1樓：愛情歸何處
我最欣賞的人
人，作為獨特的個體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓，有的信守諾言，有的積極樂觀………。我最欣賞的個人品質是自強堅強。
愛迪生小時候一邊賣報一邊作化學實驗。一次，不慎在火車上引起了火災，被車長打聾了一隻耳朵。由於他的刻苦，終於成為舉世聞名的發明家。
印度偉大詩人泰戈爾早年喪父，靠兄長養大。由於他發憤治學，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學獎的人。
作家老舍早年喪父，三歲還不會說話，條件可謂差矣，但由於他刻苦磨練，終於寫出了轟動世界的《駱駝祥子》。
他們哪個不好似同命運搏鬥的強者？
事實證明，人們能否取得事業上的成功，在很大程度上並不取決於智力的高低和樂觀環境的好壞，而取決於是否有堅強的意志。
意志堅強的人，對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。正因為如此，在困難面前，就不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。
意志堅強的人，能在複雜的情境中冷靜而迅速判斷髮生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。處事果斷可以幫助我、我們在身處逆境時開啟另一扇人生之窗。
意志堅強的人，在碰到挫折的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲，不自滿。
意志堅強的人，能夠以頑強的精神、百折不撈的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。
總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛鍊強者的熔爐，更是砥磨人才的句石。
同樣，挫折和失敗都是引你成長的航標，人只有在不斷磨練中，才能成長，只有在實踐中，才能收穫，只有在困境中選擇堅強，才能實現人生的目標…~~
讓我們為堅強喝彩！
作文《我最欣賞的一種品質》600字範文
我最欣賞的什麼 作文 20分 600字 20
2樓：那個4誰
我最欣賞的人嘛，是……哦！對了，是他。
他秀著一頭黑黑的短髮，圓圓的臉蛋兒，一雙明亮的大眼睛，濃眉大眼，矮個子，他是一個活潑的小學男生。他有一顆善良而純真的心。
他是一個十分熱情的人，每當同學有困難，他都會很熱情的幫助他們，同學們也喜歡叫他幫忙，如借一些學習用具，掃地啦，他總是很高興地答應，所以他和班上的同學的關係很好。
他非常喜歡演講，他從小學三年級就開始登臺演講，登臺演講可是他的強項了，他從來沒有讓自己的啟蒙老師失望過，因此，他可是學校赫赫有名的大人物呀！學校大多數人都認識他，那時，在班上，沒有別人惟獨他趕登臺演講，我們大家都誇他，可他總那麼謙虛。
他的作文寫的可棒了！記得小學五年級的時候，他的作文還被選上了全校展覽呢！在班上可是個「才子」啊！
他還有一手漂亮的字，那字呀，寫的有力，更寫的有情，一筆一畫都透漏出他的活力與激情。唉！我這樣讚美他，甭提他心裡有多高興了。
說到這裡，你也喜歡他了吧？噢，對了，望了向你介紹他是誰，他就是……我唄！奇怪吧？
如果自己都不喜歡自己，那怎麼可能適應環境，再去創造新生活呢？朋友們，給自己的信心吧，果斷的走出你的第一步，再勇敢的走出你的第二步，一步一個腳印地走下去……
我最欣賞的一個人作文600字
3樓：匿名使用者
