1樓：凡俗陌
話說：「臺上一分鐘，臺下十年功。」如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。
是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。 每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。
比如說德國數學家...
2樓：
語文學科是極具魅力的人文學科，語文的特點決定了演講訓練必須把培養學生完善的人格作為出發點和歸宿。實踐證明，演講過程可以成為學生自我教育、自主發展、自我完善的過程。演講時間雖短，但多樣化的題材為學生展現了一個豐富多彩的世界。
真善...
3樓：方寸精神
激情的熱情的，渴望的
高中語文課前5分鐘演講話題
4樓：小張你好
1、學習語文課的作抄用襲、好處，如
果沒有學bai好語文，會出現什麼du情況，舉實zhi例加以證明。2、弘dao揚中華傳統美德，三月的風，我們遇見摔倒老人，又擔心被訛，該怎麼辦？發表自己的看法。
3、現代網路，我們如何正確應用？如何提高網路安全意識？
4、怎樣提防千變萬化的**，心中無貪念，**難纏身；但是，狡猾可惡的詐騙犯卻把魔手伸向了單純善良的高中女生，以求助為幌子接近受騙者，我們怎麼去識別？
5樓：醉_清肆
選擇一兩則哲學小故事
你最喜歡的書裡面你最喜歡的一句話拿出來講講我最想回到的時代/時間（推薦~）
正能量中國夢和美國夢
中國傳統文化
中國心理學發展
。。。。。。。題目有點大。。。。
6樓：煙火劃過天際
理想大學...我們語文老師上個學期規定的這個話題。輪流演講
可以談談為什麼選擇這個大學，最好談一些主觀方面的原因，
還可以談談以後該怎麼努力，比較好演講
高中語文課前五分鐘演講稿(學生)
7樓：段雨朦的情怨
話說：「臺上一分鐘，臺下十年功。」如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。
沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於「肯學」和「敢學」。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。
這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小「肯學」、「敢學」。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是「天才」、「神童」，像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為「天才」、「神童」的先決條件。
經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，「天才」、「神童」是靠人們勤奮學習而成為的。
才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部鉅作。
狄更斯說過「我所收穫的，是我種下的。」每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。
語文課前5分鐘演講講什麼好？ 任何話題
8樓：為什麼愛你
1.阿甘是一個弱智的，頭腦簡單的，想問題單純的，目標單一，行動始終如一的傻瓜……結果，他成功了！為什麼？
老子說：「少則得，多則惑。」所以單純的人容易成功！
當一群孩子要欺負阿甘的時候，他的女伴告訴他，快跑！腳跛的他單純地聽從了，沒命地跑，快得超過了正常的男孩；球場上，教練告訴他：「什麼都別想，搶著球就跑！
