1樓：匿名使用者
就在現在，就在中國。來了一隻非常可怕的魔鬼，當城市裡的汽車越來越多，城外的樹木越來越少時，他越發的強大了。終於他掙脫了束縛他的瓶子，一下子衝到了我們居住的地方，頓時籠罩了整個城市。
這個魔鬼的名字叫——霧霾！
即使在白天，人們也被霧霾包圍著，空氣裡灰朦朦的，看東西也看不清楚。小朋友們都呆在家裡，即便出門也要帶著口罩，甚至在學校裡上課也要全部開啟燈，還有很多小朋友為此還生病了。
人們對著霧霾大聲的喊道：「霧霾，你回去吧！你這個魔鬼，我們不需要你！」
霧霾聽後，哈哈的大笑道：「其實我是你們請回來的啊！要不是你們天天開著汽車排放尾氣，在郊外開那麼多的工廠排放廢氣增強我的力量，砍了我最強大的敵人樹木植被。
我也不會這麼強大，我其實是你們的客人啊！」
太陽出來了，他也無法穿透厚厚的霧霾帶給人們陽光。
陽光看著厚厚的霧霾，想了很長很長時間。終於悟出了**霧霾的辦法。
陽光對著人們喊道：「既然霧霾害怕樹木，那就讓我們趕緊多種樹吧；既然霧霾的力量來自汽車的尾氣，那我們就少開車吧！既然霧霾來自我們汙染的環境，那我們就來改變我們的環境吧！」
終於有一天，霧霾越來越虛弱了，變得無影無終了。
陽光終於又和大家見面了。當大家與陽光高興的慶祝時。陽光卻告誡說：「大家不要高興的太早，我們現在更要珍惜地球的環境，要知道，霧霾這個魔鬼，可能隨時還會回來的！」
與螞蟻精神相似的人有那些
2樓：貴省二醫耳鼻喉
那些吃苦耐勞，為人類社會的構築做出貢獻的人，不過大多這些人都是社會的底層人民，比如建築工，保潔員之類的，他們付出的努力並不少，但是獲得的卻沒有那些高管們多。值得深思。
<蜜蜂和螞蟻>閱讀答案
3樓：匿名使用者
人們都喜愛蜜蜂，讚美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了許多采蜜圖，詩人寫了許多贊蜂詩，甚至連剛會說話的小兒嘴裡也會哼唱：「我們的生活比蜜甜…….」
螞蟻很忌妒蜜蜂。他心裡一直擱著一個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂晚上回窩，我們也晚上回窩，我們乾的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。
可人們只誇蜜蜂，不稱讚我們，這不是太偏心了嗎？ 螞蟻想來想去想不通。 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一隻小蜜蜂「翁翁」地飛來採蜜，就抬頭氣呼呼地說：
「____________________」 「啥問題？你說吧！」小蜜蜂回答。
「______________________________」
「你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊！」 「那人們為什麼只誇獎你們，從來不稱讚我們呢？」
小蜜蜂想了一會，笑著說：「這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們......」
螞蟻聽了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。 1.填空：
螞蟻嫉妒蜜蜂的是__________,螞蟻想來想去想不通的是
______________,蜜蜂的勤勞是_________,螞蟻勤勞為的是__________。從中看出__________________。 2、文中兩個省略號，第一個表示___________，第二個表示________________。
3、從文中找出三個意思相同的詞。
4、聯絡上下文，在「_________________」上補全對話。 5、看了這個故事，你懂得什麼？
1，人們回去讚美它們；同樣很勤勞但人們只是誇獎蜜蜂；為人們能吃上蜂蜜；自己；會付出的人是會得到讚美的。
螞蟻嫉妒蜜蜂的是：人們稱讚蜜蜂,不稱讚螞蟻。螞蟻想來想去想不通的是：
都是早出晚歸而人們只讚美小蜜蜂。蜜蜂的勤勞是人們。螞蟻勤勞為的是自己_。
從中看出為他人服務比為自己服務更能受到他人的尊敬
2、文中兩個省略號，第一個表示內容的省略，第二個表示寓意的省略。 3、從文中找出三個意思相同的詞。
4、聯絡上下文，在「我有個問題想問你我們螞蟻勤勞不勤勞」上補全對話。 5、看了這個故事，你懂得什麼？ 只有為他人服務才能獲得他人的尊重
1、填空：
螞蟻忌妒蜜蜂的是同樣辛勤了工作一天，人們表揚的是蜜蜂，螞蟻想來想去想不通的是人們為什麼只誇獎蜜蜂，而不誇獎我們？蜜蜂勤勞是為了人們，螞蟻勤勞為的是自己。從中看出為
他人著想能得到人們的認可。
2、文中兩個省略號，第一個表示省略了唱歌的內容很多，沒有結束，第二個表示省略了為人們貢獻地方。 3、從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。 讚美 稱讚 誇獎
4、聯絡上下文，在「 」上補全對話。 5、請你寫出像文中「氣乎乎」這類的詞，至少四個。雨淋淋 胖乎乎 笑盈盈 惡狠狠 冷冰冰 眼巴巴 毛茸茸 懶洋洋
氣沖沖6、照樣子寫詞語：心服口服 一分一秒 一模一樣 全心全意 誠心誠意 人山人海 惟妙惟肖 無邊無際 無憂無慮
7、看了這個故事，你懂得了什麼？工作要處處為他人作想。
4樓：水晶般的燦爛
1.讚美 稱讚 誇獎
2.只有為他人服務，才能獲得他人的尊重
閱讀題及答案
5樓：長沙新東方烹飪學院
你要是是認真學習想對對答案，就直接不要答案了，作業沒有多大意義；如果為了完成任務，這又是何必了，如果想提高成績，還是老老實做吧。
6樓：百度使用者
（一）「煮書」 爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書 只能讀，怎麼可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以 煮呢？書放鍋裡煮，不是要煮壞了嗎？
