1樓：紫一山人
「春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹」。老師就像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。
張老師，你是多麼關心我們，是那樣無微不至的關心我們。記得有一次冬季三項比賽，我和其他參加踢毽子比賽的女同學一起訓練。那條寒風刺骨，一張嘴說話就可以看到濃濃的霧氣，同學們都帶了手套，而我卻沒有帶，以至於不爭氣的雙手一直在抖，就連毽子都沒有拋起來，一直在被體育老師批評。
就在這時，下樓上廁所的張老師看到了我，似乎看透了我的窘迫，她微笑著笑我走來，對我說：「怎麼了，沒帶手套嗎？」我低下頭，沒好意思回答。
張老師又說「戴我的吧，」「不用了、不用了」，我連忙說。可張老師把手套往我手裡一放，轉臉走向了廁所。看著張老師漸漸遠去的背影，我心裡想，張老師，謝謝您。
張老師還是一位教導有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門科目都只考十幾、二十幾分而又十分頑皮的同學，他的名字叫邵一峰，他的成績使老師們都很頭痛。可張老師卻不像別的老師那樣批評他，而是耐心細緻的教育他。
在張老師的耐心教育下，他不在像以前那樣頑皮，生字、課文也可以流利的讀出來，上課也積極的回答問題，與同學們和睦相處。
每當想起這幾件事，我便會想起這樣幾句歌詞「啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪，新長征路上老師立功，一群群**人茁壯成長……」
老師誇我有進步作文300字
2樓：無聊了
我進步了
今天早讀課，我到講臺上帶讀。
以前，每次都是老師叫我帶讀的，可是，今天就不一樣了，因為今天是我自己上去帶讀的,而且大家讀得很好。老師誇我進步了，我很開心
老師誇我進步了的作文怎麼寫啊600字，拜
3樓：518姚峰峰
「春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹」。老師就像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。
張老師，你是多麼關心我們，是那樣無微不至的關心我們。記得有一次冬季三項比賽，我和其他參加踢毽子比賽的女同學一起訓練。那條寒風刺骨，一張嘴說話就可以看到濃濃的霧氣，同學們都帶了手套，而我卻沒有帶，以至於不爭氣的雙手一直在抖，就連毽子都沒有拋起來，一直在被體育老師批評。
就在這時，下樓上廁所的張老師看到了我，似乎看透了我的窘迫，她微笑著笑我走來，對我說：「怎麼了，沒帶手套嗎？」我低下頭，沒好意思回答。
張老師又說「戴我的吧，」「不用了、不用了」，我連忙說。可張老師把手套往我手裡一放，轉臉走向了廁所。看著張老師漸漸遠去的背影，我心裡想，張老師，謝謝您。
張老師還是一位教導有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門科目都只考十幾、二十幾分而又十分頑皮的同學，他的名字叫邵一峰，他的成績使老師們都很頭痛。可張老師卻不像別的老師那樣批評他，而是耐心細緻的教育他。
在張老師的耐心教育下，他不在像以前那樣頑皮，生字、課文也可以流利的讀出來，上課也積極的回答問題，與同學們和睦相處。
每當想起這幾件事，我便會想起這樣幾句歌詞「啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪，新長征路上老師立功，一群群**人茁壯成長……」
以老師表揚了我為題寫一篇作文要求在600字左右
4樓：啥名字好呢呢呢
今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚，心裡美滋滋的。上課的時候內，老師先當著容同學的面讀了我寫的作文，然後說：「付牧遙的作文寫的越來越好了，進步很大啊！
大家都要向付牧遙同學學習。」當時我的心裡就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個組進行評選活動，每個周從每個組選出一名最優秀的學生，登在後面的優秀榜上，今天我被入選了，心裡真高興啊！快下課的時候，老師對我說：「你的這個作文字用完了，送給老師吧。
」我說：「好的。」老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：
媽媽知道後一定會很高興的。
放學後，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。」受到表揚的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！作文
以老師教會我什麼為題寫作文，以老師教會我什麼為題寫一篇作文
還記得三年級時，那時候特別流行小人書，一本接著一本出來，什麼 烏龍院 哆啦a夢 神奇寶貝 我也自然被捲進了 書潮 看著那些誇張的漫畫和搞笑的文字，不用說了，兩個字 好看！大人們反對我們看，我們偏看。於是我們與大人們了一場持久的游擊戰。一次事後，讓我改變了看法 那天我正看著 烏龍院 突然一雙眼睛出現在...
以書是人類進步的階梯寫作文，以書是人類進步的階梯寫一篇600字作文
書籍，能為我們提供營養。書籍，就是我們飢餓時的一頓大餐，書籍，改變了我們的生活質量，改變了每個人的命運。當我越長越大時，我才發現，原來書籍能讓我變得厲害起來，不知不覺間，我就能創造一篇成功的佳作，好像我渾身上下充滿了魔力。上二三四年級時，我不懂得欣賞書籍，每次寫作，我都不由皺起了眉頭，冥思苦想，想著...
老師佈置了作文，以想當然為話題寫作文。我實在不知道怎麼寫
我們老師也出了很叼的題目呢，不過你得更好寫些 從兩方面說，1是辦事果斷，這是正方面。2是不計後果，這是反方面，或者可以二者結合，再舉幾個例子 莫須有與想當然 記得在小學的時候，每星期有作文課。國文老師除了在作文捲上有批語外，還把全班的作文排好了名次，當堂唱名發還。如名次排在後面，顯得非常難堪，所以大...