當小夥子被洪水吞沒,老漢似乎要喊什麼,他會喊什麼呢?結合本文

2021-03-21 17:43:49 字數 4283 閱讀 6076

1樓:匿名使用者

兒子,爹不是不愛你,你快逃啊!別管爹了!你的命重要!

對不起,我害了你呀,我是要讓你先過去的,我不是要你去死啊!我對不起你啊兒子呀!爸爸也是迫不得已的。

為了大家,我只能捨小家。身為黨員就應該捨己為人、忠於職守,請你不要怪我啊,我的孩子!兒子,爹對不起你,我不是故意讓你最後走的,我是為了更多更多人民受益啊,我們黨員的責任就是保護老百姓,希望你不要怪我。

2樓:匿名使用者

往下跳啊,淹死最好哇哈哈哈哈

小夥子被洪水吞沒了,老漢似乎要喊什麼,老漢會喊什麼

3樓:匿名使用者

他說。叫你丫的看帖不回帖

4樓:王算兒

這小孩...幾年級啦?上這找閱讀答案來..

5樓:匿名使用者

兒啊你不要死,以後你還要當樓豬呢

6樓:閃閃的小夥

老漢喊、「樓主、你這是嘛問題阿、?」

課文寫「那木橋轟地一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什麼,」想一想,老漢似乎要喊什麼呢? 急!

7樓:゜緒姌↙悠

他想要說的是:「兒子不是我不愛你,因為我們是黨員,在危險關頭要保護老百姓的安危啊!」

8樓:匿名使用者

他會喊:「兒子,不是爸不愛你,因為這是一個黨員的責任。對不起了,兒子。欠你的債來年再還!」謝謝

9樓:千尋龍琥珀川

「兒子」!~~~不要啊!~~~

在小夥子被洪水吞沒的瞬間,老漢「似乎要喊什麼」,你覺得他可能想喊什麼?

10樓:匿名使用者

老漢首先著急的喊,快來求命呀,小夥子被洪水吞沒了

第十六課橋,中當小夥子被河水吞沒時,老漢似乎要喊什麼,他當時會想什麼?

11樓:夜光仙子

會說:「兒子,你哪壯烈犧牲的精神令我佩服,你的死換來了百姓們的安全,你是值得我驕傲的!」

12樓:匿名使用者

兒子!小心!爸爸來救你啦!

小夥子是老漢的兒子ps:想·兒子有危險,我要去救他!(考慮後果的話:我當初就不應該讓兒子下橋唉,都怪我)

對於一箇中學生來說——小學課文沒什麼可以攔到我

13樓:匿名使用者

你真讓我感到自豪,你是我的好兒子!

14樓:月瑾

讓小夥子繼承他的事業,為人民服務

課文《橋》在寫木橋轟地一聲塌了,小夥子被洪水吞沒時,「老漢似乎要喊什麼″請你想一想老漢要喊什麼?

15樓:課文你來說

老漢想喊:兒子,我親愛的兒子啊!對不起,我得先幫助其他村民逃離危險,所以造成你失去了生命。希望你能原諒我。

《橋》這篇課文講的是一天黎明,一個工地突遭洪水侵襲,100多人無路可逃,都瘋了似的向一座木橋擁去,情況十分危急。而老漢——一位即將退休的黨支部書記卻站在橋頭沉著冷靜地指揮人們有秩序地逃生,最後他和自己的兒子被洪水奪去了生命。故事非常感人。

第十六課橋,中當小夥子被河水吞沒時,老漢似乎要喊什麼,他當時會想什麼

16樓:匿名使用者

我覺得他應該是會喊:「兒子我對不起你」。這一類的話他想說:

「兒子呀,我的兒子啊!你怎麼那麼不小心啊!爹不是故意讓你最後走的,爹是為了更多的人民受益啊。

我們黨員的責任就是保護好老百姓,你千萬不要怪爹爹啊!」

他可能會說:「兒子呀,我對不起你!但是,為了讓村民順利逃生,我必須這樣做!」

兒子,對不起,我不是一個好爸爸,沒能救你。

17樓:夜光仙子

會說:「兒子,你哪壯烈犧牲的精神令我佩服,你的死換來了百姓們的安全,你是值得我驕傲的!」

18樓:匿名使用者

他當時會喊, 兒子,是我害了你 。是老師講的,望採納。

19樓:匿名使用者

兒子,挺住,我馬上來救你!咱們是共產黨員,要堅強!我不是故意讓你最後走的,我是為了更多更多人民受益啊,我們黨員的責任就是保護老百姓,希望你能理解。

20樓:匿名使用者

你媽媽,喊你回去吃飯拉。

21樓:純戀あ歌

兒子!小心!爸爸來救你啦!

