，收花生和為過收穫節作準備，這樣恰當安排詳略可以使文章重點突出，主次分明。
《落花生》這篇課文的作者是許地山寫的，主要講了我們種花生、收花生。然後母親提議過一個收穫節，併為收穫節做了準備。在過收穫節的時候，父親和我們邊吃邊談論花生的好處，揭示了花生不圖虛名，默默奉獻的品格。
《落花生》，是一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文著重講了一家人過花生收穫節的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。許地山始終沒有忘記父親對他的教誨和希望，他以「落花生」作為自己的筆名，時刻激勵自己，做一個有用的人。
17樓：匿名使用者
1到3第一段，寫了事情最早的起因；2到14第二段，寫了作者與兄弟姐妹和父母在一起吃花生，聊天的情景；15第三段總結說明父親的話讓自己受益終生。
18樓：丨the丶
第一段一至三段，第二段二至十四段，第三段十五段。
19樓：應天波
主要寫了種花生、收花生、議花生
20樓：匿名使用者
a段1自然段 b段2自然段--14自然段 c段15自然段
落花生分段及段意。快！只有10分鐘
21樓：陰國英寸女
按事情的發展順序，全文分三段。
第一段（第1自然段）：講種花生、收花生。
第二段（第2自然段）：講母親提議過一個收穫節，併為過收穫節做了準備。
第三段（第3至15自然段）：講吃花生時的議論。
落花生分段並概括段意2 為什麼叫落花生
全文分兩大段 第一段 1 種花生，收花生 第二段 2 15 吃花生，議花生。第二段又可分為兩層 第一層 母親提議過一個收穫節，並請父親也來品嚐新花生。第二層 全家談論花生的好處，父親的話是主要的。他用花生作比喻，教育孩子做有用的人。之所以叫落花生是本文寫的主題,作者通過落花生的形象,生動地讚美了勞動...
課文《落花生》全文課文《落花生》全文
全文我們家的後園有半畝空地，母親說 讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收穫了。母親說 今晚我們過一個收穫節，請你們父親也來嚐嚐我們的落花生，好不好？母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在後園的茅草亭過這個節。晚...
《落花生》這課是什麼道理《落花生》這篇課文的中心內容是什麼？
這篇精讀課文著重講了一家人過花生收穫節的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名 默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想。這是一篇敘事散文，在表達上頗具匠心 其一，語言淺顯平實，簡明精當，卻旨趣深遠，寓理於物 其二，...