1樓：jack常
改為否定句：在同學遇到困難的時侯，我們不應該不幫助他。
否定句就是要在居中的詞語加上否定詞，比如不、否、非等，而這裡改句式要跟原來的意思相同，所以要用兩個否定詞，這裡就在動詞前面加上否定詞可得到否定句。
改為疑問句：在同學們遇到困難的時候，我們要幫助他嗎？
疑問句的結構是句末加上問號，並且加上疑問語氣詞「嗎、吧、啊」等，本題中在句尾加上嗎即可完成改造。
改為反問句：在同學們遇到困難的時候，我們怎能不幫助他呢？
2樓：匿名使用者
1、否定句：在同學們遇到困難的時候，我們不能不幫助他。
表示否定的句子。必須有否定詞，古代漢語中否定詞可以是副詞「不」、「弗」、「毋」、「勿」、「未」、「否」、「非」，可以是動詞如「無」。
2、疑問句：在同學們遇到困難的時候，我們要不要幫助他呢？
疑問句是按照句子的語氣分出來的一個類，它與陳述句、感嘆句、祈使句的最大區別就是它的疑問語氣；是問一些事情的，表達的內容並不是陳述，所以是不確定的；主要有四大句型，一般疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句和反意疑問句。
3、反問句：在同學們遇到困難的時候，我們怎麼能不幫助他呢？
反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。
擴充套件資料：
中文的句型變化：
1、肯定句變換為否定句
同樣一句話，既可用肯定句式表達，也可用否定句式表達，但後者比前者語意要輕些。在將肯定句變為否定句時，要注意不可將句子的意思弄反了。
這座大樓的外觀好看。
用否定句式來表達，可以說「這座大樓的外觀不難看」，卻不能簡單地加入否定短語「不好看」，說成「這座大樓的外觀不好看 」。這樣，雖然也是否定句，但將句子的意思說反了。
這個句子還可以用雙重否定句式來表達，雙重否定表達的肯定的意思，可以說成「不得不承認這座大樓的外觀很好看。」意思與原句無異，語氣卻更強些。
2、長句變換為短句
面對一個複雜的長句，首先要找出它的主幹，然後再分清是句子的主幹還是枝葉部分複雜，把複雜的部分變成分句，長句也就變為短句了。
①秦嶺西部太白山的遠峰和鬆坡，渭河平原上游的竹林、村莊和市鎮，都籠罩在茫茫的春雨中了。
句子的主幹是「遠峰和鬆坡，竹林、村莊和市鎮籠罩在茫茫的春雨中了。」複雜的部分是主語，主語是由並列短語充當的。我們可以把並列短語拆開，讓它同謂語組成幾個分句，把這個長句變成下面這個短句。
秦嶺西部太白山的遠峰和鬆坡，籠罩在茫茫的春雨中了；渭河平原上游的竹林、村莊和市鎮，也籠罩在茫茫的春雨中了。
②當我們從燃燒著的山東土地向中原地區挺進的同時，在雄偉的山海關下，在遼闊的華北平原上，在水網縱橫的江漢淮河之間，在丘陵連綿風沙蔽日的西北高原上，一幅歷史大進軍的壯麗圖畫，在我們幅員廣闊的祖國版圖上了。
句子的主幹是「一幅歷史大進軍的壯麗圖畫，在我們幅員廣闊的祖國版圖上了」，主語前面有5個狀語，把狀語同謂語相結合，就可以構成幾個分句了。
當我們從燃燒著的山東土地上向中原地區挺進的同時，一幅歷史大進軍的壯麗圖畫，在雄偉山海關下了，在遼闊華北平原上了，在水網縱橫的江漢淮河之間了，在丘陵連綿風沙蔽日的西北高原上了，在我們幅員廣闊的祖國版圖上了。
3、短句變換為長句
要把幾個短句概括、組織成一個長句，最主要的是找到一箇中心句，然後把其他句的內容作為句子成分組織到這個中心句裡。在變換時要注意句子的通順。
把下面3個句子改為一個單句，內容不能改變。
①我們要毫不動搖地發展中國的社會主義經濟建設。
②我們要堅持自力更生為主，爭取外援為輔的方針。
③我們要學習和引進外國的先進技術。
把②句作為中心句，①③句作為長句的定語，寫成：
我們要毫不動搖地堅持自力更生為主、爭取外援為輔，學習和引進外國的先進技術，發展中國的社會主義經濟建設的方針。
在組織句子時可以調整、刪減、增加詞語，但不能改變句子意思。
仿用句式指的是根據提供的句子，按照一定的要求寫另一個句子。仿寫時要注意所寫的句子儘量與提供的句子做到幾個相同，自述大致相同，句式相同，結構也大致相同。例如：
在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句，內容要照應，並構成排比句。
