1樓：梅得很胖
正確答案:a,b,c 解析：【解析】政治經濟制度對教育的制約作用主要體現在三方面：決定教育的領導權、決定著受教育的權利、決定著教育目韻。
社會政治經濟制度對教育的制約作用有哪些？ 5
2樓：涼涼看社會
政治經濟制度對教育的制約作用——政治經濟制度決定教育目的的性質 。具體制約作用包括以下四個方面：
1、政治經濟制度決定教育的領導權
在人類社會，誰掌握了國家政權，誰就能夠掌握精神產品的生產，誰就控制學校教育的領導。通過制訂教育方針，教育目的，教育經費的分配，教育內容的規定等，實現對教育領導權的控制。
2、政治經濟制度決定者受教育者的權利
國家設立什麼樣的教育制度，什麼人接受什麼樣的教育，進入不同系列的標準怎麼確定，基本上就是政治經濟制度決定的。
3、政治經濟制度決定教育目的
培養什麼樣的人，是有政治經濟制度決定的。政治經濟制度是直接決定教育目的的因素。
4、政治經濟制度決定與意識形態有關的部分教育內容
國家通過思想政治課課傳遞部分教育內容，政治經濟制度決定部分的教育內容。
社會政治經濟制度對教育具有制約作用，教育對政治經濟制度也有一定的影響作用。具體作用如下：
1、教育為政治經濟制度培養所需要的人才
通過培養人才實現對政治經濟制度的影響，是教育作用於政治經濟制度的主要途徑。
2、教育是一種影響政治經濟的**力量
學校是宣傳、灌輸、傳播一定階級的思想體系、道德規範、政治路線的有效陣地，是宣傳某種思想，藉以影響群眾、服務於一定政治經濟制度的現實力量。
3、教育可以促進民主
一個國家的民主程度直接取決於一個國家的政體，但又間接取決於這個國家人民的文化程度、教育事業發展的程度。普及教育的程度越高，人們的知識越豐富，就越能增強民主權利意識，推進政治的改革和進步。
3樓：jay藍冰楓
社會政治經濟對教育的制約作用表現為四方面：
第一，決定教育的性質。
第二，決定教育的目的。
第三，決定教育的領導權和受教育權。
第四，決定教育的結構、型別和管理體制。
4樓：demon陌
1，社會經濟政治制度的性質制約教育的性質
2，社會經濟政治制度制約教育的宗旨和目的
3社會經濟政治制度制約教育的領導權
4社會經濟政治制度制約受教育權
5會經濟政治制度制約教育內容，教育結構和教育管理體制
拓展資料：
政治制度，即政治體制。是指統治階級為實現階級**而採取的統治方式、方法的總和。包括國家政權的組織形式、國家結構形式、政黨制度及選舉制度等。
由於國家的型別不同，或同一型別國家所處的具體歷史條件不同，其政治制度也會有差異。
按政權的組織形式分，有君主制、共和制、議會制和人民代表制；按**和地方管理的許可權分，有**集權制和地方分權制等。中國實行人民代表大會制的政權組織形式和單一制的國家結構形式。
在特定社會中 ，統治階級通過組織政權以實現其政治統治的原則和方式的總和。它包括一個國家的階級本質，國家政權的組織形式和管理形式，國家結構形式和公民在國家生活中的地位。狹義主要指政體，即政權的組織形式。
政治制度又簡稱政制 。
奴隸制政治制度是人類歷史上最早的政治制度，由氏族社會的管理形式演變而來，在某些形式上帶有原始制度的痕跡。神權學說是奴隸制政治制度的理論基礎。東方與西方奴隸制國家政治制度的具體形式有所不同。
君主制和身份等級制是封建制國家的普遍形式 。「朕即國家」 、「君權神授說」是封建君主**政治制度的理論基礎。
資本主義政治制度是最後的也是最高發展階段的剝削階級政治制度。它的顯著特點是分權、制衡、政黨制、代議制、普選權和限期任職制。其種類較多，就主權歸屬而言，可分為君主制和共和制；就國家元首、立法機關和行政機關的關係而言，可分為**制和議會內閣制等。
社會主義政治制度是建立在生產資料公有制基礎上的、由以工人階級為首的廣大人民掌握政權、對反對社會主義的敵對勢力實行**的政治制度。
它與歷史上所有剝削階級型別的政治制度有本質的不同。它的實質是無產階級**，是新型的民主，即占人口最大多數的勞動人民享有民主，並按照民主集中制原則建立起來的政治制度。它的領導力量是工人階級政黨，它的理論基礎是馬克思列寧主義。
教育過程開始於一個人的出生並持續終身，對人產生持久而深刻的變化。有些人甚至認為教育可以開始得更早，一些父母通過外部的言語和**來影響子宮裡成長著的胎兒，進行胎教，希望給孩子以積極的健康的發展。
**「教育」一詞**於孟子的「得天下英才而教育之」。拉丁語educare，是西方「教育」一詞的**，意思是 「引出」。社會根據受教育程度選拔人才。
人通過受教育實現社會地位的變遷。教育伴隨著人類社會的產生而產生，隨著社會的發展而發展，與人類社會共始終。
