1樓：疼雲
兩端加在一起吧，不過不確定
生物廊道和生境走廊的區別
2樓：朱厚長
一樣。只不過說法一個大一個小，感覺生境走廊更為巨集觀一些
如何描述景觀中某一條廊道的結構特徵
3樓：教育
1. 曲度
廊道bai曲度的生態意du義與生物沿廊道的zhi移動有關。dao一般說來，廊道愈回直，距離愈短，生物在景觀答中兩點間的移動速度就越快。而經由蜿蜒廊道穿越景觀則需要很長時間。
2. 寬度
廊道寬度變化對物種沿廊道或穿越廊道的遷移具有重要意義。窄帶雖然作用不很明顯，但也具有同樣的意義。
3. 連通性
連通性是指廊道如何連線或在空間上怎樣連續的量度，可簡單地用廊道單位長度上間斷點的數量表示。廊道有無斷開是確定通道和屏障功能效率的重要因素，因此連通性是廊道結構的主要量度指標。
4. 內環境
以樹籬為例，太陽輻射、風和降水通常為樹籬的3種主要輸入。從樹籬的頂部到底部，從一側到另一側，小環境條件變化都很大，樹籬頂部比開闊地更易受極端環境條件的影響，而樹籬基部的小生境卻相當溼潤。在沿著廊道的方向，由於廊道在景觀中延伸一段距離，其兩端往往也存在差異。
一般來說都有一種梯度，即物種組成和相對丰度沿廊道逐漸變化。這個梯度可能與環境梯度或入侵——滅絕格局相關，也可能是干擾的結果。
廊道的寬度與生物多樣性的保護有什麼生態學意義？
生態學原理在園林中的應用有哪些？
4樓：匿名使用者
1）自然式設計——與傳統的規劃設計相對應，通過植物群落設計和地形起伏處理，從形式上表現自然，立足於將自然引入城市的人工環境，美國奧姆斯特德（frederic law olmsted）極為推崇此模式。
2）鄉土化設計——對區域的生態因子及其周圍環境中植被狀況和自然史的調查研究，使設計切合當地的自然條件並反映當地的特色，代表人為西門德斯（simonds）和詹遜（jenson）。
3）保護性設計——對區域的生態因子和生態關係進行科學的研究分析，通過合理設計減少對自然的破壞，以保護現狀良好的生態系統，納紹爾（joan nassauer）、惠爾克（willian weilk）和夏戈（billy gress）在設計中運用了該思想。
4）恢復性設計——在設計中運用種種科技手段來恢復已遭破壞的生態環境。代表人物有k.希爾（kristina hill）和a.丹尼斯（agnes denes）。
最近又提出了生態展示性設計的概念，即通過設計向當地民眾展示其生存環境的種種生態現象、生態作用和生態關係引起了廣泛關注。
生態學的研究領域非常廣泛，不同的生態學研究尺度與綠地系統建設的層次有大致的對應關係。
1、 區域綠地體系
區域的含義指城市群或城市與城郊複合體。在區域這個層次，綠地系統的建設目標應是建立一個區域生態安全格局。這包括兩個層面：
第一，生態系統的物質迴圈格局，特別區域水迴圈；第二，生物多樣性維護安全格局，主要在於景觀(生態學概念的景觀)和生態系統層次上的生物多樣性維護安全，城郊和城鄉結合部、河口溼地是區域甚至全球生物多樣性維護重要所在，特別是一些鳥類、魚類的重要棲息地或遷徙過境地。
2、城市綠地體系
這裡的城市指城區部分。城市空間上是多種生態系統的聚合，由於其建築往往所佔的比例最大，完全不同於自然系統的下墊層性質與人為活動所排放的物質能量改變了城市區域性環境，使得城市在生態上成為孤島，朝著不適於人居的方向發展。所以城市綠地的最主要作用是緩衝孤島化傾向，儘量使城市的生態環境因子保持接近自然系統的狀態。
景觀生態學中的斑塊——廊道——基質模式可以用來描述城市空間格局的一個基本模式。按照生態學性質，基質是城市的建築物，綠地生態系統構成斑塊、廊道。在城市整體個層次上，由斑塊和廊道構成的綠地生態系統能夠起到掩蓋建築物基質的作用，理想的狀況是，城市下墊層的生態性質由綠地生態系統主導，使城市不再成為生態上的孤島，與周邊系統融為一體，創造出一個合適人居的戶外環境。
