1樓：淵源
讀了桃花心木這篇課文，讓我想到老師，課文借桃花心木的生長，比喻**的成長。而老師，如春蠶，犧牲自己，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識，而自己卻因而犧牲。
老師如蠟燭，犧牲自己，照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響，才可以長為參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自己在土地裡找水源，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是因此，自己學會生長，找到水源，而拼命生長。汲水生長。正是因為沒有被這些不可預料的坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因為沒有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因為它們不去努力，因此，本來，可以長成百年大樹，可是卻給枯萎了，正是因為這樣，就失去了最美好的機會。
讀了這篇課文使我恍然大悟，讓我知道人應該多經歷那些坎坷，多經歷那磨難，多經歷那些曲折，才可以為我們的後路做下永不堵塞的準備，也只有這樣，展望未來才會像藍天上的小鳥一樣越飛越高，越飛越近，只有這樣，才能為以後做長遠打算，而不會像一些不堅強的毛毛蟲一樣，永遠只是好吃懶做，而不做出更大的貢獻。
讀完這篇文章後，文章的意思在最後的話裡一目瞭然，就是要告訴我們一定要多經歷一些坎坷、曲折、磨難，只有這樣，我們才可以長成參天大樹，就像桃花心木一樣，只有這樣，我們才可以激發出內心的潛能，比如，父母不在的時候，要自己試著自己做一做，因為失敗乃成功之母；還有如果這次成績下降了，我們應該想想是不是粗心大意，是不是因為題太難，找到這些原因後，及時的改正，不能依賴別人，說別人沒教好，因從我們身上找原因，這樣，才可以從失敗的隱影裡徹徹底底走出來。
我們應該學習種樹人，學習他的精神，按他說的話去做。只有這樣，我們長大以後才會無愧於心。
假如我是那棵百年參天大樹，我想對種樹人說什麼，假如我是那顆被風颳倒的樹，我想對種樹人說什麼
2樓：綠樹成蔭
假如我是那顆百年參天大樹，我想說：生命在於努力，我努力成長，所以我活著 假如我是那顆被風颳倒的樹，我想說：我終於明白：懶惰，終會被自然所淘汰
3樓：匿名使用者
感謝你讓我的根基深，為什麼我的根基這麼淺
假如我是哪顆被風颳倒的樹,我想對種樹人說:
4樓：wmy瑤瑤
都怪你太愛護我啦，讓我這麼一點風雨都經受不住。
《桃花心木》課文
誰有小學六年級下學期第一單元的試卷啊？（人教版的）急呀急急，我不是作弊，而是
讀了桃花心木這篇課文，如果你是一棵被種樹人培育成材的大樹，你想對種樹人說些什
5樓：匿名使用者
謝謝你，是你把我培育成成材的大樹的，要不是你
的苦心經營，我也不會長得這麼高大，這麼筆直，我曾經在成長時飽受痛苦，我也曾經抱怨你不給我澆水，現在我終於懂你的心思了，你是為了讓我們能夠學習在土地裡找水源啊！
6樓：影雪漫天
謝謝你，因為你我才會有生命、才會長大，現在我擁有的一切都是因為好心的你的良苦用心，也許當初我曾抱怨過你，甚至恨過你讓我如此飢渴，但是原來這一切只是你想讓我能自己去尋找自己想要的，而並不是靠別人給予！
桃花心木原文
7樓：摩天輪的雪
種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
如果我是一顆即將枯萎的桃花心木， 我會對種樹人說：
8樓：匿名使用者
假如我是一棵枯萎的桃花心木，我會用在世上的時間來懷念這個可愛的世界。看看我自己，一身翠綠的衣服已經不見了，取而代之的是一件破爛不堪的黃色外衣。我知道，再過不久我就要被當成木柴燒掉了。