教育對政治經濟制度的影響表現在哪些方面
5樓：just享受
教育對政治經濟制度的影響表現在以下3個方面：
1、教育為政治經濟制度培養所需要
的人才通過培養人才實現對政治經濟的影響，是教育作用於政治經濟的主要途徑。
2、教育是一種影響政治經濟的**力量
教育是宣傳某種思想，藉以影響群眾，服務於一定的政治經濟制度的現實力量。
3、教育可以促進民主
一個國家的民主程度直接取決於這個國家的政體，間接取決於這個國家公民的文化程度、教育事業發展的程度。普及教育的程度越高，人們的知識越豐富，就越能增強人民的權利意識，並由此認識民主的價值，推崇民主的政策，推動政治的改革和進步。
擴充套件資料
1、教育的主要功能如下：
（1）教育的最首要功能是促進個體發展，包括個體的社會化和個性化；
（2）教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。
現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式；
（3）教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。
（4）教育的最深遠功能是影響文化發展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。
2、政治經濟制度對教育的影響：
（1）政治經濟制度決定教育的領導權
在人類社會，誰掌握了國家政權，誰就能夠掌握精神產品的生產，誰就控制學校教育的領導。通過制訂教育方針，教育目的，教育經費的分配，教育內容的規定等，實現對教育領導權的控制。
（2）政治經濟制度決定者受教育者的權利
國家設立什麼樣的教育制度，什麼人接受什麼樣的教育，進入不同系列的標準怎麼確定，基本上就是政治經濟制度決定的。
（3）政治經濟制度決定教育目的
培養什麼樣的人，是有政治經濟制度決定的。政治經濟制度是直接決定教育目的的因素。
（4）政治經濟制度決定與意識形態有關的部分教育內容
國家通過思想政治課課傳遞部分教育內容，政治經濟制度決定部分的教育內容。
6樓：喜陽陽
1、教育為政治經濟制度培養所需要的人才
通過培養人才實現對社會政治經濟的影響，是教育作用於政治經濟的主要途徑。自古以來，任何一種政治經濟制度，要想得到維持、鞏固和發展，都需要不斷有新的**人，而這些人才的培養，主要是通過學校教育來實現的。進人現代社會，社會生活日益複雜，科學技術高度發展，勢必要求國家的政治經濟人才具有較高的文化素養和科學文化水平，這就必然依靠專門化的學校教育。
國家各級各類政治經濟人才的學歷層次和多方面的素養都將隨之提高，它意味著教育的影響力亦相對增強。
2、教育是一種影響政治經濟的**力量
學校自古以來就是宣傳、灌輸、傳播一定階級的思想、道德、政策的陣地。學校又是知識分子集中的地方，學校的教師和學生的言論、教材、文章以及他們的行為，是宣傳某種思想，藉以影響群眾，服務於一定政治經濟的現實力量。
3、教育可以促進民主
一個國家的民主程度直接取決於一個國家的政體，但又間接取決於這個國家人民的文化程度、教育事業發展的程度。普及教育的程度越高，人們的知識越豐富，就越能增強人民的權利意識，認識民主的價值，推崇民主的政策，推動政治的改革和進步。很難想像，在一個文盲充斥、迷信蔓延的國家裡，會有民主的政治和較高的辦事效率。
總之，政治經濟制度直接制約著教育的性質和發展方向，教育又對一定的政治經濟制度產生影響。這種影響隨著現代化程序的加快，作為促進社會進步的力量，變得越來越重要。當然，我們不能把教育的作用強調到不適當的程度，認為可以通過教育的作用解決政治經濟的根本問題是不現實的，教育對政治經濟的變革不起決定作用。
7樓：永玥姒暄文
「落後就要捱打」這句名句一定聽過吧~教育的意義重大。綜合你的三點總結出：為了興國，必須科教~
8樓：衡桂花姜嫣
教育對政治經濟制度的影響表現在：（1）教育為政治經濟制度培養所需要的人才；（2）教育是一種影響政治經濟的**力量；（3）教育可以促進民主。
政治經濟制度對教育的制約體現在哪些方面
9樓：草原上之狼
1）社會政治經濟制度決定教育的領導權。任何一個統治階級都會利用國家的權力來控制教育。國家政治力量通過頒佈教育政策和法令，規定辦學宗旨和方針，通過組織手段對教育進...•行干預。
（2）社會政治經濟制度決定受教育的權利和程度。在一定社會裡，誰有受教育的機會，誰有受教育的權利和誰能受何種程度的教育，主要由社會的政治經濟制度所決定。
（3）社會政治經濟制度決定教育目的、教育政策、教育制度和教育內容體系。教育的根本任務是培養人，在一定社會中培養具有什麼樣政治方向、思想意識的人，是由社會的政治經濟制度所決定的，並由此決定相應的教育政策和制度。
