材料二反映了什麼歷史事件 根據材料二及所學知識,概括其主要措

2021-03-28 11:27:19 字數 3398 閱讀 7407

1樓:匿名使用者

商鞅變法是指戰國時期(公元前475~公元前221年)法家著名人物商鞅在秦國進行的兩次政治改革。秦國的秦孝公即位以後,決心圖強改革,便下令招賢。商鞅自魏國入秦,並提出了廢井田、重農桑、獎軍功、實行統一度量和建立縣制等一整套變法求新的發展策略,深得秦孝公的信任,任他為左庶長,開始變法。

此次變法是中國戰國時期各國改革中最徹底的改革,經過商鞅變法,秦國的經濟得到發展,軍隊戰鬥力不斷加強,發展成為戰國後期最富強的封建國家。後來由於商鞅作法自斃而遭到五馬分屍,但秦惠王和他的子孫都繼續實行其新法,為後來秦滅六國,統一中國奠定了基礎。

2樓:匿名使用者

反映了社會的動盪極需變法改革,其中改革慢慢統一了國家的法治,也稱法治社會。

材料二中反映了什麼歷史事件,根據材料二,概括指出其

3樓:

是商鞅變法麼措施:廢除井田,獎勵耕戰,獎勵軍功,重視農業

用材料二中的一句原話來概括商君所為的歷史作用

4樓:

(3)用材料二中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。

【答案】

(3)作用:「傾鄰國而雄諸侯」。

請採納~

這道題,圖上的,還有兩題 1.材料二反映可了什麼歷史事件?巨材料二,概括出其主要措施。 2.用材料

5樓:匿名使用者

(1)資訊:鐵農具和牛耕技術出現並推廣。

說明:當時社會生產力得到發展專。

(2)事件:屬商鞅變法。

措施:廢井田制;獎勵耕戰;獎勵軍功;重視農業。

(3)作用:「傾鄰國而雄諸侯」。

(4)原因:守舊貴族的反對和秦孝公死而失去了政治支柱。

6樓:女王駕到觴蝶

材料一鐵犁牛耕 鐵犁牛耕產生的背景

材料二反映了什麼歷史事件?概括出它的主要措施。 聽了材料三的言論,請你判斷他們代表了什麼學派的觀點

7樓:匿名使用者

1.商鞅變法

郡縣制,國家承認,土地私有,允許自由買賣,獎勵耕戰生產糧食布匹多的人,根據軍功至於關角,還有房地,廢除沒有軍功的舊貴族的特權

8樓:匿名使用者

這是什麼,看不懂啊,

閱讀材料,結合所學知識回答下列問題:(16分)材料一 觀察下列春秋戰國時期的兩幅圖: 材料二 及秦孝公

9樓:百度使用者

(1)、商鞅變法(2分)。鐵農具和牛耕技術的出現和推廣。(2分)

(2)、措施:廢井田制度,承認土地私有(2分);獎勵耕戰,重視農業(2分)獎勵軍功(2分)。

(3)、原因:守舊貴族的反對和秦孝公死而失去了政治支柱(2分)。

(4)、經過商鞅變法,秦國的經濟得到發展,軍隊戰鬥力不斷加強,發展成為戰國後期最富強的封建國家。(2分)為秦國以後兼併天下、統一中國打下了基礎(2分)。

試題分析:此題為材料問答題通過閱讀材料考查學生解決史料的能力。此題用四則材料分設四個問題來考查。

(1)此題通過材料考查社會大變革時期的歷史事件和背景。據題意要求根據材料二寫出歷史事件;根據材料一的兩幅圖寫出商鞅變法的背景。閱讀材料二所給的資訊:

「秦孝公用商君壞井田,開阡陌,急耕戰之賞」,可知材料二中反映的歷史事件是商鞅變法。觀察材料一的兩幅圖可知鐵農具和牛耕的推廣,社會生產力得到發展。根據所學知識,可知商鞅變法的背景:

鐵農具和牛耕的推廣,社會生產力得到發展。大量的土地得到開墾,出現了新興的地主階級和農民階級,為發展封建經濟,各諸侯國都進行了改革。

(2)此題通過材料二三,概括商鞅變法的措施,考查了學生歸納概括史料的能力。據題意要求根據材料

二、三,概括指出其主要措施。閱讀材料

二、三中有關商鞅變法的措施有:壞井田,開阡陌,「宗室非有軍功論,不得為屬籍。明尊卑爵秩等級,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者顯榮,無功者雖富無所芬華。」……

