1樓:卓越教育
孩子寫作業拖拉通常有三個原因:
1、不會寫作業;
2、注意力不集中;
3、沒有養成一個好習慣。
解決辦法:
1、為自己的著急負責,給自己和孩子更多耐心
當你能接納孩子和自己時,就可以對這件事更加坦然些,然後才能心平氣和地想辦法面對自己的著急。是的,著急是家長的,不是孩子的。也就只有家長自己來為這份著急負責,並想辦法為自己的著急做點什麼,而不是要孩子來為了你的著急做什麼。
如果你希望孩子早點完成作業你才能安心做自己的事情,那就嘗試先去做自己的事情吧,給孩子一些自由的同時,也給自己一點空間。
2、合作與信任的態度,放手讓孩子為自己負責
做作業說到底還是孩子自己的事情,孩子需要學習如何為自己的作業負責。在這個學習的過程,孩子最需要從父母那裡得到的態度就是:合作與信任。
3、要用鼓勵的方式
不管是在孩子面前,還是在他的同學面前,還是在任何人面前,你都要說:我的孩子寫作業很快,我的孩子學習力很好,我的孩子很熱愛學習……即使他現在學習不好,成績很差,不愛學習,你都要天天在別人面前說,我的孩子很熱愛學習,你說的時間長了,就等於給他一個公式,強化他做到,他慢慢地就按照你說的去做,所以說天才都是鼓勵出來的,笨蛋都是罵出來的!
2樓:匿名使用者
第一步,制定作業計劃——
1. 每天寫作業之前,先花兩分鐘的時間,把要完成的各樣作業,排個先後順序;
2. 在每樣作業旁寫上「預計開始時間」和「預計完成時間」;
3. 完成每樣作業後,及時在旁邊再寫上「實際開始時間」和「實際完成時間」。
計劃時間讓孩子自己來寫,只要不是太離譜,就算按照計劃下來,作業要做到晚上十一點,那也沒有問題。
這樣做的好處:
家長不需要時刻陪在孩子的旁邊。我可以做自己的事情,抽空不時地去看看她,是否按照計劃完成作業。
要培養孩子的計劃性和時間觀念,第一步的目標,就是能夠按照計劃完成作業,先不考慮時間安排是否合理。
其實,第一步執行了一段時間,我就發現女兒寫作業的速度已經明顯加快了。
實際操作的困難:
剛開始幾天女兒排斥寫計劃,畢竟需要額外花時間上去。她覺得我已經每天作業做得這麼晚了,為什麼還要多做這件事情。
這個時候家長就要態度堅決,必須要讓孩子堅持寫計劃。要知道萬事開頭難,等習慣成自然了,越到後面就會越省力。
第二步,進行改進——
在確保每天能夠按計劃完成作業後,再看下完成作業的時間,**還有改進的空間。
根據女兒之前記錄的作業實際完成時間,我們很容易地發現,在數學作業上,她所花的時間過多,比如一套練習卷要一個多小時。
等她做數學的時候,我就在旁邊觀察,發現她有兩個問題:
1. 不擅長心算,怕出錯所以速度慢;
2. 草稿紙上不必要的時間花費較多。
心算的問題,只能靠多練多熟來解決。草稿紙費時多,是因為老師要求在試卷上必須步驟詳細,所以草稿紙上,她也習慣地把每個步驟都寫下來。
我跟她說草稿紙是自己看的,很簡單的步驟可以跳過。具體問題具體分析,找到了原因也就好解決了。
第三步,利用課餘時間——
學校的課餘時間,想辦法也要利用起來。因為我瞭解到,效率高的學生,在學校已經完成大部分的作業了。
我看了女兒的作業計劃本,有的只需十多分鐘就能完成。如果能夠在老師佈置後及時解決,這樣就可以少一樣作業,回家後不需要再惦記著了。
