1樓：匿名使用者
這句話，它不但是該段的中心句，而且還是上段和該段之間的過渡句，在這裡起承上啟下的作用。上一個自然段已經說了橋的堅固，這一自然段就要說橋的美觀了。如何美觀呢？
就是 由這句話來引出下文。所以，就這一句「這座橋不但堅固，而且美觀。」是中心句。
作用總體上過渡句的作用是——總結上文，引出下文，承上啟下。
一、由一件事轉到另一件事情時需要過渡。
二、記敘的時間發生變化時需要過渡。
三、由倒敘轉入順敘時需要過渡。
2樓：匿名使用者
這座橋不但堅固而且美觀.這句話在課文中是一個過渡句,起什麼作用?這樣寫有什麼好處?
我來答dolphinmr817
知道合夥人影視綜藝行家 2014-11-29這句話，它不但是該段的中心句，而且還是上段和該段之間的過渡句，在這裡起承上啟下的作用。
上一個自然段已經說了橋的堅固，這一自然段就要說橋的美觀了。
如何美觀呢？就是 由這句話來引出下文。
所以，就這一句「這座橋不但堅固，而且美觀。」是中心句
3樓：匿名使用者
它的作用是承上啟下的作用，總結了上文又引出了下文。
4樓：匿名使用者
這句話不但是中心句，而且是上段和該段之間的過渡句在這裡起到承上啟下的作用。
5樓：紅紅火火玉玲兒
承上啟下的作用，用來引出下文
6樓：生活如歌
承上啟下作用。為下面更好鋪墊。
7樓：匿名使用者
啟到前後呼應的作用 這樣寫可以更直呼的寫出了橋的美觀
8樓：匿名使用者
有承上啟下的作用，是過渡句。
9樓：匿名使用者
是中心句，起承上啟下的作用
10樓：匿名使用者
主要起承上啟下的作用。
11樓：灬維多利亞鴉
你是怎麼回事！在於他們自己是在生活當中生活意見和要求？我是說
12樓：上海眾有宋凱
承上啟下 接下來應該談美觀了
13樓：匿名使用者
這個嘛，得去查字詞句段篇章了。
14樓：匿名使用者
承上啟下的作用！！！！！！！！！！！
15樓：汪雪鳥
這座橋不但堅固，而且美觀。這句話在文中起到了承上啟下。
16樓：匿名使用者
可口可樂了來咯來咯咯咯咯了
17樓：匿名使用者
對不起，我不知道╮（╯＿╰）╭
18樓：匿名使用者
???????❤️❤️??????????❤️❤️??????
趙洲橋第一自然段是圍繞哪句話寫的?這句話在文中起什麼作用!
19樓：匿名使用者
這座橋不但堅固還美觀。
20樓：匿名使用者
你別笑??????????
21樓：匿名使用者
你們教我，我不會這道題
木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟這局話在文中起什麼作用 200
22樓：匿名使用者
你說的「木橋」是人名還是搭在河上的木橋。如果是人名那就是一段普通的敘述，如果是河上的橋，那這句話是擬人的寫作手法，是把事物擬人化處理，讓讀者能親身感受，會更加生動形象。
23樓：雲
這是一個擬人句。把橋當作人來寫，形象地寫出了木橋在洪水的衝擊中，在人們的重壓下即將斷裂的危機情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。
24樓：匿名使用者
這個是什bai麼啊？木橋是舊木du橋嗎？路橋開始zhi發抖，開始dao痛苦的呻吟。難道說這回是擬人的寫法嗎
答？我怎麼看不懂你這句話的意思啊，是不是要上下文的連貫，才能看出你這句話真正的意思，單單從這兩句話來說，真的有點看不懂，無法回答你的問題。
25樓：匿名使用者
聯絡上下文，你總得把上下文一起發出來吧？
26樓：b問w是誰
身體不舒服，或是懼怕什麼
文章以「橋」為題,該如何理解這個字在文中的深刻含義? 5
27樓：諸夏曆史
這座橋即是指救了全村百姓的真橋，更象徵了以老支書為代表的優秀共產黨密切聯絡群眾的精神「橋」。
28樓：傻大個小豬
橋是什麼？橋是架在河流之上，連線河流兩岸，供人們
行走方便的路。那心靈之橋呢？心靈之橋則是人們在生活中用溝通建立的，用理解搭建的，用寬容包容的，用友誼建造的，用真心構築的„„
早晨，匆忙的我，忘了帶雨傘，結果在即將被大雨衝一次「免費澡」時，一個熟悉的身影遞來了一把傘，頓時，一陣暖流湧上我的心頭。爾後，不知誰又在我課桌上放了一件紅襯衫。我一下子意識到，那美麗的花雨傘，漂亮的紅襯衫，不正是那座關心之橋嗎？
