1樓:匿名使用者
這篇精讀課文著重講了一家人過花生收穫節的經過,通過對花生好處的談論回,揭示
答了花生不圖虛名、默默奉獻的品格,說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,表達了作者不為名利,只求有益於社會的人生理想。
這是一篇敘事散文,在表達上頗具匠心:其一,語言淺顯平實,簡明精當,卻旨趣深遠,寓理於物;其二,佈局詳略得當,主次分明。文章的主要意思是從花生的品格領悟出做人應該不求虛名、默默奉獻。
根據這一意思,作者把種花生、收花生作為次要內容,寫得比較簡略;把在過收穫節時談論花生作為主要內容,寫得比較詳細。正是由於圍繞主要意思主次分明,所以文章篇幅雖短,卻給人以清晰明瞭的印象,使人從平凡的事物中悟出了耐人尋味的道理。
本課教學的重點是:理解父親讚美花生的話的深刻含義,懂得做人「要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人」;初步學習分清文章主次的閱讀方法。這兩點,也是選編本課的主要意圖。
如何把花生的品格與做人聯絡起來,進而悟出深刻的做人道理,是本課教學的難點。
《落花生》告訴我們一個什麼的道理?
2樓:匿名使用者
《落花生》告訴我們 人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。
3樓:徐子瑜
《落花生》一文主要圍繞種花生~收花生~吃花生和議花生,花生有樸實無華、用處很多的特點,運用借物喻人的寫法,告訴我們:做人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人
4樓:淡墨淺暈
《落華生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文,全文圍繞「種花生——收花生——吃花生——議花生」來寫,真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景,通過談論花生的好處,借物喻人,揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。
說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,表達了作者不為名利,只求有益於社會的人生理想和價值觀。
落花生 這篇課文寫------,告訴我們一個什麼深刻的道理
5樓:我愛灬羅
人要做有用的人,不要做只講體面的人而對別人沒有好處的人。
意思:儀式就是做人要做一個對社會有用的人,對別人沒有好處的人就是為了達到自已的目的,損害別人利益的人,做人真的是一門學問,首先要學會圓滑,要在不傷害別人的利益的前提下得到自已的利益,總之一句話,活到老,學到老
6樓:海藍國公主
人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,我們要向落花生學習,做個樸實無華,默默奉獻,不圖虛名的人。
7樓:百度使用者
我們要做個低調、有用的人
8樓:百度使用者
我們要做話說呢個下班回家撒看剛才看見啊ask次列車ds**scvdkl 將考慮阿克蘇定律開發機構vbv分開vhjkdhljkhbnkhv
《落花生》一文主要採用了什麼的寫作方法,說明了什麼道理
9樓:雲海心雨
借物喻人;告訴我們做人要做務實有用的人,不要做對別人沒有好處的人。
《落花生》這課是什麼道理?
10樓:穆過流隙
這篇精讀課文著重講了一家人過花生收穫節的經過,通過對花生好處的談論,揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格,說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,表達了作者不為名利,只求有益於社會的人生理想。
這是一篇敘事散文,在表達上頗具匠心:其一,語言淺顯平實,簡明精當,卻旨趣深遠,寓理於物;其二,佈局詳略得當,主次分明。文章的主要意思是從花生的品格領悟出做人應該不求虛名、默默奉獻。
根據這一意思,作者把種花生、收花生作為次要內容,寫得比較簡略;把在過收穫節時談論花生作為主要內容,寫得比較詳細。正是由於圍繞主要意思主次分明,所以文章篇幅雖短,卻給人以清晰明瞭的印象,使人從平凡的事物中悟出了耐人尋味的道理。
本課教學的重點是:理解父親讚美花生的話的深刻含義,懂得做人「要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人」;初步學習分清文章主次的閱讀方法。這兩點,也是選編本課的主要意圖。
如何把花生的品格與做人聯絡起來,進而悟出深刻的做人道理,是本課教學的難點。
11樓:jay愛
朋友:落花生》是一篇現代優秀散文,比較真實地記錄了許地山小時候所受到的家教。許地山的父親叫許南英,曾是清朝**駐臺灣籌防局統領。
中日「甲午戰爭」爆發後,許南英率部奮起抗擊侵略軍,但由於清**的腐敗,終因寡不敵眾,臺灣遭致陷落,並淪為日本殖民地。
許南英出於愛國之心,毅然拋棄全部家產,攜帶家眷在福建龍溪定居,過著清貧的生活。許地山小時,父親曾以「落花生」作比,要求子女們為人做事要腳踏實地,不求虛榮,給許地山留下了深刻印象。所以許地山以後不僅寫了《落花生》一文追憶父親的教誨,而且以「落華生」為筆名勉勵自己。
著作有《許地山選集》。
知道了嗎?
落花生借花生喻人,蘊含了什麼道理
12樓:冰蝶檸雪
蘊含了:做人不應該只講外表,圖虛名,而要默默奉獻,做出對別人,對社會有益的事。同時這是一句話意思,那句話是:那麼,人要做有用的人不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。
13樓:小雁塔小學
揭示了花生,不圖虛名,默默奉獻的品格,說明人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人,表達了作者不為名利,只求有益於社會的人生理想和價值觀。
落花生這篇課文作者詳細的寫了什麼?通過這一個過程告訴我們一個什麼道理?
