1樓：啥名字好呢呢呢
街頭看書 溪邊照影 江邊看鴨
（街頭） （溪邊） （江上）
街頭看書 溪邊照影 江邊看鴨
（街頭） （溪邊） （江上）
2樓：戴聞鑲
西邊釣魚，江上戲耍，林中採蘑菇
3樓：白羊愛吃大閘蟹
(溪邊釣魚)(江上嬉戲)(林中採蘑菇)
童年的水墨畫江上描寫了怎樣的畫面,從中體現出怎樣的感情？
4樓：
《江上》這首詩描寫了孩童們在水中嬉戲打鬧的場景，其中對單獨一個孩子的特寫，生動形象地展現出孩童的天真與活潑。表現了童年生活的無拘無束和無限的快樂。
《童年的水墨畫》這首兒童詩通過「溪邊」、「江上」、「林中「三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人嚮往的純真童年畫面。
擴充套件資料
《童年的水墨畫》作者是張繼樓，這組兒童詩由六首詩組成，分別是《溪邊》《江上》《林中》《街頭》《花前》《樹下》，其中前三首詩選入了統編版義務教育語文教科書三年級下冊中，組成了第18課《童年的水墨畫》。
《溪邊》這首詩中，作者通過巧妙組合幾個躍動的畫面，描繪出了一幅鄉村兒童溪邊垂釣的景觀圖。這是一幅彩墨點染的畫面：染「綠」人影的溪水，以及釣竿上立著的「紅」蜻蜓，這一「紅」一「綠」相互映襯，讓這幅畫充滿情趣。
《林中》這首詩講的是空山新雨後，村裡的娃兒三五成群地去林中採蘑菇、撿蘑菇的歡樂場景。作者藉助「松樹」這一突出的意象，給我們留下了一片遐想的空間。
作者在寫法上，將「蘑菇」和「斗笠」互為比喻，在這樣巧妙的互喻中，無論是雨後的小蘑菇，還是採蘑菇的小孩子，都充滿了靈動之感，是一幅「山色空濛雨亦奇」的水墨畫。
5樓：暮靜雨
《童年的水墨畫》——溪邊江上林中的畫面
溪邊——我在靜靜的溪邊，看到了屢屢的垂柳和平如玉帶的小溪，一個孩子正在釣魚；魚兒上鉤的一剎那，孩子手忙腳亂；溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，溪邊熱鬧起來了。
6樓：陽光的魑魅
《童年的水墨畫》——溪邊江上林中的畫面
表達了作者多大自然風景的喜愛
童年的水墨畫一共描述了三幅畫面分別在江上河邊林中表現了童年生活的什麼和什？
7樓：清溪看世界
童年的水墨畫一共描述了三幅畫面分別在江上河邊林中表現了童年生活的純真、活潑和歡樂。
《溪邊》人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個現代垂釣兒童的形象；《江上》戲水的孩子，那樣的調皮，一群孩子的嬉戲和一個孩子的特寫，給人以鮮明的形象感；《林中》描寫了雨後的樹林裡孩子們採蘑菇的歡樂情形。
8樓：開心好運連連
《童年的水墨畫》描寫了三組兒童生活的鏡頭：溪邊釣魚、江上戲水，林中採蘑菇，表現了孩子們童年生活的快樂和美好。
9樓：五斯斯
我們有什麼困難都要怕微笑著面對他，消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼，加油奧利給。
10樓：
：捉蜻蜓，捉蜻蜓愛心玩卓星暗三師叔碗，如果西山樓，俺來石嶺西樓按了先，我老孫來也 ，明天見大家龍，再見龍世界大家見龍聾龍世界全家龍神家都是是龍龍龍明天見大家龍，再見龍世界大家見龍聾龍世界全家龍神家都是是龍龍龍世界楊佳龍，強加貴陽龍世界景天文化
11樓：xy風適
《童年的水墨畫》一共描述了三幅畫面,分別在溪邊、江上、林間,表現了童年生活的無拘無束和無限的快樂。
望採納。
《童年的水墨畫》這節詩歌寫了什麼內容?寫了哪些景物?這些景物有什麼特點?