但綠地生態系統不能解決所有的生態問題，如碳氧的平衡等。某些規劃聲稱以碳氧平衡作為確定綠量(綠化率、覆蓋率)的依據，實際上誇大了綠地的作用，城市根本不可能依靠自己解決碳氧平衡，碳氧迴圈即使不是全球機制所決定，也至少是一個大區域的機制所決定。
生物多樣性維護的一個重要方面就是要依賴於景觀層次上的生態系統的多樣性。城市及郊野的自然系統保留斑塊在生態學上往往具有特別意義，有些生境和生物群落可能是非常獨特的，甚至是惟一的。但是完全重新構建人工綠地，不必過於強調物種多樣性，只需滿足生態調節功能——結構——物種的關聯要求和審美要求即可。
那種拼命追求物種數量的導向實際上走向形而上。生物多樣性不是簡單的物種數量疊加，並且大量引來外來物種的潛在威脅人們已得到共識。
廊道（林帶）需要一定的寬度，但寬度標準很難作出定量結論。目前環城林帶、交通幹線林帶存在著相互盲目攀比的現象，但對其作用的認識卻是非常模糊的。自然系統的廊道主要起著生物通道的作用，但在城市是否要強調生態通道？
在林帶改善小氣候效應方面，農田防擴林的研究成果很值得借鑑。有一些觀點非常強調林帶與主風向的關係，實際上線狀林帶對風的改變只限於林帶高度3～5倍的範圍，除非林帶形成網路。林帶的建設須考慮城市生態特點。
我國的三北防護林建設成果雖然巨大，卻有明顯的失誤，如在乾旱地帶，缺水是主導障礙因子，營造喬木林帶以後，樹木的蒸騰作用使地下水位下降，生境更加旱化，如用旱生灌木和草木卻能起到固定土壤的作用。筆者推想我國的林帶理念可能部分來自於中國人的圍牆觀念，如同歷史上的圍長城一脈相傳，但萬里長城並不能擋住外族進入中原。
景觀的美學價值是一個範圍廣泛、內涵豐富、動態變化的難以確定的問題。都市人的審美時尚迴歸自然、返樸歸真，但久居深山的農民卻見高樓大廈最興奮。保持景觀中最大的生態系統多樣性，給予最大的資訊量可以作為一種準則。
5樓：匿名使用者
園林綠化人工再建了第二自然，需要用生態恢復的理念做設計，用生態學修復的技術去實施。恢復生態學的基本原理包括限制因子原理、生態系統的結構理論、生態適宜性原理、生態位理論、群落演替理論、生物多樣性原理和斑塊-廊道-基底理論等（任海等，2001），它們對園林設計及施工具有指導作用。限制因子原理要求在設計中需要找出生態系統恢復的關鍵因子；生態系統的結構理論要求設計的物種結構能充分利用時空資源，並具備自我維持能力或降低人工維護頻度；生態適宜性原理表明多使用鄉土植物，並在充分了解植物生態學特性的前提下做種植設計；生態位理論指導植物的搭配，合理安排其在生態系統中的位置與尺度；群落演替理論表明園林綠化可縮短生態恢復時間，但對極端退化的生態系統恢復時，演替理論不適用，只具有指導意義；生物多樣性原理要求適當增大物種多樣性可使恢復的生態系統穩定更高；斑塊-廊道-基底理論指導景觀層次的規劃，考慮在生境破碎化的場地中，合理利用空間。
6樓：匿名使用者
學習，什麼都可以
我的碩士**研究和教育景觀，手頭上收集的一些資訊幫助你
2023年，來自18個國家花園（洛杉磯），全國高等教育教學研討會？ ？大學的代表參加，負責建設在北京舉行，工信部作為行業主管部門。
本次會議被認為是景觀教育發展中的一個里程碑。洛杉磯地區的代表在會議上的廣泛意見，正面臨著嚴峻的挑戰，提出了清晰的思路？應建立在環境科學和發展，建築，城市規劃，框架，框架內的其他學科三位一體的培訓問題的整體解決方案儘快發展本學科的思想，明確la學科居趕上城市化程序和社會發展的過程中，促進了廣泛的學科背景和水平的培訓和教育，在學校，在會議期間，西南交通大學和其他八個機構共同編寫國立大學園林本科教育目標和培訓計劃，當然，這一綱領性檔案的要求，提交全體會議審議通過，在洛杉磯學科的本科教育事業的發展奠定了基礎。