用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書裡：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鍊；友誼如 ，我們 ， ，友誼如 ，我們 ，。
所給例句用了比喻，仿寫的句子也應當用上比喻，比喻後面的句子應當同比喻有關聯，內容上要照應。題目要求仿寫的句子要同例句一起構成排比句，仿寫的句子的結構同例句也要相同。仿寫示例如下：
友誼如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色。
4、壓縮語段
「擴充套件語句」要注意合理性。根據所給語句，根據要求進行合理的聯想、想象，不可以漫無邊際地隨意地想。
「壓縮語段」要把握住語段的中心意思，關鍵語句及有效資訊，並要按規定的字數完成。
3樓：不隨意
在同學們遇到困難的時候，我們要幫助
他。改為否定句：在同學們遇到困難的時候，我們不能不幫助他。
改為疑問句：在同學們遇到困難的時候，我們要幫助他嗎？
改為反問句：在同學們遇到困難的時候，我們怎能不幫助他呢？
4樓：湖北力工機電
我們不要幫助他
我們要幫助他嗎
我們為什麼要幫助他
在同學們遇到困難的時候，我們要幫助他。（改為雙重否定句）一
5樓：假面
雙重否定
來句：在同學們遇到自
困難的時候，我們不bai能不幫助他。
雙重否定du句即否定兩次zhi，表示肯定的意思。dao雙重否定句語氣比肯定句更為強烈，起到不容置疑的進一步的肯定，加強了肯定的效果。
雙重否定從字面上就知道，是一句話中有兩個否定詞語，加強了肯定的意思。雙重否定句是相對於單純否定句而言的，它用否定加否定的形式，表達肯定的語意。一般的語法書普遍認為，雙重否定句的作用是加強語氣。
6樓：賺點吧天啊
在同學遇到困難的時候，我們不能不幫助他們。
7樓：匿名使用者
（改為雙重否定句）
解答：在同學們遇到困難的時候，我們難道不應該幫助他？
在同學遇到困難的時候，我們要幫助他。（改為雙重否定句）
8樓：匿名使用者
在同學遇到困難的時候我們肯定要幫助他
9樓：匿名使用者
前面不動，後面變一成：我們肯定要幫助他。
10樓：匿名使用者
不行的話，順手點個感謝。求你了
11樓：匿名使用者
前面不動，我們不得不幫助他
語文句式轉換練習
12樓：手機使用者
反問句改陳述句習題：
1、您為我們付出了這樣高的代價，它足夠表達您對中國人民的友誼了。
2.淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還是因為水土不同。3.那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子呀！
4.如果沒有人們的辛勤勞動，這裡還是荊棘叢生的荒坡嗎。
5.只有耕耘才會有收穫，只有學習才會有知識。
6.這位小姑娘天真美好的心靈，就像是一朵含苞欲放的花蕾啊！
7.我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。
8.學習如登山，需要有踏實苦幹和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這已經是十分清楚的道理。
9.肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他就不會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人。
10.字典是我無聲的朋友和老師。
二、陳述句變反問句：
1、難道這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？
2.難道不好好學習，也能取得好成績嗎？
3.難道對少數同學不守紀律的現象，我們就能不聞不問了嗎？
4.那賓士的列車不正是我們祖國奮勇前進的象徵嗎？
5.難道功課沒做完，就能去看電影了嗎？
6.犯了錯誤但不敢向老師、同學承認，難道這是一個少先隊員應有的態度？
7.難道我們能因為學習任務重就不參加體育活動了嗎？
8.難道沒有革命先輩的流血犧牲，就能有我們今天的幸福生活了嗎？
9.小玲取得的優異成績不正是她勤奮學習的結果嗎？
10.難道我們能被困難嚇倒？
13樓：芭比天蠍仙子
