1樓：杜亞茹
本題本質為工程問題，大多數省份都將此題作為最後一題，故難度必然不低。而此題有何我們典型的工程問題有一定區別，故稱之「**」並不為過。但是，既然是工程問題，那麼華圖講義中解決工程問題的核心方法賦值法肯定能用，關鍵則在於考生如何靈活的運用賦值法，解決這道「**」的工程問題。
首先，賦值每個農民的工作效率(收割)為1，由工作總量=效率×時間，可得甲組的收割量為20×1×1.5+10×1×1.5=45，故45=**效率× 時間=10×每人的**效率×1.
5，解得每個農民的**效率為3;設甲組用時x小時可以幫乙組完全**完畢，則乙組收割總量為15×(3+x)，甲組幫助乙組的**總量為20×3×x，由收割量=**量可得，15×(3+x)=20×3×x，解得x=1。故11：00時可以幫乙組農民**完畢。
本題雖然為工程問題，但涉及到了兩種工作總量(收割與**)和兩種效率，很多考生由於之前沒有接觸過此種型別的題目，故而措手不及。但是方法依然是賦值法，只是需要大家在考場上進行靈活的運用。
早上7點兩組農民開始在麥田裡收割麥子，其中甲組20人，乙組15人。8點半，甲組分出10人捆
2樓：趙國
a，其實題目有問題，甲乙兩組的麥子數量一樣多才對
早上7點兩組農民開始在麥田裡收割麥子，其中甲組20人，乙組15人。8點半，甲組分出10人捆
3樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
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古中公教答
甲發現一頭牛在自家麥田吃麥子，甲有權向乙索取報酬嗎
4樓：海警
你向乙要報酬，是他的牛嗎？
如果是他的牛，你可以向他要賠償。
8點15-7點20=多少
5樓：匿名使用者
是多少分鐘嗎？
8點-7點=1小時
15-20分鐘=-5分鐘，
化為同一單位，1小時=60分鐘
相加60+(-5) = 55分鐘
還是小數點相減？
8.15-7.20 = 0.95
某班同學去18千米的北山郊遊．只有一輛汽車，需分兩組，甲組先乘車、乙組步行．車行至a處，甲組下車步行
6樓：樂
設a點距離起點的距離為s，則：
甲組到達a點所用的時間t1=s
60，那麼，專在這段時間內乙組前行的屬距離為 s60×4=s15；
那麼，汽車返回去接乙組時，車於乙組之間的距離為s-s15=14s15；
而這時汽車與乙組之間是相向運動，他們相遇需要的時間t2=14s1560+4
=7s15×32
；那麼，在t2這段時間內，甲乙兩組均向前前行的距離=4×7s15×32
=7s120
；因此，甲組距離終點的距離=（18-s）-=7s120=18-127s
120；
乙組（和車）距離終點的距離=18-s
15-7s
120=18-s8，
因為最後兩組同時到達終點，所以：18?127s120120
4=18?s860
，270-127s
8=18-s8，
126s
8=152，
解得：s=16
18-16=2（千米）
答：a點距北山站相距2千米．
某班同學去18千米的北山郊遊，只有一輛汽車，需分兩組，甲組先乘車，乙組步行。車行至a處，甲組下車步行，
7樓：牆外排隊等紅杏
那重bai新來
詳細一點
車行的距du
離加上zhi4倍人行的距離等於3個總路程
畫個圖dao就知道內了
那麼車行的容距離是人行距離的(60/4)倍那麼3個總路程等於人行距離的15+4倍
a點距北山站的距離就是一組人行走的距離
那麼等於多少呢
18*3/[(60/4)+4)
8樓：蠟燭微光
解：設乙組步行b千米開始車行。
[18－a＋（18－a－b)]÷60＝b÷4
（18－b）÷60＝a÷4
甲乙丙三組工人，甲組4人的工作，乙組需5人完成；乙組4人的工作，丙組需7人完成，一項工程需甲組13人，乙
9樓：新野旁觀者
乙1人做這項工作需要（13/4×5+12）×3=339/4天
丙10人需要339/4÷4×7÷10=2373/160天
10樓：匿名使用者
設甲組bai
一人單獨完成需
dux天，乙組一人單獨zhi完成需y天，丙組一人單獨完dao成需z天，則根據專已知條件可列如
屬下等式：
4/x=5/y (1)
4/y=7/z (2)
3(13/x+12/y)=1 (3)
由（1）、（3）式得x=339/5，y=339/4將y=339/4代入（2）式得z=2373/16則丙組10人需2373/160天（約15天）完成工作任務。
11樓：尐吜魚點點
甲：1/4
乙：1/5
丙：(1/5)*4*(1/7)
[(1/4)*13+(1/5)*12]*3/[10*(4/5)*(1/7)]=2373/160
去整15天
兩組電瓶可以並聯充電嗎，電動車電池可以兩組並聯在一起使用嗎？
不能直接並聯，因為就算是同一個廠出的電瓶，電壓也不能完全相同，內阻也不可能完全相等。並聯的話會形成環流，輕者損耗電能，重者燒燬電瓶。不過解決的方法也很簡單，第二個電瓶串聯一個二極體就可以了。沒這麼嚴重，這種情況只有在極限情況下才可能出現，比方一個充足電的電瓶與一個嚴重虧電或已經損壞的電瓶直接並聯的情...
SPSS中one way ANOVA中，同兩組數在不同組
從你說的看，你的每組資料中也就是隻有4 5個案例資料，也就是案專例數量太少了，在採屬用lsd進行多重比較的時候，是很容易會出現一些矛盾的結論的，這是一個原因，另外lsd進行多重比較本身也可能會出現一些矛盾現象，這也就是為什麼會出現方差分析來代替兩兩多組重複進行均值比較的原因，而lsd也正是基於兩兩檢...
把33,51,65,77,85,91這數分成兩組，每組
33 3 11 51 3 17 65 5 13 77 7 11 85 5 17 91 7 13 由上面的數字觀察 3 5 7 11 17 13 都是由這幾個陣列成 由此可以分成兩組 3 5 7 3 5 7 11 17 13 17 13 1133 85 91和51 65 77這兩組的積是相等的那這兩組...