我跟女兒說,我不可能跟你到學校去,這一步只能靠你自己想辦法解決,你可以觀察一下,你的同桌是怎麼利用課餘時間的。
以上三個步驟,一共花了三個月左右的時間。女兒的作業效率明顯提高了,一個學期下來,寫作業前先列計劃,已經成為了她的習慣,不用我再叮囑了。
而且,我感覺她在別的事情上,也開始有了時間管理的意識。比如晚上洗頭洗澡,她會自己調好倒計時鬧鐘,25分鐘之內搞定。
3樓:滿意請採納喲
一、時間分割法
低年級的孩子的注意力是短暫的,注意力持續時間一般約為15到20分鐘。如果持續時間太長,大腦會疲勞,學習效率變低,加之作業量大,會感到做作業是漫長而痛苦的事。面對總也做不完的作業,孩子最後選擇的結果就是拖拉。
因此可以把時間化整為零,分割成三四段。比如估計要用1小時完成的作業,把時間分成三個「20分鐘」,每個「20分鐘」一結束,就休息5或10分鐘。由於每次時間短,還有「短期終極目標」作為激勵,做起作業來感覺有個盼頭,就會在規定時間內思想高度集中地做作業。
也可以用化數為量的辦法,即把要做的所有作業按數量劃分成幾部分。比如,有15道數學題,規定每做完5道就休息5分鐘,然後再做下一個5道題。休息時可以讓孩子聽**,可以陪孩子說說話或作點遊戲。
開始實施時一定要有家長監督提醒,嚴格把握好休息與做作業的時間。
二、找出慢的原因
一次,我發現女兒抄生字很慢,經我仔細觀察,發現她寫一個字用10秒鐘,然後間隔大約10秒鐘時間再寫下一個字。原來慢的原因是間隔時間太多。我把分析結果講給她聽,告訴她要想提高做作業速度必須減少間隔。
兩個字的時間間隔不超過5秒,寫滿一頁可以休息5分鐘,可喝水、削鉛筆等。學習半個小時可以休息10分鐘,畫畫、看畫報或玩玩具。她很來勁,請我計時給她測試。
結果,寫字速度提高了二倍多。結論就是:把磨蹭的時間集中起來讓她玩。
三、能力訓練法
首先學習是一種能力,寫作業所需要的基本能力是視知覺和動作協調配合的能力,所有的作業材料必須經過視覺來做文書處理,同時還要通過大腦傳遞給手,由手來完成作業。也就是說,作業是由眼睛和手共同「協調、配合」的結果。如果孩子的視覺分辨能力、視覺廣度、視覺記憶以及精細動作落後,那麼,做作業對孩子來說就是一件困難的甚至是難以勝任的工作。
再加上小孩子往往憑興趣做事,學習的時候玩東西要比從事抄寫或者反覆計算輕鬆得多。要從根本上解決孩子作業拖拉的毛病,最重要的是提升孩子的學習能力,能力的提高會帶動孩子的學習成績。讓孩子多做戶外活動是提升孩子學習能力的有效途徑。
比如,粘知了、捉蟈蟈、籃球投籃、打乒乓球、打靶等可以鍛鍊視覺與手的協調能力,剪紙、仿繪、穿針線等可以鍛鍊孩子的手眼協調能力,走迷宮、圖形辨異等活動可以鍛鍊孩子的視覺能力。另外,跳繩、滑冰、蹦蹦床、走平衡木等活動可以培養孩子身體的協調能力和平衡能力。
四、有些是孩子本身的性格特點引起的動作慢,同時也受家庭環境影響。如果家庭成員也性子慢、生活散漫,做事拖拉,也會影響到孩子的各方面動作慢。有些是孩子思維運動較緩慢,做事總是比別人慢半拍,快不起來。
遇到這種孩子,首先應正視它,不要用「笨」這一類的字眼來辱罵孩子。一是家庭成員要起榜樣作用,自己要一改以往做事慢騰騰的習慣,養成雷厲風行、乾淨利索、動作快捷迅速的做事習慣,讓「快」穿行在日常生活之中。比如,和孩子一起做家務活時,比賽看誰先做完或在規定時間內做完,洗漱、穿衣、疊被等看誰先完成。