12樓：匿名使用者
《童年的水墨畫》，這首詩歌寫了街頭，溪邊，江上三個地方景物。在街頭，讀《水滸傳》的孩子那樣能專注，儘管馬路街頭那樣的喧鬧卻絲毫不影響他。在西邊釣魚的孩子，那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影。
靜靜的釣魚竿立著紅蜻蜓，我們彷彿覺得空氣都停止了流動。江上戲水的孩子那樣的調皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水裡互相遊戲。
模仿《童年的水墨畫》中的 街頭、溪邊、江上寫一首小詩
13樓：手機使用者
天空藍藍的天空 ，
白雲飄。
白雲下面風箏搖，
細細的線兒 。
長又長，
小鳥也來湊熱鬧。
學校聽不見小鳥在枝頭歌唱
只是讀書聲傳遍校園
書頁在課桌輕輕翻動，
墨水從筆尖慢慢的流出
小手高高舉在老師跟前
也想向老師訴說自己的心聲
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在，
悠然自得。
我陶醉在其中，
譜寫一闕動聽的樂章
太陽努力的散發著熱量，
綠葉也在抱怨天氣太熱。
長長地木杆頂
粘著粘糊糊的麵糰，
正慢慢爬向
正在擦汗的知了。
忽然一陣扇動翅膀的聲音
打破了寧靜的野外，
又聽見蟬急促的長鳴聲
和孩子歡樂的笑聲。
14樓：臭臭晨
仿寫 花叢
蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在，
悠然自得。
我陶醉在其中，
譜寫一闕動聽的樂章。
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
學校聽不見小鳥在枝頭歌唱
只是讀書聲傳遍校園
書頁在課桌輕輕翻動，
墨水從筆尖慢慢的流出
小手高高舉在老師跟前
也想向老師訴說自己的心聲
鄉村聽不見街頭的吵吵鬧鬧
翠綠的田野裡也十分安靜
麥苗在微風中齊刷刷地舞動著
小狗在地上睡得香甜
偶爾傳來兒童的嬉笑
那是他們放學後趁著黃昏放起了風箏
湖面河水清清地流淌著
枝頭的小鳥伸了伸腰
如一隻只鴨子蹦入水中
濺起的浪花有三尺高
水葫蘆到哪去了
原來已經鑽入水中
果園蝴蝶和蜜蜂飛來飛去
樹梢上的小松鼠跳來跳去
一雙雙小手向上夠著樹上的果子
隨後傳來一陣陣的歡笑
咯、咯、咯的聲音從哪傳來
原來是個調皮鬼趁人不備吃起了果子
遠處一輪太陽悄悄的爬上山坡，
在藍天的襯托下，它變得迷茫而美麗。
看，那有幾隻大雁飛來飛去，
好像找不到回家的方向。
太陽好像一個畫家，
把上山工作的人們染成了紅色。
河邊一條明如玻璃的帶子，
彎彎曲曲，好像沒有盡頭。
小魚跳出水面，
好像要和太陽打招呼。
旁邊高大的「守護者」，
依然挺立著。
森林伐木工人來了，
使森林變得可怕。
小動物們跑呀跑，
使森林變得吵鬧。
「紅領巾「來了，
使森林變回從前那樣安靜。
《童年的水墨畫》中作者勾勒了什麼三個典型的兒童生活剪影,表現了兒童什麼的
15樓：116貝貝愛
《童年的水墨畫》中作者勾勒了「溪邊」、「江上」、「林中「三個典型的兒童生活剪影，表現了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人嚮往的純真童年畫面。
解析：《溪邊》──釣魚的孩子，那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們彷彿覺得空氣都停止了流動，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個現代垂釣兒童的形象。
《江上》──戲水的孩子，那樣的調皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水裡互相你潑我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個孩子鑽入水中，不見了，突然一陣水花，他出現了，調皮地笑著，露出兩對小虎牙。一群孩子的嬉戲和一個孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。
《林中》描寫了雨後的樹林裡孩子們採蘑菇的歡樂情形。
寫作背景：
解放前即開始發表**、散文。參加革命後，由於工作需要，向民間藝人學習曲藝創作，發表和整理出版了十多本唱詞（包括傳統相聲）。
後從事兒童文學創作，出版兒童文學集（包括兒歌、兒童詩、民間故事等）20多種。主編兒童文學讀物30多種，有20件作品在全國、省（市）級報刊的兒童文學創作優秀作品評獎中獲獎（全國一等獎1件、三等獎2件）。二十世紀九十年代獲*****特殊津貼。
作者簡介：
張繼樓（1926），男，籍貫江蘇宜興，中**員，漢族，大專學歷，文學創作一級。重慶市作家協會退休幹部，中國作家協會、中國曲藝家協會、中國民間文藝家協會會員。
曾任四川省作協理事，重慶市作家協會祕書長、副主席，重慶市作家協會榮譽副主席，獲***特殊津貼。重慶市第八屆人大代表。
童年的水墨畫溪邊江上林中的意思？ 10
16樓：匿名使用者
《童年的水墨畫》——溪邊江上林中，就是一副很童趣的畫面。
溪邊——我在靜靜的溪邊，看到了屢屢的垂柳和平如玉帶的小溪，一個孩子正在釣魚；魚兒上鉤的一剎那，孩子手忙腳亂；溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，溪邊熱鬧起來了。
江上——我在清清的江上,看到了一群正在江中游泳、戲水的孩子，他們是那樣調皮，那樣歡快。他們像小鴨子一樣跳入水中，揮動著胳膊撥水嬉戲,打著水仗。他們的水性極好，從水中冒出頭來的時候，咧開大笑，露出了兩排雪白的牙齒，多麼可愛啊!