」 爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好 消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就 能反覆誦讀品味，非把書讀透不可。
其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應 手了。 所以他說：
『讀書破萬卷， 下筆如有神』。 我們學習語文， 對那些好的文章也應該這麼『煮』， 否則，就很難把語文學好。」 「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？
」 「你可以從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細 品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句…… 好處可多啦。
肚子裡的詞兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎？」 爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩！ 1.
從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號裡。 a. 指心裡不明白，不相信。
（ ） b. 形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ ） c.
形容開闊或通達，一下子就明白了。（ ） 2. 閱讀短文後填空。
（1）使「我」感到奇怪的問題是 （2）「我」認為「煮書」是 （3）「煮書」的好處是 3. 給第三自然段加上標點符號。 4.
寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」的理解。 。而爺爺說的「煮書」是指 。
。 。
答案： 答案：
「煮書」
爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書 只能讀，怎麼可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以 煮呢？書放鍋裡煮，不是要煮壞了嗎？
」 爺爺笑了，說：「書是精神食糧嘛，既是食糧，怎麼不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好 消化吸收嘛。
」 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就 能反覆誦讀品味，非把書讀透不可。
其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應
手了。 所以他說： 『讀書破萬卷， 下筆如有神』。
我們學習語文， 對那些好的文章也應該這麼『煮』， 否則，就很難把語文學好。」 「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？」 「你可以從『煮』語文書入手嘛。
語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細 品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句…… 好處可多啦。肚子裡的詞兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎？
」 爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩！ 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號裡。
a. 指心裡不明白，不相信。（ 疑惑不解 ） b.
形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ 得心應手 ） c. 形容開闊或通達，一下子就明白了。
（ 豁然開朗 ） 2. 閱讀短文後填空。 （1）使「我」感到奇怪的問題是書只能讀，怎麼可以煮啊！。
（2）「我」認為「煮書」是把書放在鍋裡煮。而爺爺說的「煮書」是指讀書時反覆誦讀品味， 積累妙詞佳句。 （3）「煮書」的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會 犯愁。
3. 給第三自然段加上標點符號。 4.
寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」的理解。 這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內容，就可以不斷地積累好詞 佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。
（二）海鳥 在西沙群島波濤滾滾的海面上，成百成千的海鳥在空中飛翔（xiáng），那麼的自由自 在，真是海闊天空啊！ 海島中數量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上升起的時候，白鳥成群地飛向大海，在 遼闊的海面上尋找魚群；暮（mù）色降臨的時候，它們又成群地飛回島上，住 進窠（kē）裡。
白鳥那麼多，它們落在樹上，綠色的樹林頓時呈現一片白色。 最大的海鳥叫信天翁，它的一隻翅膀就有近兩米長，飛翔的時候，常常張開翅膀，久久 地在空中滑翔。信天翁能夠連續飛行好幾百公里，不用停歇。
最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛製成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。 1. 用「△」把短文分成兩段，再歸納各段的段意。
第一段： 第二段： 2.
