1樓：匿名使用者
作文分類有以下幾種：
1、從大體裁方面分：記敘文、議**、說明文2、從命題方式上分：命題作文、半命題作文、自由命題作文3、從出題形式上分：
話題作文、材料作文、看圖作文記敘文從內容及表達方式上分為簡單記敘文和複雜記敘文，從寫作物件的不同分為以寫人為主的記敘文、以敘事為主的記敘文、以寫景為主的記敘文、以寫物為主的記敘文。
說明文以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理成因的一種文體。
說明文從說明物件（內容）分為實體事物說明文、事理說明文、科學小品說明文。從語言表達方式上分為平實說明文和文藝說明文。
說明文的特點:1、內容上具有高度的科學性。
2、結構上具有清晰的條理性。
3、語言上具有嚴密的準確性。
2樓：518姚峰峰
作文一般來說分為：寫人、記事、寫景、狀物四類.
按表達方式分為五類：記敘,描寫,說明,議論,抒情!
表現手法：託物言志,寫景抒情,敘事,抒情,直抒胸臆,順敘,倒敘,插敘,對比,襯托,卒章顯志,象徵,想象,聯想,照應,寓情於景,反襯,烘托,託物起興,美景襯哀情,渲染,虛實結合,側面描寫,正面描寫,直接抒情,間接抒情,欲揚先抑等
3樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
4樓：賣奇葩的小火柴
如果是應試作文的話，小
學一般是看圖寫話或者是情景作文，題材不限；而在初中的課文裡我們學習了諸多議**，記敘文，說明文，但是寫作一般是記敘文。 而高中我們在課文裡繼續學習說明文，議**，記敘文。而寫作的作文就變成了以議**為主。
一般作文的體裁包括應用文，議**，記敘文，說明文這幾種。其他細分的文體都是由這幾種型別往下分出來的。比如說應用文可以分為工作報告，工作總結等。
議**則可以根據其論述結構分成不同種類。記敘文可以根據其內容進行不同的分類。說明文也可以分成廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。
如果單純考察作文，則可分為小學作文，初中作文，高中作文，大學**。以應試為主要目的。
5樓：匿名使用者
寫人、記事、寫景、狀物
6樓：依賴讓心更痛
議**、記敘文、說明文
7樓：啊呀呀
寫人的、寫物的、敘事的、寫景的，一般就這幾種
作文結構有哪幾種型別
作文結構有哪些
寫作的結構方式有哪些
8樓：匿名使用者
寫作的結構方式有：總分式結
構、並列式結構、分論點結構、對照式結構、遞進式結構。
一、總分式結構
文章層次之間是總說和分說的關係。有三種基本形式，1先總後分，2先分後總，3先總後分再總。
二、並列式結構
並列邏輯是最基本的分佈結構，表現為幾個分論點之間屬於平行並列分佈，沒有必然的從屬或遞進等關係。如：總論點提出要「弘揚傳統美德」。
分論點可以有如下排列：
1、弘揚傳統美德，要弘揚助人為樂，無私奉獻的精神；
2、弘揚傳統美德，要弘揚知恩圖報，投桃報李的精神；
3、弘揚傳統美德，要弘揚寬容大度，和諧進取的精神。
三、轉合式結構
轉合邏輯主要是從正反兩方面來加強對總論點的論述。如：總論點為「保護環境，是我們義不容辭的責任和義務」，可以通過以下正反兩方面來論述「(正面)加強環境的保護，有利於控制汙染，促進人與自然的和諧發展，有利於提高我們的生存質量，保護人類健康，造福子孫後代。
(反面)如果一味的破壞開發，而不注重保護，必然會受到自然的懲罰，乾涸的河流、絕跡的物種，最終導致人類自身的滅亡。」
四、對照式結構
結構形式上是一正一反，一陰一陽、一實一虛,在內容上是真與假、好與壞、美與醜、善與惡或用其它對立的兩方作對比來發議論、抒感情、記人敘事的結構形式。
五、遞進式結構
遞進邏輯是分論點之間屬於層層遞進的關係，對總論點有著更加顯著的加強作用。如：總論點提出要「努力實現中國夢，構建「大同"社會」，分論點採取遞進關係可以表述為
1、中國夢是屬於個人的，它是實現個人理想的指路明燈；
2、中國夢是屬於中國的，它是實現民族復興的關鍵之匙；
3、中國夢又是屬於世界的，它是構建和諧世界的必經之路」，可見，從個人到國家再到世界，更突顯了中國夢的內涵。
9樓：匿名使用者
寫作的結構方式有：總分式結構、並列式結構、對照式結構、遞進式結構、分論點結構。
1、總分式結構