下課了，我蹦著跳著走出教室，突然發現g拿著一摞書走過，我不小心撞到了他，看到冷不防被撞的g，看到滿地的書，在我還沒反應過來之前，g已經開始撿書理書了，然後一溜煙地跑了，我的臉變紅了。放學後，我在校門口等g，想向他道歉，他卻笑盈盈地對我說：「又不是故意的，這種小事也要道歉，小題大做啊？
」又假裝生氣的樣子，但又轉過頭來向我微笑示意。我想，這就是所謂的寬容之橋吧！
一次考試，我唯一的尺子不見了，被》同桌注意到了，默默地遞過來一把尺子，解了我的燃眉之急，待考試結束我準備向他表示謝意時，發現我的同桌不知何時走開了。原來，那把尺子就是我與同學用互助架起的友誼之橋。
有一次，我做錯了事，受到了爸爸的批評，當時，心裡很不愉快。過後卻發現自己真的不對，覺得有必要向爸爸道歉，但又沒有》勇氣。可是，不認錯，心裡憋著難受。
於是，我決定用書信的方式向爸爸說明。寫完後，我把它放到爸爸的床頭，那晚，我睡得好香。第二天，我在我的「小郵箱」裡發現了爸爸的信，爸爸說他原諒我了。
好棒哦！我高興得一蹦三尺高。書信是搭在我們父女之間的親情之橋。
是的，當我們一一走過愛心之橋、友誼之橋、親情之橋時，我們便會發現原來這個世界是那麼的美麗！
篇二：關於橋的作文600字
提起橋，有誰沒見過橋呢？我 要說的是家鄉 撫順的將軍橋。
將軍橋座落在渾河中段。上游三華里處是富麗堂皇的永安橋，下游四華里處有雄偉壯觀的葛布橋。和這兩座橋相比，將軍橋算是「小巧玲瓏」了。
將軍橋下是平穩的水面。十八個橋墩像大象的腿，平穩地托起橋身。橋面鋪的厚厚的柏油路面平坦光滑，南來北往的車輛快速駛過。
如果 你乘車過橋，不會有一點顛簸。橋兩邊的人行道用白色大理石鋪成，走在上面一點也不滑。橋欄杆是用鋼管制成，外層
噴上橄欖綠色烤漆，手摸上去很光滑。
橋欄杆上裝飾了各種彩燈，夜間遠遠望去一片燈火輝煌。偶爾往橋下看，橋的倒影好似天上彩虹，更像水下龍宮，美輪美奐叫人遐想萬千„„兩邊人行道上排列著整齊的路燈，像一個個哨兵注視著過往行人
29樓：匿名使用者
一、分析標題的含義1、表層含義：標題的字面含義、在文中的含義;深層含義：引申義、比喻義、象徵義2、標題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標題的字面含義來敘述，我們應該聯絡文章的具體內容，弄清比喻義或象徵義，這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義。
二、理解標題的作用貫穿全文線索、表明寫作物件總結：標題是文章的眼睛，作用往往是：表明寫作物件；關聯主要情節；貫穿全文線索；透露情感主旨。
此外還有作用：寓意含蓄，引人深思；製造懸念，激發讀者的閱讀興趣……《麥琪的禮物》首先是比喻德拉、傑姆夫婦在聖誕節互相饋贈的禮物。其次是讚歎德拉夫婦「他們就是麥琪」，讚美他們的無私和純真的愛情。
無論是饋贈禮物，還是接受禮物，他們都是最聰明的，就像給聖嬰耶穌贈送聖誕禮物的麥琪一樣。
30樓：匿名使用者
橋上邂逅，橋上相依，橋上分離。瞧不上就滾蛋
31樓：莘士恩玉珍
刻體會「橋」所蘊含的深意。，你在生死關頭，老支書，你是村民們跨越死亡的生命橋」「老支書，你用自己的血肉之軀築起了一座永遠不會坍塌的橋」，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己
趙州橋非常雄偉這句話在文中起了什麼作用
32樓：麗願服裝柱小麗
本段中心句是趙州橋非常雄偉。
五年級下冊語文第16課[,橋]中的句子和段落與平常有什麼不同/這樣寫有什麼好處
33樓：冰天仙子
這篇課文情節跌宕起伏，扣人心絃；語言簡練生動，極富韻味。在表達方法上有三個突出的特點：
1. 構思新穎別緻，設定懸念，前後照應。
2. 用運了簡短的句、段，來渲染緊張的氣氛。
3. 大量運用了比喻、擬人等修辭手法，增強表現力。
1）構思新穎別緻，設定懸念，前後照應。課文先寫老漢將一個小夥子從隊伍裡揪出來，讓他排到隊伍的最後；又寫小夥子讓老漢先走，而老漢把小夥子推上了橋，但就在這時木橋塌了，他們二人被洪水吞沒了；最後寫洪水退了以後，一個老太太來祭奠兩個人，一個是她的丈夫，一個是她的兒子。故事到這裡戛然而止，直到這時人們才恍然大悟，知道了「老漢」和「小夥子」的關係。
這雖讓人感到在「意料之外」，但聯絡前文仔細想想，又覺得在「情理之中」。這樣安排結構，達到了震撼人心的藝術效果。
（2）本文多用簡短的句、段，來渲染緊張的氣氛。如，課文開篇就寫黎明的時候，雨突然大了。「像潑，像倒。
