1樓：demon陌
學習意義：獲得知識、培養技能、產生認知。
學習的作用：學習是用來明智的，是用來開闊眼界的。你學到的具體知識在將來不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成為一個有積澱有智慧的人。假如沒有知識，你看待世界的眼界會很窄。
通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
2樓：掬小小豬
獲得知識、培養技能、產生認知。
一、什麼是學習？
學習是通過閱讀、聽講、觀察、研究、實踐等途徑而獲得知識、技能或認知的過程。
二、學習的重要性
學習是個體生存的必要手段 動物和人的生活都離不開學習。
學習可以促進人的成熟。
學習可以提高人的素質，提高人的文化修養。
學習是文明延續和發展的橋樑和紐帶。
三、有關學習的警句
學如逆水行舟，不進則退。
學習知識要善於思考，思考，再思考。
我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
學而不思則罔，思而不學則殆。
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
3樓：河傳楊穎
學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成
為人們日常生活中不可缺少的一項重要的內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值資訊，並最終取得成功的法寶。
讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓練，境界提升。
每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。——魯迅
強調閱讀面一定要廣，要不斷擴大。保持一生的閱讀習慣。不斷進步，終生學習。
大學畢業後仍要學習。一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無止境的。
人生應有意義，有價值。要學會自主學習。讀書和沒讀書肯定是不一樣的，境界會不同。
學習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
4樓：林益銘
1、鍛鍊自己的邏輯思維能力，豐富自己的生活和社會等各方面知識 是為以後步入社會打好堅實的基礎！
2、學習者必須具有有意義學習的心向。即積極的將新舊知識關聯起來的心向。有意義學習的心向，是指積極主動地把符號所代表的新知識與學習者認知結構中原有的適當知識加以聯絡的傾向性。
它類似於學習動機和學習積極性這類東西。
3、學習者沒有有意義學習的心向，就只能依靠強記硬背，那麼，即使面對有潛在意義的材料，有意義學習也不可能發生。換句話說，學習者必須積極主動地使具有潛在意義的新知識與其認知結構中有關的舊知識發生相互作用，結果，舊知識得到改造，新知識就被掌握，獲得實際意義，即心理意義。
5樓：爾士恩無嫣
意義，與作用和價值相近。指的是人們為某種行為所能帶來的作用和價值，包括人們對意義的認知和人生的一種認識。
意義是人對自然或社會事務的認識，亦是人給各種事物賦予的含義，還是人類以符號形式傳遞和交流的精神內容。人類在傳播活動中交流的一切精神內容（包括意向、意思、意圖、認識、觀念等等）都包括在意義的範圍之中。
作用，從廣義上講：如果事物使事物發生變化，那麼事物便對事物產生了作用。
釋義：①對事物產生影響：作用；力；外界事物作用於人的感覺器官，從而產生印象。
②對人或事物產生的影響、效果：***；消極作用；帶頭作用。
③用心，用意：他的話是有作用的。
6樓：展寧其子
作用是具體的,意義是抽象的
詞目:作用
拼音:zùo
yòng
釋義:①對事物產生影響:作用;力;外界事物作用於人的感覺器官,從而產生印象。
②對事物產生的影響、效果:***;消極作用;帶頭作用。
③用心,用意:他的話是有作用的。
基本解釋
1.[act
on;affect;influence]∶對人或事物產生影響
2.[action;effect;function;role;influence]∶
對人或事物產生的影響或其功能、效果
積極作用
3.[intention;motive]∶用意
他這話是有作用的
4.[conduct;deed;action]∶作為;行為
老先生英雄作用,固不可測。——《好逑傳》
5.[do;handle]∶做;處理
看他怎生作用
詳細解釋
1.作為,行為。
《魏書·孫紹傳》:「治乖人理,雖合必離;作用失機,雖成必敗。」《好逑傳》第二回:「老先生英雄作用,固不可測。」
2.努力。
唐白居易
《贈楊使君》詩:「時命到來須作用,功名未立莫思量。」
3.謂著意加工刻畫。唐皎然
《詩式·李少卿並古詩十九首》:「《十九首》辭精義炳,婉而成章,始見作用之功。」清馮班
《鈍吟雜錄·正俗》:「
李都尉詩皆直敘無作用,尤為古樸。」
4.指用心、用意。清王筠
《菉友肊說》:「比較《左傳》『投諸四夷,以御魑魅』,尤見聖人作用。」如:他這話是有作用的。
5.指施行法術。
《水滸傳》第五四回:「便把劍在馬上望空作用,口中也唸唸有詞。」
清蒲松齡
《聊齋志異·陸判》:「作用畢,視榻上亦無血跡。」
6.指法術。
元鄭德輝
《智勇定齊》第三折:「作用稀,兵法奇。一會兒遯起天山,師乘地水。」
7.對事物產生影響。
郭沫若《屈原簡述二》:「而他的影響在
中國文學史中一直作用了兩千多年。」
孫犁《秀露集·文學和生活的路》:「我們的作家,要忠誠於我們的時代,忠誠於我們的人民,這樣求得作品的藝術性,反過來作用於時代。」
8.指產生的影響、效果。如:有***;並無積極作用。