第五段第一橫行是她們不是他們
4樓：夢舟
「沒有媽媽」，她們難道是小孩子嗎？
5樓：匿名使用者
好吧韓系都市全在於它可以接受現實了！你不去的
作文我最欣賞的某某600字
6樓：啊往事知多少
我最欣賞的窗外世界
敞開心扉，你會發現夜晚的星空是那麼美；敞開心扉，你會看見草地上的花草隨風擺動；敞開心扉，你會感受到人世間的情是那麼溫暖；敞開心扉，你會明白人類多愁善感的源頭。。。。。
人生就是如此，只要開啟心靈那扇窗，將溫暖的陽關引入「室內」，這一生就過得踏實無比，總不至於被陰暗左右。
外面的世界雖然充滿陷阱，但當你換個角度觀察這個世界時，一派嶄新的現象會出現在你眼前。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，不經歷風雨，怎麼見彩虹。心裡那所冰涼陰險的小屋怎能保護你很久很久，怎嫩歸你帶來勝利的喜悅。
外面的世界很精彩，鳥語花香；外面的世界很精彩，生機勃勃。享受自由與快樂是人最基本的權利，放棄了他，你就是人生的懦夫。開啟心扉，勇敢去面對世界，你就是勝利者。
人與人之間的交流是心靈的交流，一個「閉關鎖國」之人必定不會有鋼鐵般堅強的友誼，反之，一個開放之人的朋友網是十分廣泛的。
心靈的觸碰，是會為你吹散烏雲的風，是為你排憂解難的雲。
開啟心靈那把鎖，不要以沒有鑰匙為藉口，真正的原因是你沒有勇氣開啟它，你已被他所征服，已無力反抗。
一個真正的強者，任何人或武鬥鎖不住他對外面世界的好奇心；而一個真正的弱者，就算你為他開啟門鋪上前進的道路，他也沒有勇氣邁出第一步。
窗外的世界擁有無與倫比的美，他不是寶藏，卻擁有價值連城的魅力；他不是燈神，不能滿足你的心願，卻能為你提供成功的機會。一個開啟心扉的人不一定能成功，但一個從不開啟心扉的人，必定不能成功。
我最欣賞他的美德600字作文
7樓：娜夢想離我不遠
這你可以去專門的**裡面買一本作文書就可以了哦
以「我最欣賞……」為半命題作文 600字左右 急！！
8樓：匿名使用者
我最欣賞的古人 1、 愛迪生「讀書」
—— 讀書、學習要有「目標」、「志向」
偉大的科學家愛迪生，童年時被視為「低能兒」，只上過三個月學便離開了學校。十二歲那年，他當上了火車上的報童。火車每天在底特律停留幾小時，他就抓緊時間到市裡最大的圖書館去讀書。
不管颳風下雨，從不間斷。當時，他隨著興致所至，任意在書海里漫遊，碰到一本讀一本，既沒有方向，也沒有目標。有一天，愛迪生正在埋頭讀書，一位先生走過來問：
「你已讀了多少書啦？」愛迪生回答：「我讀了十五英尺書了」。
先生聽後笑道：「哪有這樣計算讀書的？你剛才讀的那本書，和現在讀的這本完全不同，你是根據什麼原則選擇書籍的呢？
」愛迪生老老實實地回答：「我是按書架上圖書的次序讀的。我想把這圖書館裡所有的書，一本接著一本都讀完。
」先生認真地說：「你的志向很遠大。不過如果沒有具體的目標，學習效果是不會好的。
」這席話對愛迪生觸動很大，成為他確立學習方向的一個轉機。他根據自己的愛好、興趣和專業目標，把讀書的範圍逐步歸攏到自然科學方面，特別注重電學和機械學。定向讀書，終於使他掌握了系統而紮實的知識，成為偉大的科學發明家。
學習要有志向，目標要明確。作為正邁入二十一世紀的大學生，學習目標應更加明確和遠大。
實踐證明：學習的成功，關鍵在於方向正確，目標明確，朝著一個既定目標，鍥而不捨地追求。而朝三暮四，見異思遷，是很難做成學問的。
2、 陶淵明「指點迷津」
—— 學習沒有捷徑