練習，我可以給你一些！
1、 這是真理。（改為反問句）
2、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改為反問句）3、多得些知識不是壞事。（改為反問句）
4、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改為反問句）5、這難道不是偉大的奇觀麼？（改為陳述句）6、又短又軟的淤泥怎麼承受得住這樣重的老象呢？
（改為陳述句）7、王老師對同學們說：「星期天，我們一起去滑雪」。（改為間接引用）8、小紅軍對陳庚說：
「我還要等我的同伴呢？」（改為間接引用）9、爸爸對媽媽說：「明天我出發，你別去上班了。
」（改為間接引用）10、雨來搖搖頭說，他在屋子裡，什麼也沒有看見。（改為直接敘述）11、你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）12、這本書太有價值了，你不能不看。
（改為肯定句）13、詹天佑是我國傑出的愛國工程師。（改為雙重否定句）14、作為一名少先隊員，一定要講一點文明。（改為雙重否定句）15、「桂林山水」是人間仙境。
（改為感嘆句）16、他的學習成績很好。 他很自私，算不上好學生。（用關聯詞語把句子連起來）
ps：第二題和第四題重複是因為兩種改法！
希望能幫助你
14樓：破婷芷
一、反問句與陳述句
有時為了表達的需要，可
15樓：匿名使用者
轉述句練習：
媽媽說：「我明天還要去開會。」改為：媽媽說，她明天還要去開會。
「工作太多了。」媽媽說，「我明天還要去開會。」改為：媽媽說，工作太多了，她明天還要去開會。
「我明天還要去開會。」媽媽說。改為：媽媽說，她明天還要去開會。
媽媽對爸爸說：「你去買點菜。」改為：媽媽對爸爸說，讓爸爸去買點菜。
叔叔在信裡對我說：「有時間我一定到你那兒玩。」改為叔叔在信裡對我說，有時間他一定到我這兒玩。
他對我說：「這是我的鉛筆。」改為：他對我說，那是他的鉛筆。
人們都說：「桂林山水甲天下。」改為：人們都說，桂林山水甲天下。
媽媽對我說：「我來給你燒飯。」改為：媽媽對我說，她去給我燒飯。
練習題：
1、媽媽對我說：「今天我要開會，你自己做飯吃。」
2、媽媽對小寧說：「昨天，你到**去了？我找了你一整天。」
3、媽媽說：「我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺。」
4、老師傅對魯班說：「我要考考你的木工活。」
5、老師嚴厲地對小敏說：「你必須把教室打掃乾淨。」
答案在下面：
標準答案：
1、媽媽對我說，今天她要開會，叫我自己做飯吃。
2、媽媽對小寧說，昨天，小寧到**去了？媽媽找了他一整天。
3、媽媽說，她今晚上要加班，回家要遲一點，叫我先睡覺。
4、老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。
5、老師嚴厲地對小敏說，她必須把教室打掃乾淨。贊同
的同學們在地聽課
一心一意的同學們在認真地聽課 求知若渴的同學們在認真地聽課 在教室裡,同學們正在專心聽課,忽然一聲悶響 以這句話寫一篇作文 教室裡,同學們正在專心聽課,忽然一聲悶響 啪 是老師用力將戒尺敲向講臺。注意聽講 他響亮地強調著,卻仍聽到後排同學們滿不在乎的竊竊私語。啪 又是一下敲下去。老師憤怒地舉起手裡厚...
56名同學參觀博物館,老師給同學們分組,要求每組人數相同,有幾種分法,怎樣分
有 6 種分法.分法一 平均分成2組，每組28人 分法二 平均分成4組，每組14人 分法三 平均分成7組，每組8人 分法四 平均分成8組，每組7人 分法五 平均分成14組，每組4人 分法六 平均分成28組，每組2人.可以分七組，每組八人，也可以分八組，每組七人 老師把12個同學分成若干個實驗小組，要...
同學們的寒假生活豐富多彩改排比,豐富多彩的寒假生活400字。
同學們的寒假生活豐富多彩,他們有的在家幫父母做家務,有的參加興趣班學習,有的參加冬令營活動。豐富多彩的寒假生活400字。快樂 輕鬆 多姿多彩的寒假生活和我說再見了。回想這一個多月的假期生活,至今還使我留戀萬分。今年的期末考試我數學得了100分,語文得了96。5分,全班第二名,雖然我覺得語文考得不太滿...