1樓：舉頭望明月阿斯
如何寫好抒情寫人作文
一、通過敘事抒情
一個人的感情不是憑空產生的，有時接觸某個人，或者親身經歷了某一件事，心中有所感慨，就要通過寫人敘事來抒發自己的感情。比如有個孩子從小在祖母身邊長大，當她要離開祖母到外地上學時，自然會想起祖母對她的愛撫和關懷。於是，她在文章裡細緻地描寫了祖母怎樣冒著大雨給她送傘這一生活細節。
祖母那「焦急的面容」，那在雨中「使勁向前躬著身子，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著」的身影，彷彿就在我們面前閃動。作者傾注在文章中尊老敬長的深沉感情，深深地撥動讀者的心絃。
二、通過寫景抒情
當你心情愉快的時候，登泰山觀日出，到香山看紅葉，你會情不自禁地說：「啊，太美了！」甚至會迫不及待地想把這壯觀的景象描繪出來，這是因為景物對你的感情產生了作用，使你「見景生情」。
如果你把它寫成文章，就叫「借景抒情」。文章寫得好，叫「融情入景，情景交融」。比如習作《幸福河水滾滾流》的結尾是這樣寫的：
春來了，幸福河的水，流綠了村莊，流綠了城鎮，流綠了家鄉的土地，滋潤了人們的心田。我站在河堤上，極目遠眺，青山著黛，碧水含煙，水在山上流，白帆雲中走；再瞧遠處，縱橫的水渠，整齊的農舍，蔥蘢的樹木，肥美的土地，無一處不是動人的畫。那帶著泥土芳香的春風彷彿又送來我早已熟悉而又十分新鮮的歌：
幸福河水滾滾流，流來幸福流去愁。
流來幸福滿河面，流去苦難不回頭。
這段情景交融的文字，使讀者領略到祖國河山的美，大自然的美，生活的美，感受到作者對家鄉的熱愛之情、自豪之感。
三、通過議論抒情
議論，就是作者對某一事物表示自己的見解，是有感而發的，通過議論抒情，一般都是在敘述的基礎上進行的。還以《我的一家人》一文為例，作者在敘述於伯父一家對他的關懷以後，寫道：「這就是我的一家人，他們對我的恩情是我今生難以報答的。
然而又何止是這一家人對我的關心和愛護呢？我無論走到哪兒都感到春天般的溫暖，我喜愛的又何止是這一家人！整個社會就是一個溫暖的大家庭！
」我們從作者的感慨，真切地感受到：社會主義好！因為家庭是社會的細胞，從一滴水可以看到太陽的光輝。
讀到這裡，讀者和作者的心共鳴了，不知不覺地同意了作者的觀點：「整個社會就是一個溫暖的大家庭！」
好的抒情散文，總是以情動人的，而以情動人的文章，往往離不開豐富的聯想和想象。
想象，好象閃光的彩翼，有了它，如同插上了一雙翅膀，神馳遐想，浮想聯翩。寫人記事，能把境界開拓得更加深遠，抒情狀物，能把事物描寫得更加生動。
要聯想得好，聯想得深，需要有廣博的知識。如果你的知識貧乏，一問三不知，那麼，就不可能有豐富的聯想。豐富的知識靠平時積累，聯想和想象靠平時培養。
山東省單縣蔡堂中學許偉同學在一篇談作文的體會中說：「我從小的時候，就非常喜歡想象，遇到事情好追根求源，浮想聯翩，特別好想象天上的情景：經常從星星想到天上的神仙，從月亮想到嫦娥，想到砍桂樹的吳剛，想到搗仙藥的小白兔……當我寫《我愛星星》時就很自然地運用了這些知識。
」好的抒情散文，「有的像明淨無塵的水晶，有的像色彩鮮豔的瑪瑙」，給人以美的享受。語言平淡無奇，乾巴巴的，即使有滿腔激情，也難以表達出來。我們常說語言要樸素，不要堆砌詞藻，這是對的。
但並不等於說不要文采，不要掌握豐富的詞彙。請看作家袁鷹的《青山翠竹》是這樣寫茅竹下山的：
你看，你看，這不是又一批新砍的茅竹滑下山來了嗎？這些青翠的竹子，沿著細長的滑道，穿雲鑽霧、呼嘯而來。它們下了溪水，轉入大河，流進贛江，擠上火車，走上迢迢的征途。
作者用「穿雲鑽霧」、「呼嘯而來」、「下」、「流」「擠」、「走」等富有生命力的語言，把竹子急於為人們作出貢獻，寫得形象逼真、親切自然、活潑多姿，筆端灌注了作家對青山翠竹的真摯而濃烈的感情，情真文美，讀來深為感人。由此看來，一篇文章有無文采，也是能否動人以情的重要因素
2樓：匿名使用者