14樓:誰把流年辜負了
落花生這篇課文詳細的
描寫了議花生這個過程,其實這篇文章主要寫了四個部分,首先是種花生,收花生,吃花生和議花生。
通過議花生這個過程要告訴我們父親說的這一句話,人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。就是要教導我們像花生學習要做到不圖虛名,默默奉獻。
落花生這一課我們受到了什麼啟發
15樓:匿名使用者
一、寫作方法的啟示。《落花生》是借花生的生長特點來說明做人的道
理,這種寫作方法叫做借物喻理。說清楚些,就是借用某種事物的特點來比喻某種道理或人的某種精神,使人讀了有所感悟,受到啟發、教育。今後大家怎樣運用這種方法去寫作文呢?
首先要選擇自己熟悉的事物,大自然中的一切事物,大至山川湖海,小到花草樹木,只要能給人以啟迪,都是仔細觀察的好材料。所謂以小見大,水滴能折射出太陽的光輝,就是這個道理。
選擇好所寫的事物了,還要懂得抓住這種事物的特點與要說的道理的相似之處進行敘述,就像《落花生》中,作者緊緊抓住「生長在地下,外表雖然不好看,可是很有用」這個特點與「做人應當做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人」這個相似點進行敘述,使讀者受到啟發。
其次,在借物喻理中,還要注意突出重點,主次分明。《落花生》中種花生、收花生、嘗花生這一部分是後面議花生的基礎,不能不寫,但它不是目的,並非重點,所以作者對此進行略寫,重點部分是議花生,其中又著重突出了父親的話,因為這是文章的中心所在。因此寫這類文章,一定要做到重點突出,主次分明,重點說理,以理為主,豐富的聯想,達到啟迪讀者的目的。
二、做人方面的啟示。作者在《落花生》這一課中清楚明白地教育讀者「人要像花生,它雖然不好看,可是很有用,不是外表好看而沒有實用的東西」。我們在平時的學習中,大部分同學都認同父親的觀點並認真領會,可有些同學認為當今資訊時代需要默默奉獻的「花生」式的人,更需要把才能充分向外界展示、奉獻社會的人,從這個方面看,他們顯然認為蘋果、石榴、桃子式的人更能適用於時代的挑戰與要求。
同學們在閱讀中如果產生這種挑戰教材的意向,老師會肯定你們具有創新精神,因為默默奉獻、不圖虛名的花生式的人固然值得讚美,但是蘋果、石榴、桃子式的人樂於把自己的本事展現出來,勇於奉獻的品質同樣也值得大家學習。只是大家應該在全面深刻地理解課文內容的基礎上再向課外知識延伸,這樣你就會更加明白做人的道理,那就是不管要做花生式的人還是要做蘋果、石榴、桃子式的人,都要做對社會有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。
16樓:hfy長江七號
人的一生不是自己擁有多少,而是為別人付出多少。
17樓:那個_騙我的誰
人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。
18樓:星星之守護
我們像花生一樣,踏踏實實的做一個淳樸的人,對社會有用的人。
19樓:思南の冷穎
不要注重外表,要做一個對社會或對他人也幫助的人
落花生是什麼意思?《落花生》這篇課文講了什麼?
20樓:匿名使用者
落花生就是花生,不同地域叫法不同。課文《落花生》描述了一家人收穫花生的情景,通過談論花生的好處,借物喻人,揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。
落花生就是花生,分佈於巴西、中國、埃及等地。在中國各地均有種植,主要分佈於遼寧、山東、河北、河南、江蘇、福建、廣東、廣西、四川、吉林等省(區)。
課文《落花生》圍繞「種花生——收花生——吃花生——議花生」來寫,真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,表達了作者不為名利,只求有益於社會的人生理想和價值觀。
21樓:匿名使用者
落花生,就是花生。
這篇課文講了「我們」種在後園的花生收穫了,「我們」在後園的茅亭裡過收穫節,並在談花生時悟出了做人的道理:人,要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
22樓:匿名使用者
說了我們要向落花生那樣人要做有用的人不要做只講體面而對別人沒有好處的人。父親之所以參加收穫節,事,因為培養孩子們教孩子們學做人的道理,花生表面上看著很難看,可是很有用。
《落花生》這課是什麼道理《落花生》這篇課文的中心內容是什麼？
這篇精讀課文著重講了一家人過花生收穫節的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名 默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想。這是一篇敘事散文，在表達上頗具匠心 其一，語言淺顯平實，簡明精當，卻旨趣深遠，寓理於物 其二，...
落花生，揭示了學習花生什麼的品格，說明人要做不要做
落花生揭示了，學習花生 無私奉獻 不計名利 默默奉獻 樸實無華的品格。父親教育我們，要像花生一樣。因為花生不計名利，默默奉獻 樸實無華 無私奉獻。愛美是人的天性，但是外表美並不重要，一個人就算外表是貌美如花，但心地卻不善良，這樣的人，並不會招受別人的愛戴。還有一種人，外表醜陋，但內心十分善良，做了一...
落花生，這篇課文按種花生什麼什麼什麼的，順序寫的
落花生 圍繞 種花生 收花生 吃花生 議花生 來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名 默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理...