1樓：
18 我的伯父魯迅先生
伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂裡，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數不清的輓聯掛滿了牆壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。
送輓聯送花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。那時候我有點驚異了，為什麼伯父得到這麼多人的愛戴？我呆呆地望著來來往往弔唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
就在伯父去世那一年的正月裡，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家裡去。那時候每到週末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》裡的故事和人物。
不知道伯父怎麼會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節；那些好漢的個性，那些複雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。
伯父摸著鬍子，笑了笑，說：「哈哈！還是我的記性好。
」聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比捱打捱罵還難受。從此，我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。
那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》①，一本是《小約翰》②。伯父已經去世多年了，這兩本書我還儲存著。
有一次，在伯父家裡，大夥兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：「大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像」。
「哪一點不像呢？」伯父轉過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴脣上的鬍子跟著一動一動的。
「爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。」我望了他們半天才說。
「你不知道，」伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，「我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。」
「那怎麼——」
「可是到了後來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。」
「碰壁？」我說，「您怎麼會碰壁呢？是不是您走路不小心？」
「你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？」
「哦！」我恍然大悟，「牆壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。」
在座的人都哈哈大笑起來。
有一天黃昏，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。
走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。
我們走過去，看見他兩隻手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。
「怎麼了？」爸爸問他。
「先生，」他那灰白的抽動著的嘴脣裡發出低微的聲音，「沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！」
爸爸跑到伯父家裡，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗乾淨。他們又給他敷上藥，紮好繃帶。
拉車的感激地說：「我家離這兒不遠，這就可以支援著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎麼謝你們！」
伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家裡休養幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。
天黑了，路燈發出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這麼冷的天，那個拉車的怎麼能光著腳拉著車在路上跑呢？
伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。
這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那麼嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。
伯父逝世以後，我見到他家的女擁阿三。阿三是個工人的妻子，她丈夫失了業，她愁得兩隻眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。
她說：「周先生自己病得那麼厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。
他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我乾重活兒。」
的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。
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2樓：匿名使用者
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一、瞭解詩歌常識
1、（生產和生活）（詩和民歌）2、（古代勞動人民生產生活的思想感情）
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4樓：幻の鳳
輕鬆準備：
一：1.bin bin√
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二：1.改為：你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。
2.改為：這麼冷的天，那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。
三：1.微笑
2.大笑
3.鬨堂大笑
4.嘲笑
提升擴充套件：
一：作業圍繞伯父去世受萬人愛戴、伯父和我談《水滸傳》、伯父鼻子常碰壁、伯父幫助車伕、伯父關心女傭阿三這幾件事，寫出了魯迅先生不畏強權，愛憎分明的高貴品質。
二：1.實際上是開玩笑。
2.這句話通過魯迅先生的神態和動作的描寫，表現了魯迅先生憂國憂民，對舊社會的痛恨，對人民的同情。
3. （1）.跑、拿、扶、蹲、跪、夾、洗、敷、扎、（2）.這個片段寫了魯迅救助車伕這件事，通過動作描寫，表現了魯迅先生真誠關心勞動人民。
5樓：塵來
答案
6樓：x1n゛蠱惑
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一：作業圍繞伯父去世受萬人愛戴、伯父和我談《水滸傳》、伯父鼻子常碰壁、伯父幫助車伕、伯父關心女傭阿三這幾件事，寫出了魯迅先生不畏強權，愛憎分明的高貴品質。
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7樓：匿名使用者
你先告訴我24課怎麼寫我在告訴你
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8樓：浮華蒼生的過客
插柳之恩
今年我回到家鄉去，在村邊遇到老師，他拄著柺杖正在散步。我仍然像四十年前的一年級小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那棵幼小的心田上，播下文學的種子。
老人搖搖頭說：「這不過是無心插柳柳成蔭罷了。」
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我怎能忘？
問題：從這位老師的言行中，你體會到了什麼？
體會到了，這位老師把教好學生當作一種天經地義的責任，有很強的責任心。
9樓：守護甜心超愛你
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10樓：許諾小公主
1絕 辭 奔 際 溢 催 異 亡 腔
11樓：小球懶
不告訴你，哪有學生作弊的！大家也別告訴他！
12樓：匿名使用者
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13樓：匿名使用者
做作業不能抄，自己想
14樓：百度使用者
你不是才女嘛？咋能問別人呢？
15樓：百度使用者
小學六年級人教版語文練習冊上冊草蟲的村落
16樓：百度使用者
寫出此時 他們的**優於入間一切**
17樓：餘熵
第三課？課題是不是《草蟲的村落》？
題目啊！！！
18樓：幻雪月璃
第三課？不是草蟲的村落麼？》？
19樓：卡維茜
課題？還有題目？我是初二的，你學過的課文我都學過，可以解決你的問題。
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我找找啊，你先採納我吧，明天找到給你
21樓：小丶丨亂
哪本練習冊先 我這有一堆 是語文輔導不？
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能具體點嗎？難道都要？
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昆明歐文外語培訓的教材怎麼樣？我能去看看嗎？
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24樓：麻花娘
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25樓：匿名使用者
你要是是認真學習想對對答案，就直接不要答案了，作業沒有多大意義；如果為了完成任務，這又是何必了，如果想提高成績，還是老老實做吧。
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