1樓：匿名使用者
（現實）和（幻想）更迭出現是這篇童話的特點，表達了作者對小女孩深深地（同情）和對***的（厭惡）。
謝謝採納！呵呵~
2樓：巴黎雨季愛之歌
現實 幻景 美麗的幻象 殘酷的現實
同情 強烈不滿
《賣火柴的小女孩》是丹麥出名作家安徒生寫的一篇童話 改病句
3樓：匿名使用者
《賣火柴的小女孩》是丹麥著名作家安徒生寫的一片童話。楊利偉在天際遨遊時，遙望地球，發出了由衷的感嘆。——沒什麼把握哦，應該是這樣改吧
4樓：匿名使用者
《賣火柴的小女孩》是一篇丹麥著名作家安徒生寫的童話。楊利偉在天際遨遊時瞭望地球，發出了由衷的感嘆。
賣火柴的小女孩幾次點燃火柴,都看到了什麼?看到相應幻想的原理是什麼？結果怎樣？
5樓：h大表姐
賣火柴的小女孩四次點燃火柴。她擦亮了第一根火柴，看見了噴香的烤鵝；她擦亮第二根火柴，看見了美麗的聖誕樹；她擦亮了第三根火柴，看見了久違的外婆，她想讓外婆留在自己身邊，擦亮了一整把火柴。
看到相應幻想的原理是賣火柴的小女孩內心的美好願望和幸福憧憬。結果是當火柴熄滅的時候，這所有的一切都不見了，小女孩就是這樣在聖誕之夜悲慘地死去，沒有人知道她在生前最後一刻看到的美好情景。
6樓：匿名使用者
賣火柴的小女孩4次點燃火柴,第一次看到暖和的火爐，因為它很冷。第二次看到了噴香的烤鵝，因為她很餓，第三次看到了美麗的聖誕樹，因為聖誕樹很美她很喜歡，第四次看到了她的奶奶，因為奶奶是唯一疼她的人了，她很想念奶奶。結果是小女孩在奶奶的懷抱裡幸福地死去了，到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。
能給個最佳嗎？
7樓：匿名使用者
五次看到火爐.烤鵝.聖誕樹.奶奶.和奶奶一起飛走了
應為她冷.餓.窮.想奶奶.渴望幸福
最佳答案
賣火柴的小女孩這篇作文是丹麥作家誰的一篇著名童話描述了什麼的故事作者開頭
《賣火柴的小女孩》是丹麥出名作家安徒生寫的一篇童話。修改這個病句,怎麼修改?並說明這個病句錯在**了
8樓：霄言小語
把「出名」換成「著名」
因為「出名」是動詞，不可以作定語。「著名」是形容詞。
9樓：下化纖是那為
《賣火柴的小女孩》是丹麥著名作家安徒生寫的一篇童話。
用詞不當
安徒生童話賣火柴的小女孩好詞，安徒生童話 賣火柴的小女孩 內容是什麼
乖巧 精緻 美麗的聖誕樹 明晃晃 櫥窗 慈愛 暖和的火爐 噴香的烤鴨 安徒生童話 賣火柴的小女孩 內容是什麼?它講述的是一個在聖誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運。因為沒有賣掉一根火柴，小女孩一天沒有吃東西。她又冷又餓，她擦亮了第一根火柴，看見了噴香的烤鵝 她擦亮第二根火柴，看見了美麗的聖誕樹 她擦亮了第...
安徒生的 《賣火柴的小女孩》的 背景急急急
買火柴的小女孩 這篇文章反映了資本主義社會的罪惡，以及窮人的悲慘生活。在這時代教育孩子真是一件 危險 的事情，他們永遠無法像你小時候那樣，大人一說，頭點得像撥浪鼓一樣。其實，上述兩個學生的閱讀感受早已經被學者們預料到 以精神分析方法研究童話的美國學者布魯洛 貝特爾海姆 bruno bettelhei...
《賣火柴的小女孩兒》的作者是安徒生寫的。修改病句
賣火柴的小女孩兒 是安徒生寫的。句意重複，作者和寫的重複了。成分贅餘有主語 謂語 定語等，這裡只各舉一例略作說明。我們二年級的同學，在上課的時候，一般地說，我們都能認真聽講，遵守課堂紀律。主語多餘 上次從你院借來的講義，正在進行列印，上課前可以發到學生手中。謂語多餘 賣火柴的小女孩 的作者是安徒生寫...