求誦讀經典感悟成長的作文,字數,六年級的

2021-03-26 17:49:19 字數 5023 閱讀 1320

1樓:手機使用者

紅巖》讀後感

這是一部用血與淚書寫成的悲壯篇章。解放戰爭時期,在山城重慶,我中國共產黨領導下的地下工作者受到國民黨反動派的特務機關的殘酷鎮壓和**,但是他們不畏強敵在監獄中與之進行不洩的鬥爭。2023年11月27日,重慶解放前夕,這裡卻奏響「國際悲歌歌一曲」,200多名戴著腳鐐手銬的共產黨員、革命志士、青年學生、軍人、甚至小孩(包括只有10歲的 「小蘿蔔頭」宋振中),遭到了國民黨軍統特務慘絕人寰的大**,鮮血染紅了歌樂山下的步雲橋、渣滓洞、白公館、松林坡、梅園......

雖然他們大部分的人都犧牲了,但他們的精神激勵了剩下的革命同志堅持到了革命勝利……

《紅巖》為我們塑造了一組革命英雄的群體形象。這些不同年齡、不同性別、不同經歷、不同性格的共產黨員和革命者,經過作者的精心刻畫,都活靈活現地以各自的形貌出現在我們面前。江姐是作者著力刻畫的一個主要人物,她對黨忠貞,對敵鬥爭頑強不屈,在危急關頭從容鎮定,對革命同志血肉情深。

在赴華鎣山途中,她看到城牆上懸掛著丈夫的頭顱,雖然悲痛欲絕,但為了不暴露身份,仍舊鎮定自若地去與雙槍老太婆會面。在就義前,她平靜地與戰友們一一告別,親吻「監獄之花」,梳理好頭髮,換上整潔的藍旗袍,平整好衣服的皺痕,而後從容走向刑場。所有這一切,讓人多麼激動、崇敬、悲憤、感嘆!

《紅巖》裡面都是一些真實的人和事情,而這些人和事情同一個年代、一個時代緊緊地結合在一起。 「為免除下一代的苦難,我們願把牢底坐穿」,「失敗膏肓土,成功祭蒼生」,「毒刑拷打算得了什麼?死亡也無法叫我開口」,而在這些思想當中,所實踐的都是具體的人,而這些人都不是當時一些家庭條件困難,吃不飽飯,穿不暖衣的,都是一些青年知識分子,從小都有富裕的家庭生活和優越的生活條件。

但是在自己的人生實踐選擇道路當中,他們投身於社會革命,為整個國家民族和大多數的利益進行實踐,這崇高的選擇促使我們去思考,人應該怎麼去活著?人應該怎麼去奮鬥?人應該怎麼去確定自己的價值取向?

以及個人對國家對民族對社會,應該所盡的責任和承擔的義務?

《紅巖》裡的人物原型--歌樂山的烈士們是一個奇特的英雄群體和文化群體,他們幾乎人人會寫詩。在那毛骨悚然的人間地獄裡,他們拿起筆做刀槍,刺向黑暗的社會和**的敵人。「失敗膏黃土,成功濟蒼生」,「從來壯烈不貪生,許黨為民萬事輕」,「願以我血獻后土,換得神州永太平」,那一首首鐵窗下的心歌無不表現了烈士們視死如歸的革命樂觀主義精神。

他們用自己的鮮血染紅了我們的國旗,那我們該怎樣讓我們的國旗更加鮮豔?在我們享用現代文明的時候,能夠忘記和平的生活源於血染的歷史嗎?能夠忘記曾經發生過的戰爭嗎?

能夠忘記曾為此付出了生命和鮮血的先烈們嗎?能夠忘記革命先烈拋頭顱灑熱血的莊嚴意義嗎?不,不能,我們也沒有資格忘記。

先輩們用自己的生命換來了我們今天的和平和幸福,現在他們都已沒入歷史的長河中,那剩下的,就是我們的責任,我們要將先輩們的精神一直一直延續下去,讓我們的國旗在我們的國土上更加驕傲地飄揚!

