1樓：課文你來說
40字感受：通過範愛農的幾個生活片段表現了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
具體一點概括：作者通過追敘自己在日本留學時和回國後與範愛農接觸的幾個生活片段，描述了範愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又備受**的遭遇，表現了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
2樓：匿名使用者
當我們呱呱落地的時候，愛便在我們身邊出現了，在每一個角落，都會有愛的蹤影，愛的開始，是神祕的。它可以把我們領進幸福的天堂，也可以把我們領進消沉的漩渦。愛，有的時侯不需要山盟海誓的承諾，但需要的是細緻入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化碟的悲壯，但需要的是心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但需要的是相濡以沫的支援和理解。
「慈母手中線，遊子身上衣。」天下父母之愛，是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的前後，父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨，父母的愛，是神聖的，可以在你孤獨寂寞的時候陪伴你，可以在你委屈無助的時候呵護你，可以在你遇到挫折的時候鼓勵你，在父母的眼裡，我們永遠都是希望的花朵，
在我小的時候，我很頑皮，在學校裡天天惹是生非，學校的老師把我看成主要的物件，弄得家長三天兩頭的來學校，老師的話很多，道理也很多，常常幾個小時也停不下來。到了家裡，父母並沒有過多的批評我，母親只是溫和的講了些簡單地道理，並沒有生我的氣，終於，我被母親那些溫和簡單的道理而改變了，到後來，我沒有再給學校添麻煩，學校對我後來的改變大為吃驚，老師以後再沒有請家長來學校了。
人世間有許許多多的愛，愛的結果也是千變萬化的，愛是美德的種子。愛從一個微笑開始，淡淡的自然而清新……
3樓：無無線寬頻
好的花朵花朵花朵夕拾
4樓：秦穎卿業昭
初識範愛農。見面之際，由於一些瑣碎小事（如衣箱中的繡花鞋、汽車讓座等），魯迅與範愛農之間產生了誤會。
中心思想：通過追敘自己在日留學時和回國後與範愛農接觸的幾個生活片段，描述了範愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又備受打擊**的遭遇，表現了對舊民主革命不徹底的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
求魯迅的文章《範愛農》的主要內容
5樓：珍珠軟弱
革命前的愛農，我（魯迅）一開始對他的印象是不好的。原因是範愛農的老師徐錫麟被殺害後，他竟滿不在乎。而革命後的範愛農，我對他的看法幾乎是漸漸改變的，直至範愛農就義，我開始變得景仰他了。
現在不知他唯一的女兒景況如何？倘在上學，中學已該畢業了罷
6樓：天蠍羽毛
追敘作者在日本留學時和回國後與範愛農接觸的幾個生活片段，描述了範愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又倍受打擊**的遭遇，表現了魯迅對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
作者從一開始的不理解到對範愛農的同情與理解
7樓：胖不敦
《範愛農》——追敘作者在日留學時和回國後與範愛農接觸的幾個生活片段，描述了範愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又備受打擊**的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
範愛農——一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像n先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。
起初魯迅認為範愛農是怎樣的人，起初魯迅認為範愛農是一個怎樣的人
起初 第一次見 中國不革命則已，要革命，首先就必須將範愛農除去。原文 後來 範愛農在革命前不滿黑暗社會 追求革命，是一位覺醒的知識分子。最後 他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像n先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦 悲涼。魯迅疑心範愛農是自殺的。原文 起初魯迅認為範愛農是個非常冷漠，十分膽小，...
範愛農反映了當時怎樣的社會現實,苛政猛於虎這則故事反映了當時怎樣的社會現實
1 這是魯迅先生的 範愛農 中的一個人物,作者通過範愛農反回映的是當時的社會制答度對知識分子的 以及當時他們內心的苦悶彷徨。2 詳解如下 範愛農 追敘作者在日本留學時和回國後與範愛農接觸的幾個生活片段,描述了範愛農在革命前不滿黑暗社會 追求革命,辛亥革命後又倍受打擊 的遭遇,表現了魯迅對舊民主革命的...
範愛農在東京開同鄉會時故意針對我請說說他這樣做的原因
人本來就是動物，不過是高等級動物罷了，是動物都有爭強好勝心，他針對你無非是想壓你一頭，顯示他的存在而已。或許你曾反對過他的意見？與他爭搶過女朋友？某種角度你比他強，搶了他的風頭？或者你工資比他高？無非就是這類事情而已。同在異鄉，相互團結互助多好，和氣生財。這個魯迅在文字中已經講的比較清楚了，範愛農在...