有位書生一心想具有淵博的知識，卻又不願下苦功夫讀書，於是他就去向當時著名的詩人陶淵明請教學習的捷徑，說明來意後，陶淵明把這位書生領到自己耕種的稻田邊，指著稻子說：「你仔細看看稻子是不是在長高?」書生看了半天，眼睛都瞅酸了也沒有看出稻子的變化。
陶淵明說：「那為什麼春天的稻苗會變成現在尺把高的稻子呢？」
陶淵明又把這位書生領到河邊的一塊磨刀石旁問；「磨刀石為什麼中間出現像馬鞍形狀的凹面呢？」書生說：「磨下去的。」陶淵明接著又問：「它可是哪一天磨成的嗎？」
陶淵明說：「你是否從這兩件事情上明白了學習的道理呢？勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀石，不見其損，日有所虧啊！」
的確，學習是沒有捷徑可走的。這正如我國偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生所說：「偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就會創造出來。」
3 、富蘭克林的成才之路
—— 學習應堅定毅力和信心
在大學生生活中，時常也聽到這樣或那樣的抱怨：怨生不逢時，怨沒有個好家庭，怨過去學習基礎沒有打好，等等。這樣的想法對嗎？讓我們看看偉大的物理學家富蘭克林的成才經過吧。
富蘭克林出生於一個手工業者的家庭，父親做肥皂和蠟燭，母親生了十七個子女，他是最小的一個。家庭人口眾多，經濟負擔沉重，富蘭克林上到小學三年級就被父親拖回來做工了，剪燈芯，做蠟燭，幹著苦活。後來，父親看到他喜愛看書，就把他送到富蘭克林的哥哥辦的一家印刷廠當了一名印刷工。
在這樣的厄運面前，他並沒有屈服，而是「在不利與艱難的遭遇裡百折不撓 」（貝多芬語）。例如，他為了有書看，他和離印刷所不遠的一個小書店的夥計交上了朋友，同他商妥，在書店關門前把書悄悄借走，第二天開門前把書還來，為的是絕不讓老闆知道。就這樣，富蘭克林白天上工，每天夜晚讀書到深夜。
富蘭克林的成才經過告訴我們：生活中給我們的啟示是很多的，其中最重要的一點是：
「請記住，環境愈艱難困苦，就愈需要堅定毅力和信心，而且懈怠的害處也就愈大」（托爾斯泰語）。
4 、「列寧的**」
—— 學習應「專心致志」
偉大的無產階級革命導師列寧在學習時對於外來干擾的排除有著驚人的表現。有一次，一位攝影師走進列寧的辦公室，列寧正在聚精會神地看報紙。這位攝影師不慌不忙地安裝好很笨重的攝影機，又咔嚓咔嚓拍了好幾張**，然後拆掉機器出門。
列寧卻一點也不知道。後來報紙上登了**，列寧才驚奇地說：「他們是從哪兒弄來的**？
」列寧是日理萬機的偉大的無產階級革命家，他善於摒棄一切來自外界或內心的干擾，從而可以專心致志地學習與工作。
專心致志，學有所成。成功者的奧祕正在於對學習的痴迷和專心致志地攻讀。專心致志，是收到良好學習效果的最重要的內在因素。
古人云：「讀書有三到：心到、眼到、口到。
」大學生必須培養起抗衡干擾、專心讀書的本領。
5 、孔夫子學彈琴
—— 學習一定要精益求精
一次，孔子向師襄子學彈琴。
師襄子教了一首樂曲，孔子便認真練習。十天過去，師襄子說：「你學得差不多了，另學一曲吧！」孔子說: 「我只學會了樂曲，但彈奏的技巧還沒有掌握。」
過了一段時間，師襄子說；「你已經掌握彈奏技巧啦，可以另學樂曲了。」孔子卻說：「這首樂曲所表現的思想感情還沒有體會出來！」
又過了些時候，師襄子說：「這首樂曲所表現的思想感情你已經彈奏出來了，該學新的樂曲了。」孔子又說；「我還沒有弄清這首樂曲表現的是怎樣一個人呢？」
師襄子在孔子旁邊坐下，仔細地聽了一會高興地說：「我從你彈奏的琴聲中，彷彿看見一個人嚴肅地思考，他胸懷寬大，安然地遙望著北方。」孔子興奮地說：
