1樓：匿名使用者
中心論點是：只要善於觀察，善於思索，見微知著才能得到真理。?
2樓：匿名使用者
有人說過這樣一句話，真理誕生於100個問號之後，其實這句話本身就是一個真理。
3樓：匿名使用者
就是「真理誕生於一百個問號之後」
真理誕生於一百個問號之後的主要內容
4樓：匿名使用者
課文主要通過謝皮羅教授發現水的漩渦旋轉方向與地球的自轉有關、波義耳發現紫羅蘭與鹽酸會變紅，和奧地利醫生髮現人做夢時眼珠會轉動這三件事沒說明，只要善於觀察，不斷髮問，不斷解決疑問，追根溯源，就能發現真理。
5樓：魏玉坦
《真理誕生於一百個問號之後》課文用事實論述了只要善於觀察，不斷髮問，不斷解決疑問，鍥而不捨的追根求源，就能在現實生活中發現真理的道理。 課文從洗澡水的漩渦。紫羅蘭的變色 睡覺全文
6樓：匿名使用者
主要通過描述三件事來說明了:只要善於觀察，善於發現，善於提出疑問，努力追求根源，就能找到真理。
真理誕生於一百個問號之後主要內容
7樓：理財保險達人
本文主要講了通過美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授發現水的漩渦與地球的自轉有關、英國著名化學家波義爾發現把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上,花會變紅和奧地利醫生髮現人做夢時眼珠會轉這三件事來說明只要善於觀察,不斷髮問,鍥而不懈地追根求源,就能再生活中
讚揚了:敏銳的觀察力,勤于思考,勇於堅持探求真理
真理誕生於一百個問號之後的課文是怎樣解釋的
8樓：甜甜的香草醬
《真理誕生於一百個問號之後》
學校：通州二中
9樓：匿名使用者
在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足於回憶她的工作成果對人類已經作出的貢獻。第一流人物對於時代和歷史程序的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是後者，它們取決於品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。
我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上。
她在任何時候都意識到自己是社會的公僕，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何餘地。由於社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑鬱的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發生誤解——這是一種無法用任何藝術氣質來解曉的少見的嚴肅性。
一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協地並且極端頑強地堅持走下去。
她一生中最偉大的科學功績——證明放射性元素的存在並把它們分離出來——所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學的歷史中是罕見的。
居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在於歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。
10樓：匿名使用者
什麼樣的人才能抓住機遇，發現真理
11樓：匿名使用者
不會 我也在找啊 急啊
真理誕生於一百個問號之後是採用什麼結構來寫的呢?
12樓：小語文人
這篇課文是按「總——分——總」的結構寫的。
先提出「真理誕生於一百個問號之後」這個中心論點，接著用三個事例證明中心論點,
最後總結全文,重申論點。
真理誕生於一百個問號之後閱讀答案
13樓：越光
一 善於「打破砂鍋問到底」的人，就能有所發現、發明、創造、前進。
二 舉例論證
三 善於觀察 善於思考 堅持真理（①有一雙敏銳的眼睛。②有一個善於思考的腦子。③有敢於**真理的勇氣。 ）
四 位置不能互換，因為「發現者」只能與「定理」、「定律」搭配，「創立者」只能與「學說」搭配。
五 「？」指發現問題。「！」通過探索，解決了疑問，發現了真理。好處：把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。
六 洗澡水的漩渦、蚯蚓的分佈、睡覺時眼珠子的轉動三個事例或打破砂鍋問到底，有堅持不懈地探索精神的人
閱讀下面文章，完成下列小題。 真理誕生於一百個問號之後 ①有一句著名的格言：「真理誕
14樓：吥乖愛夏傷
1．善於，就能有所發現、發明、創造、前進。
2．疑難問題；答案（真理）
3．將向順時針方向旋轉；不會形成漩渦（意思對即可）4．運用了舉例論證（例證法），舉生物學家密卡爾遜的事例，具體有力地論證了那些定理、定律、學說的發現者、創立者，大都善於從平常事情中看出問題，追究根求源，找到真理。（意對即可）
15樓：厙長順贏巳
1、善於「打破砂鍋問到底」的人，就能有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。
2、舉例論證
3、「發現」與上文的「定理、定律」相對應，「創立」與上文的「學說」相對應，如調換了，搭配就不恰當了。（如從人們認識事物的過程來談，只要言之成理即可）
4、解決了疑難問題，發現了真理。
5、洗澡水的漩渦、蚯蚓的分佈、睡覺時眼珠子的轉動三個事例或打破砂鍋問到底，有堅持不懈地探索精神的人。
真理誕生於一百個問號之後
16樓：ya小茵
中心論點：真理誕生於一百個問號之後。
本文采用的最主要的論證方法是：事例論證。
4。第三段中加點的「發現者」與「創立者」的位置不能互換，原因是什麼?
答:因為創立者指發明這樣東西的人，而發現者指發現有這樣一件東西。
3。本文談到發現真理必須具備的三個條件是：①_一雙敏銳的眼睛________；②__一個善於思考的腦子_______；③___敢於堅持探求真理的勇氣______。
在第八段中提到的「這樣的事例」，除了文中已列舉的事例外，你還能舉兩例嗎?
牛頓和蘋果樹。萊特兄弟
希望採納
17樓：匿名使用者
事例論證
因為創立者指發明這樣東西的人，而發現者指發現有這樣一件東西牛頓和蘋果樹。萊特兄弟
18樓：happ欣欣
中心論點：真理誕生於一百個問號之後。
論證方法是：事例論證。
真理誕生於一百個問號之後的事例左右
有一次，牛頓去郊外遊玩，之後靠在一棵蘋果樹下休息，忽然，一個蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪，為什麼蘋果會從上往下掉而不是從下往上掉？他帶著這個疑問回到了家裡研究，結果不斷有新的相關疑問產生，於是他不斷研究，後來他發現原來地球是有引力的能把物體吸住。隨後，就出現了 牛頓物理引力學 在60多年前，魏格納...
《真理誕生於一百個問號之後》有哪些事例
1 伽利略是17世紀義大利偉大的科學家，他在學校唸書的時候,同學們就稱他為 辯論家 他提出的問題很不尋常,常常使老師很難解答 2.1666年的秋天,在英國北部林肯郡一個名叫烏爾斯索普的村莊裡,發生了這樣一件 小事 一天傍晚,學習了一天的牛頓感到有些疲倦,他想休息一下,於是,信步來到自家的蘋果園裡,坐...
關於《真理誕生於一百個問號之後》的課後題
真理誕生於一百個問號之後 無獨有偶。在60多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學家，發現美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什麼呢?這個疑問，引起了當時正在研究大陸和海岸起源問題的德國地質學家魏格納的注意。魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨躍大西洋...