我會懷念身邊的兄弟姐妹，在我小時候，我和他們一起被一個個子很高的人種到土地裡。現在我就快要變成木柴了，我一點兒也不想離開他們，我想繼續生活在這個有朋友的世界上。但是我很無奈，也很悲傷，風把我這種憂傷的氣息帶到了很遠很遠的地方。
9樓：百度使用者
(1)如果我是一棵桃花心木，我會想：我能依靠人類的物理資源了，我要靠自己的毅力去尋找水源，努力的紮根，能為地球媽媽減輕負擔，給人類帶來很清新的空氣！
（2）我會想：雖然我即將枯萎了，但我仍然希望我其他的朋友能茁壯成長，我沒有靠自己的毅力去尋找生命之源，我不希望我其他的朋友依靠與人類，我們一定能做到依靠自己！
10樓：百度使用者
問題一 都怪我，妄想著種樹人能每天來澆水，產生了依賴的心，真是悔恨當初啊！問題二 種樹人真是用心良苦啊，我會更加努力的生長。
11樓：藍蝴蝶的翅膀
謝謝你，是你做的一切才有我的今天。
12樓：匿名使用者
桃花心木這一類的植物原產於中美洲地區，材質堅硬，帶有紅色且紋理美麗，故中文稱為桃花心木。用來做傢俱及壁板品質高雅，材質堅硬不易彎曲變形耐磨損，很容易加工製造，且成品帶有華麗的紅褐色或金褐色，是一種非常好的木材。西元2023年日人田代安定氏由日本引入臺灣，其後亦多次由其其他地區引種。
由於生長快速，臺灣林業界廣為推廣栽種，在這種機緣下我們才能在校園中看到他高大的身影（圖1）。
13樓：的絕佳風風
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14樓：枝睿博聶茗
如果我是一棵（茁壯成長的桃花心木苗），我會想：（我真高興，我已經學會了在土地裡找水源；原來種樹人不是不關心我們啊。）
如果我是一棵（即將枯萎的桃花心木苗），我會想：（我得把根扎得更深，學會自己尋找水源；我要汲好種樹人澆一的每一滴水。）
如果我是一棵（已經枯萎的桃花心木苗），我會想：（我怎麼能只知道依賴種樹人的澆的水呢？）
15樓：竹珺宜慶
如果我是一棵即將枯萎的桃花心木我會說：雖然我即將枯萎了，但我仍然希望我其他的朋友能茁壯成長，我沒有靠自己的毅力去尋找生命之源，我不希望我其他的朋友依靠與人類，我們一定能做到依靠自己！
如果我是一棵茁壯成長的桃花心木苗我會說：放心吧，種樹人，我們知道你澆水不規律，不是不關心我們，而是不想讓我們養成依賴的心，我嗎一定會拼命紮根，好好生長的！
《桃花心木》課文詳解，《桃花心木》課文
只有學會自立 自強的精神和本領，才會得到生存與發展。反之，哪些依賴性強，生存能力差，甚至會成為廢物，被社會淘汰。寫的是主人公種桃花心木,卻不定時澆水.引起了我的奇怪,於是我去問主人公,主人公告訴了我一個道理,我受益匪淺.文章先寫鄉下老屋旁的大片空地，被人 人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生...
花心木這篇課文從描寫桃花心木的形狀很特別開始引出桃花心木苗和種樹
答 桃花心木表面上講的是樹，實際上講的是我們要像樹一樣學會在 不確定 中成長。這種寫作方法叫 借物喻理 告訴我們要再不 確定中 中生長，學會自強不息，不依賴別人。這種寫法叫做 借物喻人 講的是學會在 不確定 中成長 桃花心木 這篇課文講了一件什麼事?本文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，說明...
桃花心木中的不確定是什麼意思，桃花心木這篇課文中不確定是什麼意思
樹木的 不確定 是指樹木在生長過程中遇到的乾旱 風雨等惡劣的天氣與環境。人的 不確定 是指人的生活中不可預料的坎坷 磨難 曲折。在不確定中生活，經得起風風雨雨的考驗的人，才能成為堅強 有作為的人。指的是在人生中遇到不能預料的困難，坎坷，挫折。只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的，有作為的人...