林中——我在雨後的林間，看到了松樹被大雨沖洗得乾淨而清爽，松針上還掛著亮晶晶的水珠；樹下，小蘑菇長出地面，傘狀的蘑菇頂蓋就像一頂頂斗笠，一個個可愛的小蘑菇就像花兒一樣在樹下開放。忽然林中傳來一聲歡叫把松針上面的雨珠都震落了。是誰呀？
原來，那是戴著斗笠在林中嬉戲的孩子們。
17樓：牽適
童年的水墨畫寫了孩子們的玩sua時的開心0-04-21關注《童年的水墨畫》——溪邊江上林中，就是一副很童趣的畫面。
溪邊——我在靜靜的溪邊，看到了屢屢的垂柳和平如玉帶的小溪，一個孩子正在釣魚；魚兒上鉤的一剎那，孩子手忙腳亂；溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，溪邊熱鬧起來了。
江上——我在清清的江上,看到了一群正在江中游泳、戲水的孩子，他們是那樣調皮，那樣歡快。他們像小鴨子一樣跳入水中，揮動著胳膊撥水嬉戲,打著水仗。他們的水性極好，從水中冒出頭來的時候，咧開大笑，露出了兩排雪白的牙齒，多麼可愛啊!
林中——我在雨後的林間，看到了松樹被大雨沖洗得乾淨而清爽，松針上還掛著亮晶晶的水珠；樹下，小蘑菇長出地面，傘狀的蘑菇頂蓋就像一頂頂斗笠，一個個可愛的小蘑菇就像花兒一樣在樹下開放。忽然林中傳來一聲歡叫把松針上面的雨珠都震落了。是誰呀？
原來，那是戴著斗笠在林中嬉戲的孩子們。寫出了孩子們在玩耍的特點在於作者童話的資訊。
《故鄉的水墨畫》作者吳建的《故鄉的水墨畫》作者吳建的資料
吳建男，漢族，四川大學文學與新聞學院副院長 新聞傳播學教授 新聞學新聞業務方向 媒介經營方向 傳播學方向 廣告研究方向碩士導師 四川省學術技術帶頭人後備人選 特殊津貼專家。中國新聞教育學會常務理事 中國新聞攝影學會常務理事 全國高校攝影聯合會副主席 中國高教攝影專業委員會副主席 中國廣告協會學術委員...
童年的水墨畫溪邊第五六行寫的是怎樣的情景
寫的是大家在溪邊垂釣的情景，小朋友開開心心，笑釣魚魚兒肥美碩大。寫的是大家在溪邊垂釣的情景。山溪 人影 釣竿 垂柳 草地 童年的水墨畫 溪邊第五六行寫的是一個非常好的西邊景色。童年的水墨畫，西邊第五六行寫的是西邊玩耍的情景。文學學習的好處？5 當然是提高文學素養了，中國古典文學中有許多關於禮的論述，...
怎麼具體的看一幅水墨畫的好壞有沒有收藏價值
其實看一副畫就是看一個人 作者是怎樣的人畫就是怎樣的畫，俗話說 畫如其人 看畫首先要從遠處 大概在10米 先觀其全，後觀其細。因為出眾的作品會在遠處呈現一種強烈的震撼力及吸引力，讓人不自然的走向它。只要你第一感覺它在你眼裡那麼就已經成功了一半，它便是你所想的作品了。其次觀其細，如何觀其細呢。在常人認...