1樓：斯帕狄
《長歌行》是一首中國古典詩歌，屬於漢樂府詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇其全詩為：
長歌行青青園中葵，朝露待日晞。
譯文：園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
譯文：春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
譯文：常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川東到海，何時復西歸?
譯文：百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少壯不努力，老大徒傷悲。
譯文：少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
2樓：匿名使用者
長歌行青青園中葵，朝露待日晞。 陽春佈德澤，萬物生光輝。 常恐秋節至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。
3樓：匿名使用者
長歌行漢樂府
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰(cui）。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲
長歌行這首詩的正確讀音
4樓：小白家裡小白
《cháng gē xíng》liǎng hàn ：yì míng
《長歌行》兩漢：佚名
qīng qīng yuán zhōng kuí，zhāo lù dài rì xī。
青青園中葵，朝露待日晞。
yáng chūn bù dé zé，wàn wù shēng guāng huī。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
cháng kǒng qiū jié zhì，kūn huáng huā yè shuāi。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
bǎi chuān dōng dào hǎi，hé shí fù xī guī？
百川東到海，何時復西歸？
shǎo zhuàng bù nǔ lì，lǎo dà tú shāng bēi。
少壯不努力，老大徒傷悲。
釋義：園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露等待陽光照耀。
春天給大地普施陽光雨露，萬物生機盎然欣欣向榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
年輕力壯的時候不奮發圖強，到老來悲傷也沒用了。
5樓：life無明小魚
漢樂府《長歌行》
原文：qīng qīng yuán zhōng kuí
青青園中葵，
zhāo lù dài rì xī
朝露待日晞。
yáng chūn bù dé zé
陽春佈德澤，
wàn wù shēng guāng huī
萬物生光輝。
cháng kǒng qiū jié zhì
常恐秋節至，
kūn huáng huā yè shuāi
焜黃華葉衰。
bǎi chuān dōng dào hǎi
百川東到海，
hé shí fù xī guī
何時復西歸？
shǎo zhuàng bù nǔ lì
少壯不努力，
lǎo dà tú shāng bēi
老大徒傷悲。
譯文：園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
擴充套件資料
創作背景
樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關。它除了將文人****的詩配樂演唱外，還擔負採集民歌的任務。漢武帝時得到大規模的擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。
此詩是漢樂府詩的一首。長歌行是指「長聲歌詠」為曲調的自由式歌行體。
這首詩從「園中葵」說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最後勸導人們，要珍惜青春年華，發憤努力，不要等老了再後悔。
這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。「青青」喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。
何以如此？因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生又何嘗不是這樣？
一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。
6樓：匿名使用者
《cháng gē xíng》 漢樂府民歌
《長歌行》
qīng qīng yuán zhōng kuí，zhāo lù dài rì xī。
青青園中葵，朝露待日晞。
yáng chūn bù dé zé，wàn wù shēng guāng huī。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
cháng kǒng qiū jié zhì，kūn huáng huā yè shuāi。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
bǎi chuān dōng dào hǎi，hé shí fù xī guī？
百川東到海，何時復西歸？
shǎo zhuàng bù nǔ lì，lǎo dà tú shāng bēi。
少壯不努力，老大徒傷悲。
釋義：園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露等待陽光照耀。
春天給大地普施陽光雨露，萬物生機盎然欣欣向榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
年輕力壯的時候不奮發圖強，到老來悲傷也沒用了。
擴充套件資料：
此詩是漢樂府詩的一首。長歌行是指「長聲歌詠」為曲調的自由式歌行體。
此詩從「園中葵」說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最後勸導人們，要珍惜青春年華，發憤努力，不要等老了再後悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。