先總述，再分說，分別表述與總結表述相結合而構成系統的結構方式。這種關係還可以演變為「分—總」或「總—分—總」的結構方式。多用於論說文，說明文和應用文等文種。
它講究條分縷析，邏輯鮮明。部分與部分關係平列，分述與總述則有層次輩分之別。
2、並列式結構
議**謀篇技巧之一，又稱並列分論、排列論證。它要求圍繞中心論點從不同角度提出問題，各問題平行並列、分別論證。如荀子的《勸學》就是從學習的意義、學習的作用、學習的態度三個方面並列地闡明瞭「學不可以已」的道理。
3、對照式結構
散文謀篇技巧之一，通過真假、善惡、美醜等兩類材料的對照，使事物的形象更加鮮明，同時使滲透在描述的字裡行間的褒貶感情更加強烈。
如郭沫若的《杜鵑》，通過可憐、哀惋，純潔、至誠與狡詐、專橫、殘忍的一正一反兩種形象的對照，顯出杜鵑的可僧可恨，然後點出題旨：過去和現在都有無數的人面杜鵑被人哺育著。形象鮮明，意旨顯豁。
4、遞進式結構
按照事物或事理的發展規律以及邏輯關係，一層進一層地安排組織材料，層次之間是深化遞進的結構方式。其特點是環環相扣，層層遞進，不斷深化，富於邏輯效果，適應讀者接受習慣。
其具體方式是：
一、從現象到本質的漸次深化；
二、從因到果的逐層遞進；
三、從一般到特殊或從部分到整體等發展規律及關係漸進推演。
5、分論點結構
文章往往在開頭提出中心論點，然後以分論點的形式從各個不同的角度來論證中心論點。這種結構式條理清晰、眉目分明。
10樓：匿名使用者
起承轉合，開門見山，曲筆入題，卒章顯志，過渡照應，伏筆鋪墊，渾然天成，，，老師就是這樣說的
11樓：匿名使用者
寫作的結構方式：總分式、並列式、分論點、對照式、遞進式
八種作文有哪些型別
12樓：立港娜娜
包括：記敘
文、抒情文、議**、說明文、應用文。
（一）記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。
1、記敘文的分類：
（1）從內容及表達方式分：
①簡單記敘文。
②複雜記敘文。
（2）從寫作物件的不同分：
①以寫人為主的記敘文。
②以敘事為主的記敘文。
③以寫景為主的記敘文。
④以狀物為主的記敘文。
（二）說明文：以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體。
1、說明文的分類；從說明物件（內容)分：
①實體事物說明文。
②事理說明文。
③科學小品文。
從語言表達方式分：
①平實說明文。
②文藝性說明文。
（三）應用文：
應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。
1、應用文的種類：
（1）書信類：
一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、聘請書）、電報、匯款。
（2）筆記類：日記、讀書筆記。
（3）公文類：命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批覆、意見、函、會議紀要等十三種。
（4）宣傳類：廣告稿、演講稿、板報、新聞、通訊、產品說明書。
（5）告示類：啟示、海報。
（6）禮儀類：請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函。
（8）傳志類：傳記、地方誌、家史（校史、村史）。
（四）、議**：議**是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
1。命題作文。就是試卷給定作文題目，學生根據題目去定體、立意、選材、作文。
2。半命題作文。就是試卷給定作文題目的一部分，另一部分則由學生自己去補充。
3。條件作文。就是有條件限制的作文形式，它常常是給學生一定的限制條件，如時間、內容、主題、體裁等，使學生在作文時受到限制，然後在條件後面附有要求，讓學生按條件和要求作文。
4。供料作文。就是試卷給出一定的材料，學生根據材料寫文章。
它的立意又是與命題作文很不一樣的。命題作文的立意要求對所給題目認真審題、聯想，結合自己的生活和知識，從而產生文章主題。
5。讀後感。就是閱讀一篇文章或一本書，把自己的心得體會、感受和感想用文字記錄下來。
它不僅有助於學生提高閱讀、欣賞水平，深入領會書中的內容，掌握文章的要點，還能培養分析問題和解決問題的能力。
13樓：微雨去塵
作文型別：
包括：記敘文、抒情文、議**、說明文、應用文.