接景寫人
「光陰似箭，日月如梭」，兩個月的時間就從歲月的影子中擦肩兒過了。在暑假中，我每天都過著自由自在，無憂無慮的日子。
在這暑假中發生了許許多多的事情，想起來都會讓我記憶猶新，回味無窮。讓我印象最深刻的就是跟爸爸或者哥哥去游泳。爸爸他游泳的時候兩隻手幷攏一張開，後腳一蹬，遊起來就特別的像青蛙。
哥哥游泳的時候就特別的有趣，一會順著遊，一會倒著遊，一會蛙泳，一會蝶泳，這是變化無窮啊。看著爸爸和哥哥在河裡遊的那麼的起勁，我站在岸上還真有一點迫不及待也想下去了呢。幾分鐘過去了，我真的是忍不住了，就坐在有水的臺階上。
後來，我鼓起勇氣，一階一階的往下走，結果我走了幾階以後，就突然覺得越往下走就會越喘不過氣來。我就停在了河水當中，動都不敢動，到最後還是哥哥拉我上去的。
我想去河裡體驗一下河水擠壓你身體的感覺，我套上救生圈，到了河中心我就回不來了，因為我越遊就越往後面退，後來我廢了九牛二虎的力氣才回來了幾十釐米，到最後還是要爸爸去把我從河中心拉回來。哥哥見了我就說你的手要幷攏，這樣水才會往後面走，你就會往前面來。爸爸就來插了一句，「我看你還是在第一檔臺階上自己開始慢慢的練吧」。
慢慢地我就在臺階上自己練，姐姐這時候就說了「xx，你要不先背在哥哥身上，到最後一檔臺階，拖住你然後你自己游過來」。我便二話沒說的背在了哥哥的身上，哥哥帶我到了最後一檔的臺階上，拖注我的身體讓我游到岸上。這是我去從一個什麼都敢做的小女孩，變成了一個膽小如鼠的小女孩。
無論哥哥怎麼拖住我，我都死抓的哥哥不肯放。經過了很久我還是不敢游到最後我還是放棄了。
你一次讓我感觸很深，我應該要勇氣，不應該那麼的膽小。
寫人作文5篇，寫事作文5篇 400字左右
3樓：匿名使用者
我從來沒有這樣感動
記得去年暑假，天氣十分熱，我和媽媽兩人待在臥室裡邊享受空調給我們帶來的清涼，邊看著電視。可是突然，在我們盡情享受的時候，空調卻壞了。房間裡很快熱了起來，媽媽趕緊打**叫人來修理。
然後，我們跑到客廳裡，吹電風扇，但因為氣溫實在太高了，我們還是覺得很熱，正在這時，門鈴響了，修理員叔叔來了。媽媽迎上去，說：「你們這麼快就趕到了，真是謝謝了！
」 修理員叔叔氣喘吁吁地說：「應該的，我們早點修好，你們就可以早點享受空調了。」聽他們說這話時，我發現他們自己已經是汗流浹背了，想必已經走過好幾家了，媽媽讓他們休息一會再去修理，可他們顧不上炎熱，馬上就去幫我們修空調了，還對我們說：
「你們就坐在客廳裡吹會兒電風扇吧，我們很快就好。」聽了這話，我心裡頓時感到十分安心。
過了好一會，總算修好了。修理員叔叔還沒來得及喘口氣，就收拾工具箱要走了。我和媽媽極力挽留，修理員叔叔笑了，他擺擺手，忙說：
「謝謝！不用了！還有幾家等著我去修呢！
我得抓緊呀！你們快到裡間涼快涼快吧！」說完，他就走了，我心裡真是有說不出的感動。
如果大家都能像修理員叔叔那樣，社會會變得多麼美好啊！在幫助別人的同時，自己一定也也會覺得很開心，我要做這樣一個值得尊敬的人，儘自己所能為他人帶去方便和快樂。
寫人作文300字左右
4樓：甄方鄭雁芙
剛跨進校門，便望見了老門衛那張繃得緊緊的臉，臉上似乎有千年不化的冰霜，讓人不寒而慄，我情不自禁地摸摸校牌，低頭看了看校服，才慢慢的進去了。
我們學校的門衛，也不知有多大年紀，總之不年輕，更不清楚叫什麼。
不管風霜雨雪，他總是直直地站在校門口，面無表情地履行他的職責，沒戴校牌，沒穿校服都是不可以輕易進去的。倘若你以為溜進校門就能躲過他並不銳利的眼神，「災難」可就來臨了。「站住！
」傳來一聲粗暴的呵斥。你只能收住腳，膽戰心驚地看著他怒氣衝衝的走過來。「哪個班的？
校服呢？登記去！快點！
聽見沒有！說你呢！」
這個時候你便只能乖乖地去登記，並做好迎**主任「暴風雨」的準備，很多人為此暗暗詛咒這個可恨的門衛。
哼，有什麼了不起的，不就是個門衛嗎？一個月才有多少工資？用得著這樣嗎……..