久而久之,孩子的慢性子會有所改變。牽移到學習上,也就可以快起來。二是可以通過遊戲活動,制定訓練計劃,來促進孩子反應速度的提高以及思維的快捷性、敏捷性。
比如,每天出30道簡單加減運算題寫在紙上,用秒錶計算時間,看誰能在最短的時間內準確無誤地算完,這是算;比賽抄寫一長串數字,看誰先最快抄完,這是寫;家長隨意寫下幾組一排數字或字母,要求快速用筆劃其中的連續相同的數字或字母。如:2565528895568775595922,用筆劃出「55」,或找出一本書,比賽看誰找到一篇文章中高頻出現的某個詞,這是找;玩兩個字的詞語接龍,越快越好,這是說。
這種算、寫、找、說訓練可以由家長設計,每天一練,每次練半個小時。在求質量的基礎上求速度,越快越好。一定要堅持它一兩個月,中途不能放棄。
孩子二年級了,寫作業太拖拉怎麼辦?
4樓:匿名使用者
首先,你不要太急孩
子了,這樣會讓他緊張的更慢了或逆反。
拖拉,他是一直專都是做作業拖拉的屬嗎?如果是這樣,也許和性子有關,這個改起來就得各方面都得改,做家長的一定要有耐心。
如果是最近一段時間開始拖拉,那麼可能就是小孩最近有心事之類的,不想寫作業;也或是不會寫。
各個方面都要考慮一下,然後針對這些情況慢慢的更正小孩的拖拉習慣。
所以作為家長,首先要有十足的耐心去觀察和詢問小孩,「為什麼做的這麼慢,不會做還是你想先做別的事情?」之類的詢問。不要小孩不回答就態度變強硬。
然後,可以做一些誘導,比如在幾點鐘以前做完作業,可以得到一些獎勵什麼的(一定要說道做到!)
如果小孩本來就是慢性子,愛拖拉的話,你得從他的日常生活開始改變,比如起床穿衣服,吃飯什麼的都要多加催促。你可以想想小孩有沒有特別喜歡的東西,加以誘導,「你在不起床就吃不到你喜歡的東西了」、「再不吃快點你愛看的動畫片就要播完了」之類的
嘿嘿 以上純屬個人經驗,如果對你有幫助那是最好啦~
5樓:love賽爾
你好,抄家長
寫作業拖拉襲的原因最主要的是他邊寫邊玩。你可以給他制定一個時間,比如今天兩小時必須寫完,如果沒按要求,明天就得一個半小時寫完,以此類推,表現好就給他看電視。
你不要太急孩子了,這樣會讓他緊張的更慢了或逆反。
拖拉,他是一直都是做作業拖拉的嗎?如果是這樣,也許和性子有關,這個改起來就得各方面都得改,做家長的一定要有耐心。
如果是最近一段時間開始拖拉,那麼可能就是小孩最近有心事之類的,不想寫作業;也或是不會寫。
各個方面都要考慮一下,然後針對這些情況慢慢的更正小孩的拖拉習慣。
所以作為家長,首先要有十足的耐心去觀察和詢問小孩,「為什麼做的這麼慢,不會做還是你想先做別的事情?」之類的詢問。不要小孩不回答就態度變強硬。
然後,可以做一些誘導,比如在幾點鐘以前做完作業,可以得到一些獎勵什麼的(一定要說道做到!)
如果小孩本來就是慢性子,愛拖拉的話,你得從他的日常生活開始改變,比如起床穿衣服,吃飯什麼的都要多加催促。你可以想想小孩有沒有特別喜歡的東西,加以誘導,「你在不起床就吃不到你喜歡的東西了」、「再不吃快點你愛看的動畫片就要播完了」之類的
祝你成功
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