「我想除了文王，別無他人。」師襄子驚喜道：「我的老師講過，這首樂曲叫做《文王操》。
」這則故事生動地表現了孔子勤于思考、肯於動腦的學習態度和嚴謹求精的治學精神。
6 李政道的「從畫地圖說起···」
—— 學習的重點是培養能力
著名美籍中國物理學家李政道教授曾於2023年5月2日訪問了中國科技大學，在其與少年班的同學座談時說過：「考試，只是考一個人的記憶力，考的是運算技巧。這不是學習的重點，學習的重點是培養能力。
」當時李教授問：「你們誰是上海來的學生？」
「我是。」一個少年大學生答。
「你對上海的馬路熟悉嗎？」
「差不多都熟悉。」
「那好。我再找一個從來沒去過上海的同學。」
「那好。我再找一個從來沒去過上海的同學。」李教授一邊說，一邊指著另外一個少年大學生；』』「好．比如你，沒去過上海。
現在我給你一張上海地圖，告訴你，明天考試的內容是畫上海地圖，要求標出全部主要街道的名稱。」然後，李教授又回頭對那位上海同學說；「不過，並不告訴你。第二天，叫你們倆來畫地圖。
你們大家說，他們倆，哪一個地圖畫得好一些？」
同學們不約而同地指著那位沒去過上海的同學，齊聲說；「當然是他畫得好一些。」
「大家說得對！」李教授很興奮。接著說；「他雖然沒去過上海，但是他可以連街道名稱都標得準確無誤。
不過，再過一天，如果把他們倆都帶到上海市中心，並且假定上海市所有的路牌都拿掉了。你們說，他們倆哪一個能從上海市中心走出來？」
同學們都笑了，答案是顯然的。
李教授說：「我們搞科學研究，就是在沒有路牌的地方走路。只有多走，才能熟悉。
你地圖雖然畫得好，考試可得１００分．但是你走不出去啊。所以，真正的學習是培養自己在沒有』』路牌』的地方也可以走路的能力，最後能走出來。這才是學習的最本質的東西。
」「真正的學習是培養自己在沒有路牌的地方也能走路的能力。」這句話說得是多麼精闢而又深刻啊！李教授是一位著名的物理學家，獲得過諾貝爾物理學獎。
他的話告訴我們，考試成績並不是衡量學習好壞的標誌，而學習好壞的根本區別在於有沒有能力。
因此，我們應把學習的重點放到培養學習的各種能力上來，以適應「知識經濟、資訊時代」對創新能力型人才的需求。
我最欣賞的一位詩人作文，我最欣賞的一位詩人作文400字
我最欣賞的一位詩人 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。李煜 虞美人 62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333332643932 茫茫紅塵，數百載飄然而逝，而你那愈理愈亂的愁緒卻在世間殘留不去，上天賜給你一代帝王的命數，卻沒賜給你一副錚錚鐵骨和滿腹的雄韜偉略。作...
你最欣賞的人有什麼優秀的品質，你最欣賞人的什麼品質？
我欣賞的人，都具有以下這些品質。1.擁有強大的學習能力。因為只能是有了學習技能之後才會有生存技能，生存乃立命之本。我們從小到大獲得的所有東西都是一點一滴通過學習得來的，學習是一個非常重要的技能。2.對自己有所期待，自信且自律。對自己抱有期待聽起來很簡單，做起來卻很難。要有積極樂觀的心態，不自怨自艾。...
你最欣賞的明星是誰 理由，你最欣賞的藝人是誰？為什麼？
費德勒打球超帥，技術超群，成績超棒。就像樓上一位所說的，瑞士人的人品又好，世界第一絕對的巨星，卻依舊謙虛友善毫不傲慢，只把霸氣留在了場上。場上，發球正手反手移步樣樣是強項，姿勢瀟灑，氣定神閒。看見有多少球類運動員的比賽能用 優雅 來形容的？費德勒的 表演 便能給你這般享受！他是天才，更是位勤奮的挑戰...