1樓：匿名使用者
白天下雨，從小小的天窗看到外面的景色。天空飄蕩著許多白雲。有的像駿馬，有的像蒼蠅。有的像駱駝，有的像大象。
2樓：可樂pk棒棒糖
白天下雨，從小小天窗看到雨兮兮的落下來，像人在哭一樣，這是擬人的手法。
3樓：碩果
下雨，從小天窗看到什麼景象，比如說看雨點**。
小練筆荷花的形態,數量,朵細節描寫用上比喻,擬人,排比的修辭手法怎麼來寫？
4樓：匿名使用者
練筆荷花的形態,數量,朵細節描寫用上比喻,擬人,排比的修辭手法怎麼來寫？
小練筆，語文小作文100字就ok哦，多用點修辭手法，如擬人、比喻、排比等。
5樓：匿名使用者
對於生意盎然的大自然，我心裡充滿了溫馨之情。這種感情曾給我傾注過無數的歡樂，使周圍世界變成了我的伊甸園，可如今我卻成了一個令人難以忍受的、專給別人製造痛苦的人，成了一個折磨人的精靈，無處不在將我追逐。以前我從岩石上縱覽河對岸山丘間的豐饒的谷地，看到周圍一派生機勃勃、欣欣向榮的景象；我看到那些山巒從山腳到峰頂都生長著高大、茂密的樹木，那些千姿百態、蜿蜒曲折的山谷都遮掩在可愛的林木的綠蔭之中，河水從囁嚅細語的蘆葦間緩緩流去，柔和的晚風輕輕吹拂，片片可愛的白雲從天際飄浮而來，在河裡投下自己的倒影；我聽到小鳥在四處啼鳴，使樹林裡充滿勃勃生機，千百萬只蚊蚋在夕陽最後一抹紅色的餘暉中大膽地翩翩而舞，落日最後顫顫的一瞥把唧唧鳴叫的蟋蟀從草叢中解放出來了，我周圍一片嗡嗡嚶嚶之聲，使我的注意力集中在地上，一片片苔蘚從我站立的堅硬的岩石上奪取養分，生長在下面貧瘠的沙丘上的、枝幹互纏的簇簇灌木為我開啟了大自然內部熾烈而神聖的生命：
這一切我都攝入自己溫暖的心中，處在豐富多采、森羅永珍的大自然之中，我覺得自己也飄然欲仙了，無窮世界的種種壯麗形態都栩栩如生地在我心靈中躍動。巍峨的群山將我環抱，我面前是一個個深谷，道道瀑布飛瀉而下，我腳下條條河水嘩嘩而流，樹林和山巒也鳴聲作響；我看見各種不可解釋的力量在地球深處相互作用，彼此影響；在大地之上，天空之下繁衍著千姿百態的生物，而每種生物又呈現出形形色色、千差萬別的形態；還有人，他們家家住在小屋裡，定居在一起，好共同來保護自己的安全，並以為他們是這廣闊世界的主宰！可憐的傻瓜！
你把一切都看得如此微不足道，因為你自己就那麼渺小。——從無法攀登的高山，越過人跡未至的荒漠，到無人知曉的海洋的盡頭，永恆的造物主的精神無處不在飄蕩，併為每顆能夠聽到他聲音的有生命的細塵末灰感到高興。——啊，那時我常常渴望藉助從我頭頂飛過的仙鶴的翅膀，把我帶往茫茫大海之濱，從這位無窮無盡者那隻泡沫翻騰的酒杯中喝飲那激盪的生命之歡樂，只要片刻時光，讓我胸中被限制的力感受一下那位在自身生出萬物、通過自身造出萬物來的造物者的一滴幸福。
這是摘自少年維特里面的一段，可以看看這本書裡面有很多細節和內心刻畫！可以借鑑
修辭手法小練筆
6樓：匿名使用者
天上的白雲多美啊！有的像小狗，有的像奔跑的駿馬，有的像溫順可愛的綿羊；天空藍藍的，彷彿浩瀚的大海，無邊無際，海浪一浪藉著一浪，就像一個暴躁的小男孩一樣，暴躁之來又有些頑皮。
記住把我的最佳答案
7樓：翎黧
小孩這個好簡單的，你幾年級呀？
告訴姐姐吧
8樓：fcuk維
小孩 你自己寫行不行?..