」他又單純地聽從了，結果他跑來了大學畢業證，跑成「球星」；他上越南打仗，他的上級告訴他：「遇見危險就跑！」他再次單純地聽從了，結果不但平安歸來，還跑成了「國家英雄」；阿甘善於把所有的問題都簡單化，簡單單純到了只剩下直奔成功。
再聰明的人都無法完全認清世間永珍，運轉再快的頭腦，也跟不上世界萬物的變化。所以老子要求我們「以靜制動」，「以不變應萬變」，「大智若愚」……這樣才能掌握世間萬物，掌握我們自己。
老子認為：「江海所以能為百谷王者，以其善下之。」——江海之所以能成為一切小河流的領袖，是因為他善於處在一切溪流的下游。
老子還說：「知其雄，守其雌。」——知道別人的雄強，自己安於雌弱，這才是最強的強者。
老子又說：「夫唯不爭，故天下莫能與之爭」——正因為你不爭，所以天下才沒有人能和你爭，這才是爭的最高境界，才是「大爭」。
阿甘就明白這個道理：他上越南戰場，從來沒有說要爭取當一個英雄，結果他成了英雄，還受到**的特別接見。而阿甘的上級，出身于軍人世家的上尉，從一開始就爭取當一個戰爭英雄，為家族爭光，結果失去了雙腿，被自己看不起的傻瓜阿甘救了一命。
「不爭」，並不是意味你根本不行動，而是要你不動聲色，不顯山露水，不作無謂鬥爭。無謂的爭鬥，只會消耗你的能量；逞強的行為，等於為自己樹立了強敵；盲目出動，只會讓自己失去方向，迷失自己。
2.錢學森96歲高齡了，他還在家翻看報紙。你們看到他家裡那些書架書櫃，擺滿了他閱讀過的書籍和資料。
那些鏡頭都是一晃而過的。不管是報紙還是資料上，凡有用的東西錢老都剪下來，用檔案袋裝起來，一共有600多個檔案袋，所以要學習的東西實在太多了。
學習是要付出的，但是學習也很有趣，也有樂趣，不信你試試。如果你們通過一定努力，某一門功課獲得了滿分，得到老師和學校的表彰，我想你們在這種情況下產生的喜悅感、滿足感和榮譽感，絕不亞於吃一頓麥當勞，也不亞於和劉德華見一面（笑聲）。當你們長大了，在工作中取得了成就，甚至為人類做出了貢獻，那個成就感，就更是不可比擬的了。
錢老說他這一生曾經有過三次激動，這三次激動都曾使他徹夜難眠。第一次激動是他2023年回國之前，他的老師、世界力學大師馮?卡門對他說：
「你現在學術上已經超過我了。」由一位世界公認的力學大師這樣評價他，他在美國學習和從事科研20年的艱苦努力，終於換來了這樣的結果，他能不激動嗎？
錢老的學習成績一直比較拔尖，好到什麼程度？在國內不用說，他考進上海的交通大學是第三名，而且在交大學習期間一直名列前茅，所以每個學期都得到免交學費的獎勵。後來錢老到美國留學。
他剛到美國的時候，美國人瞧不起他，動不動在他面前說中國落後，說中國人不講衛生、抽鴉片、婦女裹腳等等，錢學森聽了很不高興。錢老晚年說：「我那個時候年輕氣盛，就對他們說，我們中國現在是比你們美國落後，但是作為中國人，你們誰敢跟我比，到學期末了看誰的成績好！
」那幾個美國人聽了直伸舌頭，再也不敢當他的面說中國的壞話了，因為他們都知道錢學森的成績非常好，誰也比不過他。他的成績好到什麼程度？有一次，一個教授考試的時候出的都是偏題怪題，很多學生不及格。
大家都氣憤不平，認為這名教授是有意使他們難堪。於是一些學生集合起來，準備到這位教授那兒**去，當他們來到教授的辦公室門口，使大家驚訝的是，這位教授把錢學森的答卷貼在門上，考卷全部答對，並且卷面乾淨整潔，甚至沒有一處修改和塗抹的痕跡，這說明他不僅會答，而且毫不費勁，是一口氣答下來的。教授在他的卷子上給了一個大大的a，而且前面還有三個「+」號。
想來**的學生一看，全傻眼了，再也沒人敢去找教授評理了。
這兩個比較短，那個都可以！
9樓：丁彤丹
可以給學生講一些日常生活中經常遇見的問題，或者講一些最近發生的事情，當然是學生能聽懂的了，也可以讓學生髮表一下他們對這些事情的看法，然後慢慢進入學習的內容！
10樓：匿名使用者
講你最熟悉的、體會最深的、對大家最有幫助的
11樓：朝花夕拾
詩歌詩詞鑑賞，歷史人物生平介紹
12樓：楠木開
講講你親身經歷過的事.
