1樓：虞馥賢
景物：春風、春雨、春柳、春花和春草。
為我們描繪了一幅充滿生機和活力的春景圖，
海燕閱讀答案 快 急，，，，，，
2樓：匿名使用者
11、作者描繪「爛漫無比的春天」時細緻描繪了
哪些具體的景物？這樣寫的作用是什麼？細緻描繪了燕子、清風、細雨、柔柳、花草。突出春天的繁榮和生機。
12、文中第一句屬於什麼描寫？它突出了小燕子的什麼特點？（2分）
第一句屬於外貌描寫。它突出了小燕子俊俏、輕快、活潑的特點。
13、文段從哪幾個方面對小燕子進行描寫？字裡行間流露出表達了作者怎樣的思想感情？（2分）文段從小燕子外形特徵、飛行動作、閒散憩息、築巢安家四個方面對小燕子進行描寫。
字裡行間流露出了作者對小燕子無比喜愛之情。
14、說說畫線句中的「灑落」和「奔聚」能否換成「飄落」和「奔湧」，為什麼？（4分）
畫線句中的「灑落」和「奔聚」不能換成「飄落」和「奔湧」。因為灑落」和「奔聚」更加人性化，更能表達作者熱愛燕子的思想感情。
現代文閱讀 海燕 烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊
3樓：弱爆了
1、寫了春風、春雨、春柳、春花、春草、樹葉。作用是烘托小燕子的美好形象，為小燕子的出場提供活動的背景。
2、外貌描寫。特點：伶俐、輕快、活潑、可愛。
3、從小燕子的形體、飛翔、憩息、與故鄉親人的親密關係進行描寫。表達了作者對小燕子的喜愛和對故鄉生活的無限眷戀之情。
4、結構上承上啟下，內容上是借燕子表達思鄉之情。
5、詳寫燕子的美好形象和與親人的關係，有助於表現對故鄉的熱愛和思念之情。
作者抓住哪些景物來描繪春天的景象？ 海燕
4樓：匿名使用者
作者在第一段中為我們描繪了一幅充滿生機和活力的春景圖，作者是抓住哪些景物來描寫的？
明確：春風、春雨、春柳、春花和春草。
在海燕一課,作者還寫了哪些景物?作用是什麼
5樓：暖暖炊煙裊裊
「海鷗、海鴨、企鵝」
「海鷗、海鴨、企鵝」象徵革命暴風雨來臨前害怕革命、反對革命的**資產階級各階層的代表。
作用：通過對比，突出了海燕勇猛剛強，自信，勇敢的英雄形象。
《答謝中書書》作者是怎樣進行動靜結合的景物描寫的
一是形體的動與靜 高峰為靜，流水為動 二是光色的動與靜 林青竹翠為靜，五色交輝為動 三是聲響的動與靜 日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動 日落山暝為靜，游魚躍水為動。一說 高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備 為靜，曉霧將歇，猿鳥亂鳴 夕日欲頹，沉鱗競躍 為動。一說 高峰入雲，兩岸石壁...
答謝中書書的作者從哪幾個方面描繪自己隱居地的秀美景色的
從形態 色彩 聲音三個方面描繪自己隱居地的秀美景色的 答謝中書書 的作者是從那幾個方面描繪自己隱居地的秀美景色的？這兩篇文章極其短小精悍，而所蘊涵思想深度卻比較深刻。要讓學生真正意義上從作者個人當時所處的時代背景等來領悟文章對中學生來說顯得過於苛刻，所以教學上準備以讀為方法，以品為重點，以練習為手段...
春中田園作中作者筆下的春天有什麼特點
春天必然曾經是這樣的 從綠意內斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤的一聲,將冷麵笑成花面,一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一隻小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥 軟如一床新翻的棉被的春泥.文學學習的好處？5 當然是提高文學素養了，中國古典文學中有許多關於禮的論述，有很多不...