2樓:匿名使用者

從小時候的白雪公主、灰姑

娘、人魚小姐,我學會了善良;從小學時的《西遊記》、《格列佛遊記》,我學會了勇敢;從初一時的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,我學會了忠義、堅強;從初二的《三國演義》、《傅雷家書》,我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地,我在讀書中不斷地收穫成長。

小時候,我認為最幸福的事情莫過於躺在媽媽的懷裡,聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時,我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主,我一遍一遍地聽,不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次**白雪公主的狠毒,小矮人不顧安危救白雪公主中,明白了什麼是善良,什麼時候是惡毒。

所以,從那時起,我只要見到流浪狗,都會毫不猶豫地拿出自己的東西,把它餵飽;也是從那時起,我只要見到大街上有乞丐,我也會義不容辭地傾其所有,助他一臂之力。

從讀書中,我收穫了善良與樂於助人。

在上小學時,我偏愛讀《西遊記》,喜歡孫悟空的勇敢、機智;也喜歡豬八戒的樂觀、幽默;還喜歡沙僧的老實苦幹;還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時,我自己一個人玩角色扮演,想把這些優點集於一身呢?不過此時,這早已成為我的人生態度與信條。

從讀書中,我收穫了對人生的的態度與做人的道德水準。

隨著年齡的增長,我來到了初中,此時的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等初中課標要求必讀的名著。從這些書中,我學會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時,我無法忘記諸葛亮的「鞠躬盡瘁、死而後已」;我無法忘記魯智深拳打鎮關西的行俠仗義;我無法忘記劉備、關雲長、張飛的桃園三結義中所表現了義氣、俠義與忠誠。

從書中,我收穫了人生的喜怒哀樂。

高爾基說過:「書籍是人類進步的階梯。」不錯,書是我們成長的搖籃,而那些經典書籍,則是無法超越的傳奇。我們讀書,不僅僅是為了消遣時間表,更多的是要從中收穫知識與做人的道理。

從讀書中,我收穫了成長。

3樓:倒茶的兔子

還是自己寫吧 這種文章很容易就看出來不是六年級的水平啊

誦讀經典感想作文500字以上,急急急

4樓:笑兔乖乖

唐詩,它記載了中國五千來的悲與苦,蘊含了五千來中國人民的喜與樂,蘊藏了中華

五千年來寶貴的文化。

每一首詩,就像一杯茶,難受時嚐到是苦的,愉快時品到是甜的。如果你想喝上一杯好茶,就得入情入心,細細品嚐。每每品唐詩,我的心情總會隨著詩人的憂而憂,隨著詩人的樂而樂。

在憂中學會思考,在樂中學會享受。

唐代著名詩人王昌齡十分熱愛自己的國家,自秦漢以來,異族一直不停地侵犯內地,戰事十分頻繁。許多愛國將士來不及與家人告別就奔赴沙場,在戰場上奮勇殺敵,報效祖國。他們長期遠離家鄉,條件十分艱苦。

夜晚,明亮的月光照在邊防關塞上,從萬里之外來到邊關抵禦外族入侵的將士們看到這一切,能不想起自己的親人,能不想起自己的家鄉嗎?唉,要是盧城飛將李廣還活著,就決不會讓那匈奴的騎兵越過陰山。想到這兒,王昌齡悲憤地寫下一首詩——《出塞》:

秦時明月漢時關,萬里長征人未還。但使盧城飛將在,不教胡馬度陰山。讀到這兒,我掩卷沉思。

戍邊戰士也是血肉之軀,也是有情之人,他們也有濃濃的情、濃濃的愛,但為了國家的安定,為了人民的安寧,他們寧願十幾年不回家鄉,他們的親人望穿秋水,在無窮的思念中度過,親人在熱切地盼望他們的迴歸。這其中的酸與苦,憂與愁,我們怎能體會得到?他們是怎麼抑制住自己的思鄉之情的呢?

這其中要經歷多少磨難呀?那濃濃的情愁,令人酸楚。我十分清楚,我無法與他們相比。

我慚愧,我的懦弱。

把時間往回推移五年,當我還是一個一年級小不點兒時,我是那麼的愛哭,那麼的脆弱,就像溫室裡的花朵,經不起風吹雨打。每次返校沒幾天,我就哭得像淚人似的,老師為此傷透了腦筋。中午休息時,老師讓我計時跳繩,我怎麼也跳不好,還沒跳幾下,就又「哇——」的一聲哭了,把繩子一扔,乾脆坐在地上抹起了眼淚。