意義就是一件事情對其他事物的影響。
重大意義就是一件事情對其他事物的重大影響。
——摘自《中國幸福學》
注音:yì
yì一)意義
:1.語言文字或其他訊號所表示的內容。
2.價值;作用:積極的～;人生的～。
3.內容。
4.美名,聲譽。
二)意義:
1.謂事物所包含的思想和道理。
2.內容。
3.美名,聲譽。
4.作用,價值。
一個人或事給人的主客觀判斷。
意義是人對自然或社會事務的認識,是人給物件事物賦予的含義,是人類以符號形式傳遞和交流的精神內容。人類在傳播活動中交流的一切精神內容,包括意向、意思、意圖、認識、知識、價值、觀念等等,都包括在意義的範疇之中。
7樓：匿名使用者
過猶不及，現在是弄得有點太拼命了。
可是，學習的作用絕對不僅僅是考試。在學習的過程中，你積累自然科學和人文知識，有機會接觸高層次的人，你不會顯得愚蠢，也不會自卑。同時，也能開闊視野，改變你對這個世界的認知，在遇到問題的時候可以沉著應對。
最後，如龍應臺給兒子說的，也能讓你在今後的生活中保有選擇的權利。會的，你可以選擇去不去做，而不會，你根本沒有權利選擇。加油！
8樓：匿名使用者
學習意義：能獲得更多的知識、培養技能、產生認 學習的作用： 學習是用來明智的，是用來開闊眼界。
9樓：聊聊未了
每個人的理解是不一樣的，我覺得學習主要是為了自己。
10樓：匿名使用者
學習可分為2點 1學 孔子說的好啊！學而時習之不亦悅乎，但光靠這是不可以的，這裡你只需要對他的瞭解 隨處可學的概念
2習 當你在學後不一定克全面理解，所以再一次的溫習一次，從而有更多的瞭解。 這就需要的便是習的態度！
11樓：匿名使用者
提高品德修養，增長才幹，
12樓：匿名使用者
抗過去咋的啊路起呢洗漱啦嗯呀
學習的意義是什麼？學習有什麼用？
13樓：河傳楊穎
學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要的內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值資訊，並最終取得成功的法寶。
讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓練，境界提升。
每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。——魯迅
強調閱讀面一定要廣，要不斷擴大。保持一生的閱讀習慣。不斷進步，終生學習。
大學畢業後仍要學習。一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無止境的。
人生應有意義，有價值。要學會自主學習。讀書和沒讀書肯定是不一樣的，境界會不同。
學習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
14樓：demon陌
學習意義：獲得知識、培養技能、產生認知。
學習的作用：學習是用來明智的，是用來開闊眼界的。你學到的具體知識在將來不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成為一個有積澱有智慧的人。假如沒有知識，你看待世界的眼界會很窄。
通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
15樓：匿名使用者
讀書重要,學習是為了更好的與人交流,讀書你才能讀**,你才能寫信,你現在上網不就是讀書的結果嗎.
讀書是為了獲得知識,上學是為了更好的讀書.
人類要文明,社會要發展,技術要進步,生活要改善,大計是學習,義務教育已立法.
學習是人類自古以來獲取知識和生存能力的重要手段.是傳授和發揚知識的最有效的途徑.人類的進步和社會的文明都需要學習.
實際些說,有大學文憑才能從事工程師,醫師,會計師,老師等技術崗的工作.
16樓：匿名使用者
過猶不及，現在是弄得有點太拼命了。
可是，學習的
作用絕對不僅僅是考試。在學習的過程中，你積累自然科學和人文知識，有機會接觸高層次的人，你不會顯得愚蠢，也不會自卑。同時，也能開闊視野，改變你對這個世界的認知，在遇到問題的時候可以沉著應對。
最後，如龍應臺給兒子說的，也能讓你在今後的生活中保有選擇的權利。會的，你可以選擇去不去做，而不會，你根本沒有權利選擇。加油！
學習的意義是什麼,學習的意義是什麼
學習的意義 1 提高自身素質 2 儲備知識 3 掌握生存技能 學習的意義是發現,找出生存的意義和價值。學習的意義是什麼?學習有什麼用?學習作為一種獲取知識交流情感的方式,已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要的內容,尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代,自主學習已是人們不斷滿足自身需要 充實原有知識...
學習的真正意義和目的是什麼，學習的意義是什麼？
個人感覺學習其實和吃飯是一個道理的，餓了就要吃飯，而你遇到東西不懂了就要學習。這才是最真最自然的。不是有些人忘記了，而是很多人忘記了。學習是為了讓自己內心更充實！說是為了工作多賺錢的想法多半是受中國社會影響而產生的畸形思想！學習的意義在於自我完善 繼承文化 總結創新。其實學習除了bai興趣以外，du...
學習的意義何在，學習的意義是什麼？學習有什麼用？
著名科學家愛因斯坦說過，人的差別在於業餘時間。現代社會，人際關係比較複雜，相應的社會應酬逐漸增多。下班之後，各種聚會 應酬 休閒娛樂佔據許多人夜生活的全部，根本顧不上學習的事。這是不對的，有位哲學家曾經說過，我們要留出和自己心靈對話的寧靜時間。而事實上，人的差別就在這裡，因為上班時間大家都是一樣，就...