1樓：勿施勿忘
首先我們要淡定，堅信沒有什麼問題是不可解的。既然對方挖了個坑讓我們跳，那我們就順勢把他們也拉進來。只有這樣我們才有反擊的可能。
言歸正傳，當對方問第一個問題是，我們可以先乖乖回答，不逃避問題，然後馬上反問對方辯友如果自己親自精心準備的辯詞和問題及反擊的回答出現在網上，隨便搜尋一下就全都知道了，你們會有怎樣的感受呢？
我們班開辯論會，主題是網路利與弊，我們是正方（利大於弊）請給我一些對反方提問的問題。
2樓：匿名使用者
如果學生抵禦不住**，沉迷於網路,怎麼辦
辯論賽：我們是正方，反方辯題為中學生上網弊大於利，我們該題怎樣的問題？
3樓：匿名使用者
既然是學生就好好學習先 所以叫學生 是沒學完整生存的本事 過早接觸沒那麼強的分辨裡
沒電腦就不能唸書啦 就沒高才生啦
國家看滴鬆現在 等再過一陣子 國家開始打擊網遊了 就是網路相對清潔的時候了
4樓：匿名使用者
中學生上網的好處
網路的資訊化特徵催生中學生的現代觀念的更新，如學習觀念、效
5樓：傾城or若雪
1、影響學習
電腦遊戲富有挑戰性、刺激性，賭博性、迷惑性，有時甚至有許多不健康的黃色內容，這種**力對辨別能力較差、自制力不強的青少年來說，勝過課堂學習，甚至勝過學校開展的有益集體活動。因此，迷戀遊戲的同學往往無心聽課，有的同學甚至為玩遊戲而逃學曠課，這樣勢必會導致學習任務不能完成、學習成績直線下降。
2．對認知、情緒、行為帶來消極影響
長時間玩電腦遊戲，一旦停止電腦遊戲活動，便難以從事其他有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，記憶減退，食慾不振，出現難以擺脫的渴望玩遊戲機的衝動，形成精神依賴和相應的生理反應。此外，長時間玩遊戲會使初中生的人格發生明顯改變，變得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。暴力遊戲對行為造成的影響不僅引發遊戲者的攻擊衝動，而且會誘導遊戲者用「進攻」的方式去解決問題。
3．可能會誘發癲癇病
專家認為，遊戲機的娛樂專案多是一些激烈驚險的動作場面，需要眼、腦、手的高度緊張配合，靠大腦和各級神經的迅速感覺、分析、判斷、反應。這種高度的精神狀態，會導致神經精神活動障礙，引起頭痛煩躁、眩暈、嗜睡、精神恍惚、夜間尿床等症狀。還會使腎上腺素分泌過多，對心血管系統產生危害。
高度緊張和缺乏運動還會使胃內分泌物減少，造成消化不良、便祕，並引起肥胖和其他病症。
4．傷害視力
經常近距離的面對電子螢幕，對眼睛極為有害，很多同學因此而出現視力的急劇下降。
6樓：匿名使用者
首先,中學的課程(無論是高中還是初中)想對大學來說比較緊張,學生的學習壓力也比較的大,他們就應該用心的去讀書,從這一方面來說上網不適合中學生.
其次,網路是一個比較複雜的東西,中學生的自控能力想對與成年人來說比較差,學好學壞只在一念之間,多數的學生不會利用網路優秀的一面,所以從這一方面來說,不適合中學生上網.
最後.網路也有其存在的優秀和良好的一面,需要看同學怎麼樣的運用和掌握.運用得好對學習和成長上一個很有幫住的東西,如果運用的不當則既耽誤學習又影響孩子的身心成長.
所以呢,網路不能單純的去評價中學生是不是對他有害或是有益.答案沒有絕對的定論,需要根據不同的情況和條件而定.