根據所學知識可概括為:廢井田制度,承認土地私有;獎勵耕戰,重視農業,廢除貴族世襲制,獎勵軍功。

(3)此題通過材料四的閱讀,思考上揚悲慘結局的原因,考查學生學史的實際應用能力。據材料四分析:商鞅變法是新興地主階級為發展封建經濟的變法運動,它必然觸及舊的制度損害舊貴族的利益,也必然會導致舊貴族的仇恨。

商鞅雖相十年,沒有培植自己的實力,秦孝公死後,商鞅失去政治支柱。因此商鞅落得悲慘結局。

(4)此題通過對上述材料的閱讀,思考商鞅變法所產生的影響。考查學生學習的實際應用能力。根據所學知識可概括其影響:

經過商鞅變法,秦國的經濟得到發展,軍隊戰鬥力不斷加強,發展成為戰國後期最富強的封建國家。為秦國以後兼併天下、統一中國打下了基礎。

材料一的歷史現象說明了什麼結合材料一和所學知識分析其原因

10樓:匿名使用者

(1)材料一反映了什麼歷史現象?

(2分)結合所學知識分析其原因。(8分)(2)指出材料二中「50年代末至60年代初」「70年代末至80年代初」我國糧食生產的不同狀況,並從體制角度說明其原因(8分)

(3)材料三是**在某一時期頒佈的一份土地法令,它對這一時期有**革@命有何意義?(4分)

(4)依據材料四和所學,指出羅斯福頒佈上述新政措施的目的是什麼?(6分)

答案(1)現象:戰國農業生產發展(糧食產量提高)。(2分)原因:鐵農具、牛耕的推廣;水利工程的興修(鄭國渠、都江堰);各國的變法,生產關係的調整(私田取代公田)。(6分)

(2)狀況:50年代末至60年代初糧食產量降低;70年代末至80年代初糧食產量大幅度提高。(2分)

原因:人民公社化運動削弱了農民生產積極性;實行家庭聯產承包責任制調動了農民生產積極性。(6分)

(3)調動了農民的革命積極性,對粉碎國內外反動勢力和鞏固政權起了重要作用。(4分)

(4)目的:控制農產品數量和規模,提高農產品**;解決農副產品過剩問題,從而緩解經濟危機。(6分)

材料二中的諺語反映了明代的什麼情況

11樓:匿名使用者

材料一中的諺語反映了明朝松江以及魏塘地區手工絲織業的發達,松江和魏塘回地區成為答全國巨大的絲織中心.

樓上的說資本主義萌芽,我覺從材料中並看不出來有資本主義萌芽.雖然紡織業為是資本主義萌芽的代表體現.但材料中十幾個字並沒有反映出僱傭關係,而「僱傭」是資本主義生產關係的重要特徵.

材料中只是強調絲織數量多,更側重於體現松江和魏塘地區紡織業的發達以及在紡織業中的重要地位.並看不出資本主義萌芽!

材料二反映了明嘉靖到清乾隆時湖州某鎮由於商品經濟的發展商賈雲集、人口大量增加,小鎮雖名為鎮,但已經具備了具郡邑城郭之勢,說明當時隨著商品經濟的發展人口大量增加出現了城市化.

材料二反映的是什麼歷史事件?受到最無情批判的"權威"指的是什麼

材料二中反映了什麼歷史事件,根據材料二,概括指出其

是商鞅變法麼措施 廢除井田,獎勵耕戰,獎勵軍功,重視農業 這道題,圖上的,還有兩題 1.材料二反映可了什麼歷史事件?巨材料二,概括出其主要措施。2.用材料 1 資訊 鐵農具和牛耕技術出現並推廣。說明 當時社會生產力得到發展專。2 事件 屬商鞅變法。措施 廢井田制 獎勵耕戰 獎勵軍功 重視農業。3 作...

材料一,三,四反映的歷史事件對各國產生了什麼共同影響

2都促進了bai資本主義發展du。5 1美國南北戰爭zhi 廢除農 奴制改dao革 1861年改革 日本明治內維新。2都促進容了資本主義發展。3政治 廢藩置縣,加強 集權 經濟 允許土地買賣,引進西方先進技術,鼓勵發展近代工業 社會生活方面 提倡 文明開化 大力發展教育 軍事方面 實行徵兵制,建立近...

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