」短短的四個字，構成了兩句話，不僅描寫出雨水之「大」，而且表現出雨水的來勢凶猛，為下文的山洪暴發作了鋪墊。再如，課文最後寫「她來祭奠兩個人。」「她丈夫和她兒子。
」這裡每句話都單獨成段，語言極為洗練，卻加強了故事的悲壯色彩，讓人不禁為之動容。
（3）大量運用比喻、擬人等修辭方法，增強表現力。如，「山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可擋。」「他像一座山。
」「老漢凶得像只豹子。」這幾句話都運用了比喻的修辭方法，使描寫生動形象，讓人如聞其聲，如見其人。再如，「近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。
」「死亡在洪水的獰笑聲中逼近。」「水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。」這裡運用擬人的修辭方法，把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致。
選編這篇課文的目的，一是繼續引導學生在感人的故事中受到情感的薰陶和感染，體會作者表達的思想感情；二是幫助學生在讀書思考中領悟作者的表達方法。
教學本文的重點是引導學生抓住課文中令人感動的地方，感受老共產黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神，體會課文在表達上的特點；難點是理解題目所蘊含的深意。
2．詞句解析。
（1）對句子的理解。
①老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
這裡把老漢比喻成「一座山」，既表現了老漢的威嚴、冷靜，與人們在山洪暴發時「驚慌」「瘋了似的」「跌跌撞撞」「亂哄哄」的表現形成鮮明對比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座「山」是人們獲得生的希望的「靠山」。
②木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。
這裡作者運用擬人的修辭方法，不僅形象地寫出了木橋在洪水的衝擊中、在人們的重壓下即將斷裂的危急情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。
34樓：科學小頑童
（好處） 這樣寫更加說明了老漢的英勇無畏把生的希望留給別人把死的希望留給自己
（不同）平常的寫突出不了老漢的大無畏的精神，這樣寫可以突出老漢的不怕死亡以人民利益為重的精神。。。。。
樓主選我我是五年級的！！！
35樓：匿名使用者
表現了老漢捨己為人，熱愛人民的精神
36樓：ai的寶貝
語句節短，好處是用環境描寫烘托緊張氣氛，突出人物形象。
37樓：劍明狂可
也沒什麼也就不知道怎麼說就是表現了老漢不徇私情，無私無畏，捨己為人的精神
38樓：鍾離—沫
段落分得多，可使文章看起來更詩意一些
39樓：綉暣小吖頭
頂下雅妮li
和我老師說的一模一樣。。。
重型卡車中的雙轉向軸 中間提升橋和後提升橋是什麼意思
雙轉向軸就是復雙前橋，像前四後八制那樣的，而且bai兩個前橋都能轉向。du 中間提升橋zhi和後提升橋分別只轉向dao橋後或驅動橋前的一對能夠收放的載重橋。可提升橋是指可以升起來不使用的，這樣載重輕時候少使用一根軸能降低油耗，使用時降下來這根軸，這樣承載力加強，可以拉得更多，過檢查站時候也會按多一軸...
關於橋的比喻句《橋》這課中的所有比喻句有擬人句有
橋是什麼 橋是爸爸累彎了的背 在爸爸的背上走過我的童年橋是什麼 橋是希望 這邊和那邊不再只是凝望 橋是什麼 橋是一種更好的可能 它連線了兩岸成為一體 溝通是一座橋，他是溝通心與心之間的橋 眼睛是一座橋，它是溝通心與世界之間的橋 語言是一座橋，它是溝通人與人之間的橋。1 媽媽你在抄哪兒,哪兒就是最快樂...
電腦主機板中的南北橋晶片各有啥作用
北橋是cpu，記憶體，的通道，南橋是顯示卡，硬碟的通道。電腦主機板上的南北橋晶片是什麼？主要是做什麼用的？電腦主機板上的南北橋晶片作用？橋晶片一個主機板上最重要的部分可以說就是主機板的晶片組了，主機板德晶片組一般由北橋晶片和南橋晶片組成，兩者共同組成主機板的晶片組。北橋晶片主要負責實現與cpu，記憶...