簡述政治對教育制度的影響
10樓：匿名使用者
政治對教
育的影響主要表現在政治對教育目的、教育制度、教育財政和教育機會分配四個方面。
一、政治對教育的制約作用
1.政治制度制約著教育的領導權。
人類社會的發展史表明，政治上的統治者同時也是教育上的統治者，統治階級總是依靠其掌握的政治、經濟權利，從而掌握教育的領導權。一方面他們通過國家政權頒佈法律政策掌握教育的領導權；另一方面他們利用經濟力量來掌握教育的領導權；此外，統治階級還利用其統治思想作為指導編輯教科書，以保證思想上的統治地位。
2.政治制約著教育的權利和機會。
一定社會的政治制度不僅決定什麼人、哪個階級掌握領導權，而且也決定由哪些人分享各種權利和機會。教育權利的享受就是如此，誰有受學校教育的權利，誰無受學校教育的權利都是由社會的政治制度決定的。社會主義社會消滅了剝削，勞動人民當家作主，人人享有受教育的權利，但只有在社會生產力高度發展的基礎上，人人享有平等的教育權利才能真正得以實現。
3.政治制約著教育的方針和政策。
教育的方針和政策直接受制於社會關係。在教育的發展歷史上，不同的政治制度歷來決定著不同的教育方針和政策。當代中國強調發揮**和地方兩個方面的積極性，因而在教育上實行大政方針上的集中統一，具體實施上的地方分級管理，既有**的集中，又有地方的靈活。
這些既是不同社會關係的反映。
4.政治制約著教育目的的性質和思想品德教育的內容。
在一定的政治制度下，統治階級掌握著教育的領導權，決定著那些人享受教育的權利，這也就必然制約著教育目的的性質。即在一定政治制度下的教育目的只能是培養服從並服務於統治階級的人才。另外，教育培養什麼樣的人，受教育者要具備什麼思想品德，都是由社會的政治制度決定的。
二、教育對政治的促進作用
1.教育通過傳播一定的社會的政治意識形態，完成年輕一代的政治社會化。
人的社會化是人的發展的重要方面，而政治社會化又是人的社會化的重要方面。政治社會化是指引人們接受一定的政治意識形態，形成適應於一定政治制度的政治態度與政治認同感，以及積極參與政治、監督政治的政治習慣於能力的過程。政治社會化主要通過教育進行，教育作為傳遞文化、訓練思想與培養情感的活動，能以直接的或間接的方式向年青一代傳播一定的社會意識，促進他們的政治社會化，從而為一定社會政治秩序的穩定創造重要條件。
2.教育通過造就政治管理人才，促進政治體制的變革與完善。
古代教育十分重視培養政治人才。現代社會強調法制，更加重視政治人才的培養。由於科技向管理部門的全面滲透，國家對政治管理人才的要求更高了。
許多國家為了適應這種變化，設立了專門培養政治管理人才的學校、系科。社會越發展，對政治管理人才的素質要求越高，通過教育選拔、培養政治管理人才就越顯得重要。
3.教育通過提高全民文化素質，推動國家的民主政治建設。
一個國家的政治是否民主，主要取決於該國的政體，但也與國民的文化素質密切相關。一個國家普及教育的程度越高，國民的文化素質越高，其國民就越能認識民主的價值，在政治生活和社會生活中就越能履行民主的權利。而在一個文盲充斥的國家裡，政治**、宗教迷信和官僚主義則比較容易推行。
4.教育還是形成社會**、影響政治時局的重要力量。
學校是知識分子和青少年集中的地方，他們有知識、有見解，思想敏銳，勇於發表意見，通過教育者和受教育者的言論、行動、講演、文章、學校的教材等來宣傳一定的思想，造就一定的**，藉以影響群眾，為一定的政治服務。
綜上所述，教育與政治是辯證統一的關係，我們在考慮兩者的關係時，必須要辯證的對待。
體育對經濟的影響主要體現在哪些方面
1.增強體質，少生病，從而增加社會勞動時間，對生產有利。2.患者減少將對醫療產業造成不利影響，導致醫療產業對gdp的貢獻下降。3.競技比賽的職業化將帶動體育教育 體育裝備 體育 體育場館建設等配套產業的發展，增加就業。4.體育明星代言產品將增加該產品的銷量，從而使產生擴大生產規模，增加就業。就業人數...
文明禮儀體現在哪些方面
文明禮儀不僅是個人素質 教養的 體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的素養 更是國家的臉面。擴充套件資料 一 文明禮儀 文明禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並以風俗 習慣和傳統等方式固定下來的。文明禮儀不僅是個人素...
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