小夥子是老漢的兒子ps:想·兒子有危險,我要去救他!(考慮後果的話:我當初就不應該讓兒子下橋唉,都怪我)

對於一箇中學生來說——小學課文沒什麼可以攔到我

當洪水吞沒老漢時,老漢似乎要喊什麼,請現象,把老漢想說的話寫下來

22樓:匿名使用者

得根據老漢的身份和事件背景往下寫吧。

老漢要是黨員

,就寫把我的黨費交了。

老漢要是爸爸,就寫兒子好好活下去。

老漢要是痴情人,就寫媳婦找個好人嫁了吧。

老漢要是詩人,就寫輕輕地我走了,不帶走一片西天的雲彩。

老漢要是皇帝,就寫我真的好想再活五百年。

老漢要是領導,就寫下次碰到豆腐渣工程,再也不罰酒三杯了事了。

老漢要是學者,就寫幾千年的水利研究,還是擋不住洪水。

老漢要是一個屌絲,就寫下輩子投胎別選hard模式了。

總之,環境決定眼界,背景決定思維。能寫的一堆。

五年級下冊語文導學精要西施版16課閱讀答案

23樓:匿名使用者

1.按筆畫從少到多的順序,依次將下面的字正確、工整地寫在方格中。

咆瘋豹祭攙肆瞪

2.給加點的字選擇正確的讀音,將序號寫在括號裡。

①méi ②mò

(1)①

(1)②

①sì ②shì

(1)②

(1)①

①bēn ②bèn

(1)①

(1)②

3.把下面的詞語補充完整。

驚(慌)失措 你擁我(擠)

躍躍(欲)(試) 亂(哄)(哄)

4.把下面的句子補充完整。

(1)潑 倒

(2)一群受驚的野馬

(3)瘋了

(4)一座山

5.品讀課文片段,完成練習。

水漸漸竄上來,放肆(sì)地舔著人們的腰。

老漢突然衝上前,從隊伍裡揪(jiū)出一個小夥子,吼道:「你還算是個黨員嗎?排到後面去!」老漢凶得像只豹子。

小夥子瞪(dèng)了老漢一眼,站到了後面。

木橋開始發抖,開始痛苦地呻吟。

水,爬上了老漢的胸膛。最後,只剩下了他和小夥子。

小夥子推了老漢一把,說:「你先走。」

老漢吼道:「少廢話,快走。」他用力把小夥子推上木橋。

突然,那木橋轟地一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。

老漢似乎要喊什麼,猛然間,一個浪頭也吞沒了他。

一片白茫茫的世界。

(1)在文中用「——」畫出描寫洪水的句子。

(2)這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什麼不同?這樣寫有什麼好處?

答:構思巧妙,設定懸念,前後照應。多用短句,渲染氣氛。多用修辭,表現洪水凶猛,襯托獻身精神。

(3)當小夥子被洪水吞沒時,老漢「似乎要喊什麼」。想象,寫寫他當時可能會喊什麼?

答:從課文的內容看,他當時可能會喊:「兒子,對不起,你我都是黨員,應該為別人著想,先人後己!」

(4)在文中用「 」畫出一個最讓你感動的描寫老漢的詞語或句子,並寫下感動的理由。

感動理由:在危急時刻,把生的希望留給別人,把危險困難留給自己,偉大!

24樓:岑智靖懷慕

參***:

(1)第五段寫「城裡的小學生看著活靈活現的小泥人,興趣盎然,雀躍一般,紛紛掏錢購買」,只是發自小孩子對泥人的喜愛;倒數第二段寫到「小城裡的人見到啞巴叔賣泥人,不管大人還是小孩,都會買一些小泥人帶回去」,連大人也買,說明啞巴叔的生意不只是因為泥人的可愛,更是因為人們從啞巴叔身上看到了正義,是社會對褒揚。

(2)剛開始

「樂得他咿哩哇啦地叫」,

是因為生意越來越好了,腰包鼓了。後來,啞巴叔並沒有高興,而是經常「在校門口走來走去,眼睛顯得特別有神」,這個時候啞巴叔賣泥人已經不是生意上意義,而是一種尋找與等待:在破案之後,也許人們都忘記了小女孩,而啞巴叔卻始終沒有放下。

這樣更是深化了主題,突出了啞巴叔的美好心靈。

觀眾為什麼說這個小夥子真棒這個小夥子真棒

你好,那要看你問的 是哪個小夥子了 如果是沒有具體的任務的話 那又怎麼幫你分心這個小夥子的情況呢 課文 檢閱 為什麼一名觀眾說這個小夥子真棒,另一名觀眾說這些小夥子真棒呢 觀眾說 這 個小夥抄子真棒 是因為bai 博萊克雖然身有殘疾卻仍然堅du強自zhi信,樂觀地面對生活。dao 這些小夥子真棒 是...

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