怎麼這都問
比喻、排比、誇張和擬人的修辭手法分別有什麼作用？
9樓：匿名使用者
比喻修辭手法的作用：可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言 文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
排比修辭手法的作用：增加語拋，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。議**往往增加語勢，起到了強調論證觀點的作用。
可增強語言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。
誇張修辭手法的作用：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。 如：白髮三千丈，緣愁似個長。
擬人修辭手法的作用：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。
八種常見的修辭手法的作用：
1.比喻、擬人：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。
2.擬人：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。3.借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。
4.誇張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。
5.對偶：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強。
6.排比：由三個或三個以上的、相同句式構成排比，增加語勢，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。
7.設問：形式為自問自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。
8.反問：以否定的形式表示肯定，目的是加強語氣，起強調作用。
夕陽夕下小練筆 比喻 排比 詩句 擬人
10樓：匿名使用者
深秋的傍晚，漸漸西斜的太陽慢慢收斂起刺眼的光芒，帶著滿天柔和的光暈接近了遠處秀麗的九華山和古城牆，山上的古塔在夕陽的照映下，塗上了一層閃閃的金光，顯得格外壯麗，夕陽下。
碧綠的湖水波光粼粼，在夕陽的照映下閃爍出道道金光，像無數條金色的魚兒在歡快地跳躍著。天空像明鏡的海水，漸漸地，顏色越來越濃，像海水在一層層地加深。遠處青翠翠的峰巒被鑲上了一層金邊，顯得更加雄偉。
隨著時間的流逝，金色的太陽變成了一個大大的桔紅色的火球，慢慢地向山背後沉了下去。我目不轉睛地盯著那令人激動、神往的一刻，晚霞燒紅了半邊天，隨著夜幕降臨，那隱約的紅光也漸漸地消失在天邊。
令**連忘返的景色深深地印在了我的心頭。
啊，夕陽下的景色真迷人呀！
用擬人排比喻排比等修辭手法寫人體五官中的一官
11樓：天蠍
嘴巴居於鼻子之下。嘴巴的功勞是不言而喻的，他可以讓你品嚐天下的美食，也可以讓你用語言表達自己的情感。但是他天生就不是享福的命，因為「病從口入，禍從口出。
」在這8個字裡，我們能體會到它的無奈。
作用：使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
擬人是指把非人類的東西加以人格化，賦於他們以人類的思想感情、行動和語言能力。童話中擬人化的範圍十分廣泛，包括對動物、植物以及其它非生物、各種具體和抽象事物、概念、觀念、品質的擬人化。
判斷下列比擬句的種類：
a．他驕傲自滿，取得一點成績，尾巴就翹得天樣高. （擬物）
b．風雨能摧殘櫻花，但是頂風冒雪，櫻花不是也能舒展笑臉麼?(擬人)
c、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。(擬人)
d、指導員講得真來勁兒，嘎子豎起耳朵聽。（擬物）
e、老支書直截了當地下達了任務：「讓你帶一隊人馬把黑龍潭的水牽到山下的壩子裡來。」 （擬物）
比擬與比喻的主要區別是：
比擬意在「擬此為彼」，彼此交融，常常體現在動詞上，而擬體始終不出現；比喻意在「以此喻彼」，彼此是兩個不同的事物，常常體現在名詞和名詞短語上，喻體必不可少。
比擬是仿照「擬體」(被模擬的事物)的特徵模寫本體．重點在「擬」；比喻是用喻體比方本體，重點在「喻」。
12樓：王定再
鼻子在臉上的位置確實是得天獨厚，他居於**，有眉毛 眼睛和嘴巴為他二十四小時保護安全，享受著天倫之樂。但是。換一個角度看，鼻子作為五官中的一個重要器官，也有諸多的生活風險，廁所 下水道中瀰漫著的臭氣，他不得不長時間忍受，殺菌藥水 工廠排出的廢氣飄散出的令人窒息的氣味也只有他獨自消受。
食物變質了需要他來鑑定，藥水是否過期更需要他的幫助。
13樓：匿名使用者
鼻子在臉bai上的位置確du實是得天獨厚，zhi
他居於**，有眉dao
毛 眼睛和嘴巴為他二十四小時版保護安全，享受權著天倫之樂。但是。換一個角度看，鼻子作為五官中的一個重要器官，也有諸多的生活風險，廁所 下水道中瀰漫著的臭氣，他不得不長時間忍受，殺菌藥水 工廠排出的廢氣飄散出的令人窒息的氣味也只有他獨自消受。
食物變質了需要他來鑑定，藥水是否過期更需要他的幫助
14樓：匿名使用者
無名指和小指體態秀麗，樣子可愛。然而能力薄弱也無過於他們了
15樓：匿名使用者
人間如戲，何談積極？
16樓：幸福糖果
21516615161616
17樓：瓢蛇子
加強拆被稱為的一部電視劇裡女漢子是怎樣的生活是
18樓：匿名使用者
不會幫不幫爸爸幫不幫爸爸幫不幫爸爸
19樓：移交老公
努力繼續諾low咯my
為什麼天天下雨煩死了，為什麼天天下雨？
你好，做一個樂觀開朗的人吧，下雨天一樣可以更快樂，既然不能去改變是否下雨，那麼不如去樂觀接受 昨天下的雨今天流的淚。為什麼天天下雨？是呀，這邊就是這樣的，記得我來的時候第二天就中暑了，南方終究不是北方，四季一點回都答不分明，冬天很短也不怎麼冷，這的冬天會比較好過，到時你就知道了！熱得時候注意降暑才是...
描寫春天下雨的詩句，形容春天下雨的詩句
描寫春天下雨的詩句 1 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。臨安春雨 2 細雨魚兒出，微風燕子斜。水檻遣心二首 其一 3 楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。武元衡 春興 4 春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。春日遊湖上 5 夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。春日 6 水光滓豔晴方好，山色空濛雨亦奇。飲湖上初晴 ...
描寫春天下雨的詩句，形容春天下雨的詩句
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