1樓：匿名使用者
現代人很追求思想自由，所以沒有一套做人的標準。。。
讀書在於明理，明理之後就會知道如何做人了。這就是讀書與做人的關係。。。。現代不少人讀了很多書，後來才發現學校不教我們如何做人，結果很多人都不太會如何做人，二三十歲了還表現很幼稚。。。。
引起這個問題的是關鍵很多人讀完書之後只是記得其中的一二，而不明白其中的道理。更說不上領悟做人的道理了。。。
有人批評學校跟本沒教我們如何做人，開始出到社會老是碰壁。如何真的有一課教我們如何做人的話，那會遭來更多的批評，肯定會說規範死我們該什麼、不該什麼等等，那樣同封建社會有什麼區別？？。。。。
所以學校不教如何做人是有道理的，學校現在只教知識，不教做人。如何做人，靠自己領悟了。。。很早領悟人生的人在社會就比較容易成才。
很遲才領悟人生的人自然只能做一個很普通很普通的人了。。。。因此以後我們的下一代，要早點好好指導一下，不然象我們糊里糊塗地讀完書也不知道如何做人。。。。
2樓：我是失魂落魄
讀書為功利，大部分的人不是為求知而求知。
而做人是個人的修養，現在學校中應該沒有教你做人的課吧。
3樓：
沒有關係，意思是現在的老師沒有師德，所以只能教知識，不能教做人。
4樓：王鑫
沒關係，現在都只看成績，很多人只會死讀書，不會做人。
讀書與做人
5樓：系信皋水
學生的任務就是學習，這是沒有錯的，這個「學習」是學習生存和發展的智慧以及能力。生存和發展的智慧以及能力除了學習文化課程知識發展智力以外，還有語言智慧和能力、交際智慧和能力、創新智慧和能力、運動智慧和能力以及快樂智慧和能力等。做人所謂的修養和素養,其實就包含在生存和發展的智慧以及能力之中，所以說,讀書和做人是相輔相成的。
很多人說「情商」和「靈商」是第一位的，特別是走上社會就會深刻地認識到這一點，如果一個人與周圍和諧、親和，那麼他就會如魚得水；反之，則會身陷絕境孤立無援，所以，學好與人相處是第一位的。讀書並不僅僅是為了追求成績，在人生的絕大多數情況下讀書是為了提高一個人的素質和修養，因此，讀書是為了更好的做人,做人是為了生活的更幸福，所以，你要盡最大可能的學習生存和發展的智慧以及能力，並不斷髮展和完善自我。
6樓：匿名使用者
做人就像讀書，永遠也沒有完結的時候。天下有無數的書，一天看一本，一年看三百六十五本，十年看三千六百五十本，假如能活到一百歲，就是三萬六千五百本，有的人一天能看好幾本書，算他五本，就是十八萬兩千五百本。現在世界上何止十八萬兩千五百本的書。
人一輩子是學不完的。做人也一樣，一輩子是做不完的，唯有努力朝著一個方向去做，使自己盡力做得更好。好人難做，就是因為學做好人永遠也學不完。
學會做人，就像懂得看書一樣。愛看書的人不一定會看書，但會看書的人一定很愛書，特別是一本好書，到了他的手裡，總是愛不釋手，百看不厭。做人就是在看書，懂得怎樣做人，怎樣做一個好人，自己就是一本很好的書，不僅提高了自己，也影響了別人。
天下有兩種書：一種書是有字之書；一種是無字之書。有字之書形於紙上，無字之書躍然心間。
有字書只是一張紙，但無字書卻是一個人。一張紙上寫滿字，可以啟迪一個頭腦；一個人身上什麼也看不到，有的只是他在日常生活中的行為，但這些行為卻可以影響一片人。
學生讀書不是為了看那紙上的字，而應該是學那書裡的人和事。我們做人，不只是為了提高自己的修養，而是更好地影響我們身邊的一片人。一個人道德修養再高也沒有用，他改變不了一個世風日下的社會，可是，如果這個人把自己好的一面傳給其他的人，並影響到他們，那麼這個人就不是一個人了，而是一種精神，不自私的精神。
7樓：li善善
學會做人，就像懂得看書一樣。愛看書的人不一定會看書，但會看書的人一定很愛書，特別是一本好書，到了他的手裡，總是愛不釋手，百看不厭。做人就是在看書，懂得怎樣做人，怎樣做一個好人，自己就是一本很好的書，不僅提高了自己，也影響了別人。
天下有兩種書：一種書是有字之書；一種是無字之書。有字之書形於紙上，無字之書躍然心間。
有字書只是一張紙，但無字書卻是一個人。一張紙上寫滿字，可以啟迪一個頭腦；一個人身上什麼也看不到，有的只是他在日常生活中的行為，但這些行為卻可以影響一片人。
學生讀書不是為了看那紙上的字，而應該是學那書裡的人和事。我們做人，不只是為了提高自己的修養，而是更好地影響我們身邊的一片人。一個人道德修養再高也沒有用，他改變不了一個世風日下的社會，可是，如果這個人把自己好的一面傳給其他的人，並影響到他們，那麼這個人就不是一個人了，而是一種精神，不自私的精神
8樓：
我建議你讀一下:培根的《論讀書》,你一定會受到啟發......
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