語文課前5分鐘演講講什麼好?(有點新意)
13樓：匿名使用者
我這裡有一些小的哲理故事，希望對您有啟發（您可以先講一個故事，然後與現實生活聯絡一下）：
高中語文課前演講，十分鐘以內，不過我們語文老師比較開明，講一些網路熱點，網路熱詞，**，電影，**
14樓：匿名使用者
我感覺講秦可卿這個人物不錯，紅樓夢中這個人物描寫的相對較少，但是她所帶的故事卻一直是個迷，你可以盡情的發揮，對於這個人物的猜想很多，並且沒有任何定論，你可以充分展示自己的發散思維。
高三的課前五分鐘演講。 （給一篇範文和一些素材）
15樓：匿名使用者
1.喜歡你沒道理
——語文課前演講講稿
大家好，今天我演講的題目是《喜歡你，沒道理—
—語文》。
關於語文，從我們迎接世界的第一聲啼哭一直到現在，我們都沒有停止過對它的探索。因此，我不敢說語文是什麼，我只能說語文像什麼。可就在我用了大量華麗的辭藻把語文修飾得天花亂墜時，卻有人對我說：
「誤盡蒼生是語文。」我只能苦笑，事實上，對於我而言，語文是「渡盡蒼生」才更為準確，是她引領著我看遍了世間的花開花落，雲捲雲舒。
時而帶著我在花果山上嬉戲，時而又追隨保爾艱苦地築路；時而因紫藤花開到荼蘼而欣喜，時而又為「偌大的中國竟容不下一張安靜的書桌」而悲嘆。
從來就不是一個感情細膩的人，對語文的喜愛也如此，竟然這般沒有道理。
在此宣告，我愛語文，但並非鍾情於所有文字。同樣是文字，相比於《史記•伯夷列傳》中寥寥數行的記載，我更偏愛魯迅筆下生動而又深刻的《采薇》。我愛語文，但並非愛所有語的文。
在我看來，可稱之為博大精深的唯有我們的漢語文學。國際tat創始人翟鴻燊教授曾在講座中說：「簡簡單單的一句詩：
兩個黃鸝鳴翠柳，無論你找拿了幾級證的翻譯，翻譯出來的結果也不過是兩隻小鳥在書上唱歌罷了。」
我愛語文，這與成績不相干，至少我是這樣認為的。儘管我的字歪歪扭扭，儘管我的語文成績仍然堪憂，但語文仍給了我愛她的資格。也正因如此，我可以想象到，即使有一天，筆桿子不如秤桿子，研究生不如服務生，我在為別人端茶倒水之餘仍會捧著徐志摩的詩集痴痴地享受。
牽著語文的手，漸漸地，我不在貪婪黑夜的魅惑，亦不再期待櫻花的浪漫，因為語文說：「胸中丘壑是最真。」漸漸地，我不再想方設法將自己改造得精明細膩，因為語文說：「難得糊塗。」
說實話，短短的幾分鐘怎麼足以將我對語文的滿腔深情說清道明呢？這並非時間問題，而是情到深處難以言喻吧。
同學們，讓我們一起徜徉在語文之海中，毫無道理地愛她愛到瘋狂吧。
謝謝大家，我的演講完畢。
2.我喜歡出發.
凡是到達了的地方，都屬於昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。
怎麼能不喜歡出發呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神祕，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
打破生活的平靜便是另一番景緻。真慶幸，我還沒有老。即使老了又怎麼樣，不是有句話叫老當益壯嗎？
於是，我還想從大山那裡學習深刻，我還想從大海那裡學習勇敢，我還想從大漠那裡學習沉著，我還想從森林那裡學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。
於是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實；在我看來，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發，願你也喜歡。
語文課前三分鐘演講講什麼好，語文課前3分鐘演講
講詩歌解析比較方便最佳答案 雨巷 撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長 悠長 又寂寥的雨巷，我希望逢著 一個丁香一樣地 結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨 她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘 像我一樣，像我一樣地 默默彳亍著 冷漠 悽清，又惆悵。她默默...
幫我編一段語文課前5分鐘演講，關於老舍的。
最早的一個諾貝爾文學獎的提名人，最近，中國作家與諾貝爾文學獎提名問題，被炒得沸沸揚揚 而 1968年，諾貝爾文學獎幾乎被老舍得到 這一事實，長期以來卻鮮為人知。昨天，在北京中國現代文學館舉行的文學講座上，老舍先生的兒子 中國現代文學館館長舒乙向外界披露了這一內幕。舒乙說，中國作為文學大國，始終沒有人...
急需課前三分鐘演講稿，急需語文課前三分鐘演講稿 可以的話故事不要太俗
感動 日常學習生活中，我經常被感動著。因為，我看到了祖國的發展，看到了時代的前進，看到了老師的辛勞，看到了同學們的努力，看到了一個溫暖的家庭，看到了一個團結的集體。我回憶著自己的感動。有那麼一次感動是我印象最深的，是那年發生的 5.12 汶川大 那次 是那麼突然，那麼驚心動魄。我在家中，緊緊地盯住電...