會議決定，18個學院和大學參加國家園林教育指導委員會成立籌備組，大學，西南交通大學和清華大學，北京大學，北京林業大學，同濟大學，led的發展方向五個學科，並在最近的學科安排工作
以下18所學校，10個已經建立了景觀的本科課程，專業，學術機構，主要課程的名稱，你可以比較亞洲加強。
學校專業名稱的主要課程，學制
同濟大學園林建築，園林建築，城市規劃原理，原則，景觀規劃設計，園林景觀設計，園林綠化工程，園林植物，原則
園林工程技術，計算機輔助設計，地理資訊系統和國外的園林歷史，遙感和地理資訊系統，景觀生態學，先進的地理資訊系統，景觀建築的歷史和理論，景觀生態學，區域景觀和風景名勝區規劃和設計的基礎上建設的五年，西南交通大學，園林建設，網頁設計，城市設計，景觀設計。
南方大學建築設計原則，城市規劃，景觀設計的原則，環保的原則，根據建築設計，建築設計，景觀規劃和設計，基本的生態，園林植物，園林綠化建設工程，景觀建築設計藝術，藝術，等等。
重慶大學景觀建築設計，初步設計，景觀設計，景觀規劃設計的原則，與外國園林史，園林綠化工程，景觀生態學，地理資訊系統，藝術。
建築五年的建築設計，建築設計，主題設計，城市規劃與設計，建築史，建築物理，建築施工，工程機械和結構的城市景觀規劃的基礎上，浙江大學（水平）和設計雲南大學景觀建築設計的初步設計，建築設計，藝術，創新的設計，景觀，景觀規劃，景觀資源科學，景觀工程與技術，歷史景觀，景觀規劃和設計原則，測量知識地圖，園林植物種植設計，計算機輔助設計
五年的建設，四川美術大學景觀建築設計，表單設計，初步設計的基礎，建築物理，計算機圖形學，植物景觀，室內設計，景觀設計，景觀規劃與設計，環境監測和評估室內和室外，建築裝飾材料，建築設計原理，城市規劃原理
和蘇州園林藝術，建築設計，園林植物學（包括花園和樹木，花卉）4年的技術，城市綠色空間規劃，園林史，園林景觀設計，城市規劃原理，景觀生態學，園林植物景觀設計，景觀規劃設計，園林綠化工程，園林藝術，規劃和設計 br />北京林業大學園林繪畫，初步設計，園林藝術，園林景觀設計，風景名勝區，規劃，園林綠地規劃，景觀建築設計，園林工程，園林樹木，園林花卉學，植物生態學，園林史，計算機輔助設計，景觀和經濟管理
南京林業大學園林畫，初步設計，園林藝術，園林景觀設計，風景名勝區，規劃，園林綠地系統規劃，景觀建築設計，園林綠化工程，學校風景樹，花卉栽培？，景觀生態學，園林史，計算機輔助設計，園林管理。
據我所知，地理景觀的專業知識，科學和地理的學生，在設計的主要差距是非常重要的。一個驚喜理論課程，依託一些方案設計的設計年產能，也很難一蹴而就。然而，為了使某些東西或某些快捷方式。
考研，由於時間所限，不能太複雜，測試的題目，一般都是一個小的休閒空間，城市廣場，一個小的設計可以概括為學校你想申請考試，近年來，尋找一些好做一個快速的問題（有很多快速參考設計文件），選擇表達的方法，在相同的時間，發現學校教的要領風景或建築專業學生，堅持實踐了一段時間，滿足考試的需求。真正進入研究生課程，必須主動向下面的設計部門的教師和學生，最好是做兩個或三個課程設計真正進入按照本科「專業人士」的行列。
我camelfool - menli回答兩個3-22 14:35問題：
學習景觀生態學的作用與意義，急求
一 概念 景觀生態學 landscape ecology 是一門多學科交叉的生態學分支 主要是地理學與生態學之間的交叉 他是研究景觀單元的型別組成 空間配置及其與生態學過程相互作用的綜合性學科。二 研究內容 研究內容 空間格局 結構 生態過程 物質流 能量流 物種流 資訊流和價值流 動態變化 人類活...