7樓：手機使用者
反放對，有的同學不能自，拔學習一落千丈，不要被網路這張大網網住心靈。
8樓：誰易水
對方辯友一再強調上網弊大於利，那麼請問，你們有沒有上網蒐集這次辯論會的材料，上網是不是讓你們的蒐集過程變得更輕鬆？
9樓：junsoo禾艾梨
先闡述自己的觀點。認同上網利大於弊，然後在結合實際的內容，從生活、學習、工作這幾個要點來回答，ps:結合實際的內容
辯論賽主題是短期支教利大於弊或者弊大於利，我們是反方弊大於利，如果正方提問舉例青協我們該如何做答？ 70
10樓：匿名使用者
短期支教弊大於利，因為還不熟悉就要走了，學生的學習還沒提高，老師就要走，學生的成績還是提不高，支教應該做一個長效機制，小學五年，初中四年，高中三年，更能幫助學生。
11樓：我是馨兒在
短期支教，學生尚處於對老師的適應中，沒等到熟悉老師的講課方式，老師就走了。對孩子的學習影響很大。再者短期支教的教師也是來了抱著試試的心態，不會深入瞭解孩子的思想學習狀態，所以不太好。
青協是讓短期支教，但長久的教學對孩子成長和教學適應，教學經驗，勝任以後的教學工作都有好處！
辯論賽 小學生上網是利大於弊還是弊大於利 我是正方利大於弊，反方問我該怎麼答，我該怎麼反駁
12樓：匿名使用者
小學生上網面臨的問題對方無非提出的1.影響學習，2,影響視力，3，縮減了與其他人交流玩耍的時間。但是這些都是管理與引導問題，小學生上網，可以獲取各方面的知識，培養自主學習的能力，但是需要加強管理與引導。
管理與引導並不是弊端。造成各種小學生上網的負面問題，更多的應該去問責管理，而不能因為這些大人的問題，就說小學生不應該上網。
13樓：你若安好如初
小學生上網可以增長閱歷
14樓：匿名使用者
建議你這樣試試看：餓額外
這樣做的好處：注意事項：餓
15樓：home只因是你
只要口齒伶俐，話語清楚再陳述就好
辯論賽小學生上網利大於弊理由（我是正方），以及指出反方弊大於利觀點中的缺陷 100
16樓：匿名使用者
我認為小學生上網利大於弊是因為，有些人上網是查資料，有些人上網是看新聞。所以呢，我覺得小學生上網利大於弊是對的。
我認為小學生利大於弊是不對的，因為有些人上網是玩遊戲，所以呢，會導致成績下降。父母有些也不支援，所以我覺得小學生上網利大於弊是錯的。我們應該好好學習，不應該上網是玩遊戲。
我們要學好的，而不是要學壞的。
17樓：匿名使用者
天把側拉鍊瀏覽器乾淨利落了
18樓：泡沫
方法v財富廣場吃gdghv
19樓：瘋狂的對你上癮
一：一樣都沒感覺嗎……好看又好
辯論賽，我們是反方：中學生上網弊大於利.正方會提什麼問題？我們怎樣應對？
20樓：
這種問題有點矛盾，雙方面的，有利也有弊不好說，主要看個人
的自制力了，我個人認為可以上網的，但要有個限度，給自己規定時間什麼時間上網什麼時間學習，嚴格按照自己規定的時間來進行，如果你做到了，即使你在上網時間看看電影都沒關係，因為那時你的自制力應該很強了，如果做不到，那一切免談，上了也是壞事，學習是枯燥的，適當的玩玩遊戲看看電影放鬆一下是沒錯的，但是要經得住**才行，沒這份自制力建議多運動運動，打打籃球踢踢足球都可以，在學習中培養自己感興趣的運動（玩遊戲也是但要能經得住**）
21樓：愛瓊_無雙
正方會大概會提出的問題是:
1.由於上網而產生的網戀.
回答:產生網戀並不是因為網路.而是來自現實的生活環境造成2.網路充斥著很多暴力.色情.低俗的東西
回答;這是因為現實讓人類所壓抑才會在網上產生這些東西.如色情網.如果我們能在現實正確的面對**.則不會產生這些東西
3.很多中學生因為沉迷網路.而做出危害社會的事回答:那是因為這些人.現實被缺少了解.才會沉迷網路.並不能完全怪與網路
反方可以提出的問題
1.如果沒網路 你能查出那麼多的資料嗎
2.網路並沒有好壞之分.關鍵用在誰的手上.難道你認為中學生上網都是做那些不好的事情嘛
就這些吧..樓主 再自己新增點..給分吧
22樓：匿名使用者
中學應該上網，上網是有利於我們的學習成績，可以幫助我們的任何問題.......但是，不能過於網迷，這一定要控制自己的自制力了，不可以看一些暴力、色情、不能被**......知道嗎？
辯論賽：正方是網路遊戲利大於弊；反方是網路遊戲弊大於利。而我是正方，該怎麼提對方問題？
23樓：匿名使用者
網路是把雙刃劍有利也有弊，玩網路遊戲可以加強你的思維和敏捷能力
24樓：世紀末的碎心人
以網路遊戲可以提升空間思維能力為由
25樓：聽咯咯
槍就如網路一樣，有好處也有壞處，你能說槍壞處多嗎？
辯論賽上網路利大於弊的提問辯論賽網路的弊大於利會有哪些提問，該怎麼回答？
網路可以開闊我們的視野，增長我們的見識，讓我們不再是井底之蛙。網路是一個新生事物，的確中學生的自制力和網路的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。網路的吸引力是無窮的，而中學生的自制力是有限的。據聯合國教科文組織的不完全統計，以學習為主要目的上網的中學生，美國佔總數的20 英國為15 中國僅僅為2 這...
辯論賽 正方是網路遊戲利大於弊反方是網路遊戲弊大於利。而我
網路是把雙刃劍有利也有弊，玩網路遊戲可以加強你的思維和敏捷能力 以網路遊戲可以提升空間思維能力為由 槍就如網路一樣，有好處也有壞處，你能說槍壞處多嗎？網路是利大於弊，還是弊大於利 辯論會 我認為科技發展利大於弊。現在的社會，科技發展就如電流一樣，高科技一件比一件神奇。電視電腦在普通家庭已經習以為常，...
辯論賽開卷是利大於弊還是弊大於利
弊大於利，累！開卷考試利大於弊的辯論詞 開卷有益 開卷有益的由來是宋太祖說過 只要是讀書 總會有好處的 自此,開卷有益便成為一個成語.大家也許想問,為什麼要講這個呢?道理很簡單,關鍵在於 總 字.這說的是總會有好處,而不是隻會有好處.所以說,開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.千萬別被反...