短文寫了幾種海鳥，把它們的名字寫在下邊。 3. 每種海鳥有什麼特點？
答案： 答案：海鳥
在西沙群島波濤滾滾的海面上，成百成千的海鳥在空中飛翔（xiáng），那麼的自由自 在，真是海闊天空啊！△ 海島中數量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上升起的時候，白鳥成群地飛向大海，在 遼闊的海面上尋找魚群；暮（mù）色降臨的時候，它們又成群地飛回島上，住 進窠（kē）裡。
白鳥那麼多，它們落在樹上，綠色的樹林頓時呈現一片白色。 最大的海鳥叫信天翁，它的一隻翅膀就有近兩米長，飛翔的時候，常常張開翅膀，久久 地在空中滑翔。信天翁能夠連續飛行好幾百公里，不用停歇。
最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛製成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。△ 1. 用「△」把短文分成兩段，再歸納各段的段意。
第一段：（第 1 自然段）在西沙群島的海面上，有成百成千的海鳥。 第二段：
（2-4 自然段）具體介紹幾種海鳥。 2. 短文寫了幾種海鳥，把它們的名字寫在下邊。
白鳥 信天翁 野鴨 3. 每種海鳥有什麼特點？ 白鳥：
數量最多，成群找食，飛行和休息。 信天翁：最大；連續飛行幾百公里，不用停歇。
野鴨：最珍貴；羽毛可製成又輕又軟的衣服。
（三）達爾文是一位世界聞名的科學家， 他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、 鳥獸蟲魚怎樣生活。 他有時爬到樹上， 看母鳥怎麼孵小鳥； 有時到河邊去釣魚， 把釣到的魚養起來觀察。 蝴蝶啊、 蜻蜓啊，他都捕捉來做標本。
達爾文每天工作以後，喜歡在樹林裡散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候，他還 要認真觀察樹林裡的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產生極大的興趣。
有一次，達爾文看見樹上有幾隻小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們， 他一動不動地在樹下站了好久。一隻小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他 的肩膀。
達爾文在長期的科學研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料， 為他創立進化論提供了可靠的科學依據。 1. 給短文加一個合適的標題，寫在前面的橫線上。
2. 第 3 自然段主要講了什麼意思？ 3.
文中哪些語句最能體現達爾文認真觀察樹林裡的生物？用「 4. 達爾文這樣認真觀察，有什麼作用？
用文中的語句來回答。 」畫出。
5. 你從達爾文身上學到了什麼？
答案： 答案：
達爾文的故事 達爾文是一位世界聞名的科學家， 他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、 鳥獸蟲魚怎樣 生活。他有時爬到樹上，看母鳥怎麼孵小鳥；有時到河邊去釣魚，把釣到的魚養起來觀察。 蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉來做標本。
達爾文每天工作以後，喜歡在樹林裡散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候，他還 要認真觀察樹林裡的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產生極大的興趣。
有一次，達爾文看見樹上有幾隻小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們， 他一動不動地在樹下站了好久。一隻小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他 的肩膀。
達爾文在長期的科學研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料， 為他創立進化論提供了可靠的科學依據。 1. 給短文加一個合適的標題，寫在前面的橫線上。
2. 第 3 自然段主要講了什麼意思？ 這段寫達爾文認真觀察小鳥，被松鼠當成了木樁。
3. 文中哪些語句最能體現達爾文認真觀察樹林裡的生物？用「 4.
達爾文這樣認真觀察，有什麼作用？用文中的語句來回答。 觀察過許多動物和植物， 積累了大量的第一手資料， 為他創立進化論提供了可靠的科學 依據。
5. 你從達爾文身上學到了什麼？ 答案：
略 」畫出。
蝴蝶,螞蟻和蜜蜂的故事,蝴蝶,螞蟻和蜜蜂的故事100字
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