（一）、記敘
14樓：勤奮的得意人生
寫作是人運用語言文字元號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識資訊、實現交流溝通的創造性腦力勞動過程，我是讓錦隨推幫我寫的。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。
簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。
作文都有哪些型別
15樓：匿名使用者
作文型別：
包括：記敘文、抒情文、議**、說明文、應用文.
16樓：馬沛庚
寫作是人運用語言文字元號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識資訊、實現交流溝通的創造性腦力勞動過程，我是讓錦隨推幫我寫的。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。
簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。
17樓：王朝智者
苦難是什麼？是人成長過程中的不可避免。
美國著名女作家，海倫·凱勒二歲時，患上了一場大病。經醫治，生命雖然保住了，但她卻成了一個又聾、又啞、又盲的小姑娘。十歲時開始學習說話，閱讀盲文書，後來又學習了法語、德語、拉丁文等五種語言。
她還以頑強的毅力學習了代數、幾何、物理等課程。終於，在一**七年完成了一本數十萬字的長篇**《我生活的故事》。這本**出版後，在美國引起了強烈的反響。
海倫也因此而贏得全世界的尊崇。
法國作家巴爾扎克說過：「苦難對於天才是一塊墊腳石，對於弱者是一個萬丈深淵。」
安徒生的學習在班裡十分出色。由於家境貧窮不得已退學，去哥本哈根當演員。錢用完了，只好到一家傢俱作坊去打工。
幹了幾天，老闆嫌他力氣太小，於是把他辭退了。走投無路的安徒生只好睡在大街上。和安徒生一樣窮苦出身的歌唱家西博尼收留了他，安徒生在西博尼家一邊學唱歌，一邊學文化。
半年後的一天，安徒生突然得了一場感冒，這影響到了他的聲帶。天無絕人之路，一位詩人看上了他的勤奮精神，並決定幫助他。經過刻苦學習，安徒生終於成為了一位童話作家。
普通人面對困難，是苦悶、是彷徨、是卻步，而傑出人物不同，他們面對困難，是戰鬥，是吶喊，是抵抗。
荷馬是古希臘的「詩人之王」。公元前870年，荷馬誕生於一個世襲貴族家庭，荷馬從小就受到了良好的教育。可在兒童時代不幸染上了瘟疫，使荷馬雙目失明，這改變了荷馬的人生。
一次，母親請來一位會彈豎琴的行吟詩人，為荷馬彈唱古代英雄故事，荷馬被優美的琴聲和悲壯的故事感動得流下了淚水。他向這位詩人學習，終於始創作出屬於自己的《伊利亞特》和《奧德賽》兩部史詩。
書中的作家、科學家……他們是我成長過程中的力量源泉！
遼寧撫順將軍二校五年一班李昊洋
小說有哪幾種型別，小說分為哪幾種型別？
1 神話 藉助神話的表現形式或以神話為題材內容的 它起源於遠古時代原始先民的口頭創作，當時出現大量的 用想象或藉助想象力以征服自然 支配自然，把自然力加以形象化 的遠古神話。2 武俠 也可稱為武打 男性言情和勵志 時期，尤其是五四以來，舶來文化的衝擊，中國 發展出現多元化，代表性人物有 魯郭茅巴老曹...
輸油泵分為哪幾種型別，水泵分為哪幾種型別？
輸油泵分類 1 kcb輸油泵 適用於輸送不含固體顆粒和纖維,無腐蝕性 溫度不高於150 粘度為5 1500cst的潤滑油或性質類似潤滑油的其它液體。2 2cy輸油泵 2cy輸油泵適用於輸送不含固體顆粒和纖維,無腐蝕性 溫度不高於200 粘度為5 1500cst的潤滑油或性質類似潤滑油的其它液體，並適...
壽司分哪幾種型別，壽司分為哪幾種型別
壽司種類 卷壽司 maki zushi 在小竹簾上面鋪一層海苔 紫菜 再鋪一層米飯，中間放上配料，捲起來成一長卷，然後切成小段。太卷 futo maki 是直徑比較長的一種卷壽司，通常有數種配料。細卷 hoso maki 顧名思義，就是比較幼細的，通常只含一種配料。手卷 te maki 把壽司捲成圓...