1樓：小黃瓜愛青蛙
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
老師告訴我什麼，沿著什麼，就會走出什麼 。遙遠的什麼 ，有什麼 ，那裡什麼。我對老師說我多想去看看？
2樓：牧璞玉
老師告訴我，
沿著崎嶇的山路
就會走出大山。
遙遠的草原，
有奔騰的羊兒和駿馬，
自由自在地在草原上奔騰玩耍。
我對老師說，
我多想去看看。
用「我多想去看看」造句
3樓：匿名使用者
媽媽告訴我，沿著彎彎的小路就會走出天山遙遠的北京城有一座雄偉的天安門廣場上的升旗儀式非常壯觀，我對媽媽說我多想去看看，我多想去看看。
4樓：
我多想去看看北京祖國的首都一個人人嚮往的地方
5樓：匿名使用者
爸爸對我說，沿著寬寬的公路就會走出北京，遙遠的新疆，有美麗的天山雪，山上盛開著潔白的雪蓮，我對爸爸說我多想去看看，我多想去看看
我多想去看看,我多想去看看!仿寫句子
6樓：寶貝馬龍福
一，我們大家多想去瞧瞧他，
二，我多想去看看蓮花山，
三，我多想去南方看看去。四，我多想去北京瞧瞧。
我多想去看看的仿寫
7樓：月涼了好個秋
我多想去看看(仿寫)我多想去看看爸爸媽媽告訴我，坐著飛奔的「和諧號」火車，就能走出臨海。遙遠的內蒙古，有一片大草原。草原上藍天高高，白雲飄飄；草兒綠綠，馬兒飛奔；奶牛肥肥,牛奶鮮鮮;小朋友們一起唱歌跳舞非常開心。
我對爸爸媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。
8樓：匿名使用者
媽媽告訴我，遙遠的海南島有蔚藍的大海，有金色的沙灘，有雪白的浪花，我對媽媽說我多想去看看，我多想去看看。
9樓：星宇紅塵
《我多想去看看》是王寶柱寫作的一首詩歌。本詩用詩歌的形式，第一節以一個山村孩子的口吻，講述自己想到遙遠的北京城，去看天安門廣場的升旗儀式，繼而引出想出去看看；以一個城市孩子的口吻，講述自己想到遙遠的新疆，去看天山上美麗的雪蓮花。
10樓：王天心樂
我多想去看看，媽媽告訴我。我坐著飛奔的火和諧號火車就能走出臨海遙遠的內蒙古，有一片大草原，草原上的藍天，高溝，白雲飄飄，我跟媽媽說我多想去看看。
11樓：羽劍俠客
媽媽告訴我，沿著寬寬的公路就會走出北京，遙遠的新疆有一座。美麗的天山學生盛開著潔白的訓練，我對媽媽說我多想去看看我多想去看看。
我對爸爸說,我多想去看看,我多想去看看!為什麼說字後面是逗號？
12樓：丁香木馬
我對爸爸說
——你的疑問應該是在於為什麼用的是逗號，而不是冒號和雙引號。
我對爸爸說：「我多想去看看」，是當下對話的直接體現，有對話正在進行的意味，強調說的過程；而我對爸爸說，說過的話，更多體現了說話的內容。僅個人理解。
13樓：盛世華章潤天下
因為到這裡還不是一個完整的句子。
14樓：張擁軍不放棄呀
這是陳述句，不是對話，也不是問話，所以用逗號，希望幫到你。
15樓：z鈥唚鈥唚
爸爸對我說我想去看看。
我對爸爸說,我多想去看看,我多想去看看 為什麼說字後面是逗號
我對爸爸說 你的疑問應該是在於為什麼用的是逗號，而不是冒號和雙引號。我對爸爸說 我多想去看看 是當下對話的直接體現，有對話正在進行的意味，強調說的過程 而我對爸爸說，說過的話，更多體現了說話的內容。僅個人理解。因為到這裡還不是一個完整的句子。這是陳述句，不是對話，也不是問話，所以用逗號，希望幫到你。...
我看見同學偷東西了，我告訴了老師，老師說替我保密，但我怕他知道我告告狀的，會影響友誼關係，怎麼辦
這個怎麼說，真是個棘手的事情，能去偷東西的人不值得去深處友誼內，拿我自己舉個例子把容，我小時候有個朋友，雖然不是一個學校的，我比他大，他經常幹偷的事，當然還包括搞破壞，我曾不止一兩次嘗試阻止，但是並沒有顯著的效果，也許我幫不了他，逐漸我們長大，我有一段時間不和他往來，直到再次見面，完全不同了小時候，...
老師說我內向
每個人都有自己的優點 或者說擅長的方面 比如體育 藝術 相信你也有自己的特長 多在你的特長上下功夫 等你成了佼佼者 自然性格就會變 這是我的親身體會 我從小內向 也是初中之後發揮了自己體育方面的特長 就有很多跟人接觸的機會 不知不覺自己就變得活潑了 祝你好運 老師的話只是一個建議，你不一定要採納。別...