那是下雨的一天，我從家一路走來，凍得直髮抖。路上的行人也很少——比起風雨和寒冷來說，人們還是更願意待在溫暖的家裡。
一進校門，映入眼簾的又是那個熟悉的身影：一身警服，不高的個子，一張緊繃的臉，還有……冷冰冰的面容。
他一隻手放在身體的一側，另一隻手舉著一把黑傘，還是那個位置。雨水順著黑傘滑下滴落在地上。他站的地方很乾，而周圍卻有一圈滴下的雨水……..站了很久了吧？
他佈滿皺紋的臉很平靜，不大的眼睛仍在快速地掃視走過的學生。我忽然心頭一熱，匆匆從他身邊走過。
如果不是這位「冷冰冰」的門衛，我或許還有丟三落四的毛病，或許還有遲到懶散的壞習慣；也許不只是我，還有很多人，在抱怨著默默奉獻的他。但是現在，我要大聲說：「這位不知名姓的門衛多麼可愛，多麼可敬！
」自己選吧
5樓：匿名使用者
例文一：
我的妹妹
我的妹妹今年4週歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭髮，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時東看西看，有時凝望著，似乎正想些什麼。一張小嘴，有時滔滔不絕，有時則一聲不響。
只要見過她的人都說她非常可愛。
她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽了，就即興對我們說了一首：「床前明月光，李白思故鄉。回到他家鄉，看到他老婆。
」「哈哈哈……笑死人了!」大家被她逗得哈哈大笑，前仰後合，她卻一臉認真，好像在說：有什麼好笑的!
她不僅調皮、搞笑，也很愛讀書。她看書的時候，除了翻書聲，其他一點聲音也沒有，安靜得就像一隻貓。她看書的速度很快，一本「馬小跳」我要看一個小時，而她卻只需半小時就能看完。
我也不知道她是怎樣看的，不過，我知道這和她的專心致志是分不開的。
妹妹總是以我為目標。為了增強我們的體質，爸爸讓我們在紅梅公園鍛鍊長跑。每次長跑鍛鍊，她都咬緊牙關努力地跑著。
她一面跑，一面嘴裡還唸唸有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭強好勝，不服輸的精神讓我佩服。
這就是我可愛、調皮、好強、認真的妹妹。
例文二：
我的爸爸
我的爸爸是個個子高高的，眼睛大大的，頭髮黑黑的……
他也是個善良的人，喜歡參加活動……
我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸並沒罵我還說「以後要好好學習」我現在是個5年級的孩子，還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心裡爸爸是多麼偉大呀!
爸爸要工作賺錢養活我們，爸爸每天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會很早起來為我們做飯……
在我小時候的時候爸爸經常會給我講故事比如說：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》……其實我小時候很調皮，經常會摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會說：下次小心點不要再摔爛東西了，每個孩子都會出錯，知錯就改那是好孩子。
這句話深深的印在了我的心裡。我想對爸爸說：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。
例文三：
我的媽媽
「起床，起床，快點!」又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河東獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時，我正專心的寫作業呢，媽媽也大叫：「快寫，快——快——」
「知道了，知道了!」我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒辦法。
不過媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個「機器人」。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務等著媽媽做呢。不過「機器人」也有她的缺點——粗心。
早晨起來給我們炸豆漿，一不小心按錯了鈕。要不是爸爸發現並及時拔掉了電源，差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關心我的學習。有一次，我在寫作業時遇到了一個難題，到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我，直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽！
寫人的作文,寫人的作文3篇
第一篇 3篇寫人的作文,500字左右。其實,我的爸爸很平凡,只是一個普普通通的工人。爸爸小時候由於家裡經濟條件不是很好,讀到初中爸爸就輟學了。但我的爸爸很刻苦,自學了不少的知識,這點可真是我學習的榜樣。現在有了我,爸爸為了養活我們一家人,經常加班加點地工作,在工廠一做就是十幾個小時。他的手全是辛勤工...
求寫人的作文，求一篇寫人的作文
母親的笑容 母親愛輕輕地笑，那是一種包容一切的笑容。從我有記憶起，母親總是忙忙碌碌的，家裡的，家外的，都在她那一雙滿是繭子的手裡變美麗 噢！母親也是美麗的，只是她常忽略，不愛打扮。我翻過母親的珍藏，除了結婚時的一個銀戒指，抽屜裡空空如也，簡單到連個卡片沒有。母親，從來沒要求過任何東西。小學六年級，在...
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