「青青」喻其生長茂盛。
少壯不努力，老大徒傷悲」，這句話不需要翻譯。因為太直白又太深刻，真正近乎於道的總結歸納，是不需要雕飾、修飾的，就像這一句「少壯不努力，老大徒傷悲」一樣。
所以年輕人，要珍惜時光啊，一日之計在於晨，一年之計在於春，那麼一生之計呢？當然在於青春啊！所以惜時、努力，才是這首詩催人奮起的，給人警策的最關鍵之處。
所以從這個主題倒推回去，我們就知道，既然它主要談的是惜時和努力，它是對青春的讚歌，它其實著眼點是在時間上的。
所以從「朝露待日晞」，到「萬物生光輝」、再到「焜黃華葉衰」，再到「百川東到海，何時復西歸？」其實都說的是時間的流逝，最後才提出「少壯」和「老大」的對比嘛，這種說理就是水到渠成。所以這首詩有兩個重要的地方，除了它的主題之外，一個就是它體現了，中國文化強烈的時間觀念。
其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生也是這樣。
一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起求支援
7樓：king之龍
焜（kūn）黃華（huā）葉衰（cuī）
我想說的是這一句的讀音。既然華都古音、意思讀成了一聲，那麼衰也應該按照古音來讀，這樣押韻。
另外少的讀音為四聲。
8樓：尕妮茼學
cháng gē
xíng 長 歌 行 qīng qīng yuán zhōng kuí，zhāo lù dài rì xī。 青 青 園 中 葵， 朝 露 待 日 晞。yáng chūn bù dé zé，wàn wù shēng guāng huī。
陽 春 布 德 澤，萬 物 生 光 輝。 cháng kǒng quī jié zhì，kun huáng huā yè shuāi。 常 恐 秋 節 至， 焜 黃 華 葉 衰。
bǎi chuān dōng dào hǎi，hé shí fù xī guī。 百 川 東 到 海，何 時復西 歸。 shào zhuàng bù nǔ lì，lǎo dà tú shāng bēi。
少 壯 不 努力，老 大徒 傷 悲。
9樓：嘩嘩衝突
長歌行的正確讀音沒有。
10樓：百度使用者
changgexing
11樓：匿名使用者
lm dont no
12樓：你家親戚
原文：qīng qīng yuán zhōng kuí青青園中葵，
zhāo lù dài rì xī
朝露待日晞。
yáng chūn bù dé zé
陽春佈德澤，
wàn wù shēng guāng huī萬物生光輝。
cháng kǒng qiū jié zhì常恐秋節至，
kūn huáng huā yè shuāi焜黃華葉衰。
bǎi chuān dōng dào hǎi百川東到海，
hé shí fù xī guī
何時復西歸？
shǎo zhuàng bù nǔ lì
少壯不努力，
lǎo dà tú shāng bēi
老大徒傷悲。
13樓：秋雨燕
合成方法煩煩煩煩煩煩煩煩煩煩煩煩煩煩煩
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長歌行這首古詩說的是什麼意思？
14樓：匿名使用者
【譯文】
園中有碧綠的葵菜,露水將要被早晨的陽光晒乾.春天把幸福的希望灑滿了大地,所有生物都呈現出一派繁榮生機.只擔心瑟瑟的秋天來到,樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡.
千萬條大河奔騰著東流入大海,什麼時候才能重西流?人也一樣少年時不努力,到老來只能是白白悔恨了.
【賞析】
這首詩選自《樂府詩集》卷三十,屬相和歌辭中的平調曲.《樂府解題》說這首古辭「言芳華不久,當努力為樂,無至老大乃傷悲也.」把「努力」理解為「努力為樂」,顯然是一種曲解.
漢代的五言古詩,許多是慨嘆年命短促、鼓吹及時行樂的.這首詩從整體構思看,主要意思是說時節變換得很快,光陰一去不返,因而勸人要珍惜青年時代,發奮努力,使自己有所作為.其情感基調是積極向上的.
《樂府詩集》是宋代郭茂倩編的一部樂府詩總集,全書一百卷,分十二類.上起漢魏,下迄五代,兼有秦以前歌謠十餘首.除收入封建朝廷的樂章外,還儲存了大量民間入樂的歌詞和文人創造的新樂府詩.
全書各類有總序,每曲有題解,對各種歌辭、曲詞的起源和發展,均有考訂.
15樓：enjoy虎虎虎
1、註釋
園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
2、全詩
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲。
3、創作背景
樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關。它除了將文人****的詩配樂演唱外，還擔負採集民歌的任務。漢武帝時得到大規模的擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。
此詩是漢樂府詩的一首。長歌行是指「長聲歌詠」為曲調的自由式歌行體。
4、賞析
《長歌行》是一首漢族古典詩歌，屬於漢樂府詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇。
《長歌行》表達了詩人怎樣的感情，《長歌行》表達了詩人怎樣的感情？
表達詩人感慨時光流逝,勸勉世人要珍惜光陰，有所作為的思想感情 說時光一去不復返，勸人們珍惜時光。出自漢樂府民歌 曹植 王昌齡 漢樂府 長歌行 作品簡介 漢樂府 樂府 原是古代掌管 的官署。秦及西漢輝帝時都設有 樂府令 漢武帝時的樂府規模較大，其職能是掌管宮廷所用 兼採民間歌謠和樂曲。魏晉以後，將漢代...
長歌行這首詩每句話都有什麼意思
原文 青青園中葵,朝露待日晞。陽春佈德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。今譯 園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛昇。春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返...
長歌行的詩眼有哪兩句
詩眼是 少壯不努力，老大徒傷悲。本詩的主旨體現在結尾兩句，但詩人的思想又不是簡單的表述出來，而是從現實世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教於審美之中。中國文學的特點？一 注重情感 1 中國古代古典文學具有強烈的情感特徵。對於詩文的評價，文人也總喜歡首先從 性情 或 性靈 來著眼，把有無強烈的抒情的感...