1樓：假面
第二段論點是：要求每一個中國共產黨黨員都要學習白求恩同志毫不利己，專門利人的精神。
第三段論點是：要求每一個中國共產黨黨員都要學習白求恩同志對技術精益求精的精神。
文章從介紹白求恩的生平事蹟入手， 使讀者對他先有一個全面的瞭解， 同時為全篇論述他的革命精神提出事實根據。
因為白求恩當時是在敵後根據地和游擊區工作，很多人還不知道他，加之又是一篇紀念他的文章， 在論點提出之前，非將生平事蹟交代清楚不可。文章的重點既在闡述他的革命精神， 敘述生平事蹟的文字就愈省愈好，這樣才能使文章的主旨突出。
《紀念白求恩》第一段的論點是什麼?運用了什麼論證方法?
2樓：百度使用者
第一段：事實論據，道理論據，夾敘夾議。
第二段：正反事實論據，對比論證，夾敘夾議。
第三段：對比論證，夾敘夾議。
3、第一段， 第一層簡介白求恩同志，告訴我們白求恩的國籍，身份，年齡，生平事蹟，死因。這個是以白求恩的生平事蹟作為事實論據
3樓：天秀
??????????????????????????????????給點贊，謝了
4樓：匿名使用者
5/5185151618154
5樓：弭寅翠聽蓮
因題幹條件不完整，缺必要條件，不能正常作答
《紀念白求恩》第一段的論點是什麼?運用了什麼論證方法?
6樓：匿名使用者
第一段：事實論據，道理論據，夾
敘夾議。
第二段：正反事實論據，對比論證，夾敘夾議。
第三段：對比論證，夾敘夾議。
3、第一段， 第一層簡介白求恩同志，告訴我們白求恩的國籍，身份，年齡，生平事蹟，死因。這個是以白求恩的生平事蹟作為事實論據
「紀念白求恩「的論點，論證方法並從文中舉例 5
7樓：匿名使用者
全文的結構特點是總－分－總。
中心論點：每一個中國共產黨員都要學習白求恩的共產主義精神。
分論點一：每一個中國共產黨員都要學習白求恩的國際主義精神；
分論點二：每一個中國共產黨員都要學習白求恩毫不利己專門利人的精神；
分論點三：每一個中國共產黨員都要學習白求恩對技術精益求精的精神。
第一個分論點是從社會政治態度來分析的；第二個分論點是從人生角度分析的；第三個分論點是從職業的角度分析的。三個分論點並列排列，又互相聯絡，一個真正的國際主義者必然具有高尚的人生態度，一個毫不利己專門利人的人必然具有很好的職業修養，以自己的專業為他人為社會造福。 在第一自然段論述第一個分論點時順勢提出 這樣既避免了單獨表達中心論點的生硬，又使第一個分論點與中心論點的聯絡十分緊密。
作為一篇悼念文章，總要對被悼念者進行介紹，在這種情況下，還需要說明被悼念者和自己的交往。而作為悼念性的議**，這樣的介紹和說明往往是安排在開頭和結尾，本文就遵循了這樣的規律，形狀對白求恩的事變進行了概括的介紹，結尾談到了白求恩和自己的交往，以表達悼念之情。
8樓：百子
討論並歸納：
（1）第一段「白求恩同志是加拿大共產黨員……不幸以身殉職」是記敘，其餘是議論。先敘後議。先概括簡敘白求恩事蹟，後讚揚他的國際主義精神。
（2）第三段「白求恩同志是個醫生……他的醫術是很高明的」是記敘，其餘是議論。先敘後議。先簡敘白求恩對技術的鑽研和醫術高明，由此及彼聯絡兩種「一班人」給以批評教育。
（3）第四段「我和白求恩同志只見過一面……我是很悲痛的」是記敘，其餘是議論。先救後議。先敘述自己與白求恩的交往，然後分析和強調學習白求恩的意義。
9樓：漢江中的沙礫
一個人做點好事並不難,難得是一輩子做好事!
《紀念白求恩》的中心 論點
10樓：假面
中心論點：白求恩的國際主義精神。
三個分論點：
1、白求恩毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端負責任，對同志對人民的極端的熱忱。
2、白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精。
3、我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。
11樓：南意遠
本文的中心論點是白求恩的國際主義精神。 三個分論點是 1.白求恩毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端負責任，對同志對人民的極端的熱忱; 2.
白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精； 3.我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神
12樓：匿名使用者
白求恩，加拿大人，生於2023年，是偉大的國際主義戰士
13樓：昊hao宇哥
中心論點：讚揚白求恩的共產主義精神。
三個分論點：
1白求恩毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端負責任，對同志對人民的極端的熱忱;
2白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；
3我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神
14樓：蓬蓬同學
白求恩毫不利己專門利人……
15樓：小五
毫無自私自利之心的精神不是的！
仿寫紀念白求恩第二段，仿寫《紀念白求恩》第一段 寫身邊人老師同學或父母
紀念白求恩第二段原文 從前線回來的人說到白求恩，沒有一個人不佩服回，沒有答一個人不為他的精神所感動。仿寫為 從森林裡回來的小動物，沒有一個不說狐狸太狡猾，沒有一個不說狐狸狐假虎威的。解釋分析 仿句只是句式仿用，文字內容不能完全一樣。只要被模仿的是句子的形式，不管是單句或複句，都列入仿句 所以根據這個...
紀念白求恩中第二段為什麼對白求恩用了三種稱呼
白求恩 是轉述從前線回來的人說的話 白求恩同志 是作為共產黨員來說的 白求恩醫生 是從他從事醫療工作的職業來說的 三種稱呼突出白求恩和中國人民的親密無間,和他共產主義戰士的身份 角度不同,三種稱呼分別是從三個不同的角度出發的。1 原因 白求恩同 志 是從黨員的角度說的 白求恩 是轉述別人的話說的 白...
師說中第三段的分論點是什麼，第三段與第一段有何內在聯絡
分論點是 聖人無常師，內在聯絡是 證明了無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也 的觀點。這是我自己總結的，不知道對不對，你看著寫吧。師說中第三段主要運用了什麼論證方法 在第三段中，作來者以孔子從自 師的範例，指出古代聖bai人重視師道du的事蹟 zhi，進一步闡明從師dao的必要性和以能者為師的道...