許多老師還以為我受了什麼委屈,都圍上來詢問。我沒去注意,不知那時生活老師是多麼尷尬,只曉得生活老師抱起我就快速往教室跑。那時的我真的太嬌弱了,根本沒想到未來的路是多麼坎坷,有多少困難等著我去克服。

一首詩是一句忠言,一首詩是一聲鐘聲,它敲醒了一個糊塗的人,敲開了一個人美好的前程。

經典誦讀感想徵文500字

5樓:匿名使用者

「中華經典誦讀」讀後感 通過誦讀經典詩文,我瞭解了什麼是儒家風範,什麼事道家精髓,什麼是千古美文…… 其中我對「三人行,必有我師焉」有很深的見解。這句話的意思是:有許多人行走,他們之中必定會有我的老師。

這居然去您給我受益匪淺的詩句,就是出自儒家的聖賢孔子之口。 在我們日常生活中,每個人都有我學習的地方,就拿我們年級來說吧!在這個100多人的大集體裡,就有我許多的良師益友:

學習天才羅曉輝,跳舞能手王心怡,唱歌能手王芸,小書法家肖元……他們的才華和智慧都值得我好好學習。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學習的道理啊!

人的一生猶如一條長路,有許多岔道,我們有時候會走錯路,但有人會來提醒你,他就是國學,就是經典詩文,因為他聚集了所有成功人的經驗,是民族智慧的結晶,其價值歷久彌新,我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。而且對於我們少年兒童來說讀誦經典,自幼就開始接受五千年文化的薰陶,就定能奠定一生優雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平,有助於我們對其它知識領域的領悟和旁通,更能促進各科學業的進步。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那經典詩文就是那陽光、惠風和細雨。只要你願意時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠,那我們的理想之花一定會開得更豔持得更久。 那我們就繼續誦讀吧!

好好地擁有它,記住它。讓它來淨化我們的心靈,讓它來耕耘我們心中的土地,提升我們的品位,弘揚中華民族之精髓,更讓它引領我們克服重重困難,向成功邁進吧

「誦讀經典 感悟成長」作文字數400---800字 題目 我最喜歡的經典誦讀 讓我感動的…… 我心中的美好家園

6樓:手機使用者

那些清澈明亮的青春,那些寂寞飛揚的年華,那些乾淨甜美的夢想,那些繁瑣憂傷的歲月,那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮雲,那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風聲,那些一碰就不見了的過往,那些淡淡消失了的昨天,那些曾經的曾經,我都懷念,並且珍惜。

2023年的夏天,陽光燦爛得刺眼。我站在校園空曠而寂靜的操場上,看周圍的野草。過去的時光匯成一段段飛揚而明麗的青春,慢慢流過我的掌心,雖然我依依不捨,可心裡卻溫暖而滿足。

在與小學歲月告別的時候,我開始了一種前所未有的懷念。那些在陳舊而古樸的教室裡上課的溫暖時光,那些在一路月季花中散步的休閒時光,它們一直都默默無語,可我依然清晰的記得在母校那些平凡而溫暖的日子。我們在自己的「舞臺」上綻放的青春與熱情。

那個有著微薄記憶的一年,月季花開出了燦爛的一季。

可轉眼,時光就這樣過去。那些不再回來的畫面,那些紛亂而又平淡的畫面,清晰的浮現在我的腦海裡。我想它們是值得回憶的。

站在教室前的講臺上,可以看到落日慢慢隱沒於暮色中,彷彿看到老師的面孔,看到了自習課上和同伴一同翻閱的色彩絢爛的**,看到了充滿濃郁盛夏氣息的小路;看到了從樹葉縫隙中穿過的細碎陽光……

一切的一切,都讓我有淡淡的留戀和不捨。2023年的夏末,風呼嘯而來,帶走夏日裡最後一絲炎熱。我站在樹陰下,聽時光嘩嘩的流淌。

細碎的陽光溫柔地落進我的眼睛裡。十五歲的我在風中寂寞而平靜的成長,站在校園裡看最遼闊的天空,聽最安靜的雨。

一年的時光在我的掌心靜靜劃過。我回過頭去,凝望著那些曾經的片段,那些飄散著花朵香氣的深刻往事。然後我抬起頭,帶著我微小而清晰的夢,向前方堅定地走下去。

時光如水,我微笑並且懷念著前行。

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