1樓：楊政霖
每個人和每個人賞析的句子都不一樣！
2樓：匿名使用者
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3樓：巧克力味的城堡
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初一 語文 上冊 24課《金色花》《荷葉 母親》 原文
4樓：匿名使用者
金色花（泰戈爾） 假如我變成了一朵金色花，為了好玩， 長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺， 又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？
你要是叫道：「孩子，你在**呀？」 我暗暗地在那裡匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當你沐浴後，溼發披在兩肩，穿過金色花的林陰， 走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香， 卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》。那棵樹的陰影落在你的頭髮與膝上時， 我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去， 我便要突然地再落到地上來， 又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
「你到**去了，你這壞孩子？」
「我不告訴你，媽媽。」 這就是你同我那時所要說的話了。 荷葉 母親（冰心）
父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子裡。
八年之久，我沒有在院子裡看蓮花了——但故鄉的園院裡，卻有許多；不但有並蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。
九年前的一個月夜，祖父和我在園裡乘涼。祖父笑著和我說：「我們園裡最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭裡添了你們三個姊妹。大家都歡喜，說是應了花瑞。」
半夜裡聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散飄在水裡。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。
那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意！——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右敧斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。
對屋裡母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面——我不寧的心緒散盡了！
雨勢並不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。
我心中深深地受了感動——
母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？
一九二二年七月二十一日
《金色花》和《荷葉母親》的原文是什麼？
5樓：李金雪
《金色花》和《荷葉母親》的原文如下：
《金色花》——泰戈爾
假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？你要是叫道：「孩子，你在**呀？
」我暗暗地在那裡匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當你沐浴後，溼發披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭髮與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
「你到**去了，你這壞孩子？」「我不告訴你，媽媽。」這就是你同我那時所要說的話了。
《荷葉母親》——冰心
父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子裡。八年之久，我沒有在院子裡看蓮花了——但故鄉的園院裡，卻有許多；不但有並蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮 。
九年前的一個月夜，祖父和我在園裡乘涼。祖父笑著和我說：「我們園裡最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜，說是應了花瑞。」
半夜裡聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。
那一朵紅蓮，昨天還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意！——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。
對屋裡母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！
雨勢並不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。我心中深深地受了感動——母親啊！
你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？
《金色花》
作者簡介：
拉賓德拉納特 · 泰戈爾(rabindranath tagore，1861-1941) 印度作家、詩人、社會活動家。出身於加爾各答市名門望族。13歲即能創作長詩和頌歌體詩。
2023年赴英國留學，2023年回國專門從事文學活動。20世紀20年代創辦國際大學。其創作反映了印度人民在帝國主義和封建制度壓迫下要求改變自已命運的強烈願望，充滿愛國主義和民主主義精神，同時具有很高的藝術價值，深受人民群眾喜愛。
主要詩集有《吉檀迦利》、《新月集》、《飛鳥集》、《生辰集》等。另有長篇**《沉船》、《戈拉》、《兩姐妹》等以及劇作和散文作品。一生共寫有50多部詩集、12部中長篇**、100多篇短篇**、20多部劇本及大量文學、哲學、政治論著。
2023年他成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。他的詩中含有深刻的宗教和哲學的見解，對泰戈爾來說， 代表作《吉檀迦利》《飛鳥集》。
散文背景：
《金色花》是泰戈爾散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。這一時期泰戈爾的創作往往"夢幻多於現實"。他本人幻想通過溫和的宗教、哲學、教育和道德等手段來改造國民性、改造社會，從而實現民族自治。
《荷葉母親》
作者簡介：
散文鑑賞：
這是一篇借物喻人託荷葉贊母的散文詩。文章從自家院子裡的蓮花寫起，重點寫雨中的紅蓮，在雨中作者發現荷葉掩蓋起紅蓮，觸動了自己，於是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，於是藉此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。這樣寫荷花,把我比喻成了紅蓮，而母親是荷葉，生動形象。
是啊，連荷葉都會自覺地保護荷花，何況母親愛護自己的子女。」在散文後簡單幾筆點明瞭主旨，深化了中心。「心中的雨」暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
《金色花》與《荷葉母親》有什麼相同點和不同點
6樓：
《金色花》 和《 荷葉母親》 都是散文詩,兩首詩有相近的風格、相近的主題.兩首詩都充滿溫馨愛意.《 金色花》 詩歌選取一個獨特的藝術角度,從假想寫起,「假如我變成了一朵金色花」,由此生髮想象― 一個神奇的兒童與他母親「捉迷藏」,以兒童特有的方式表現對母親的依戀,構成一幅兒童嬉戲的畫面,表現了家庭之愛和人類天性的美好與聖潔.
詩歌形象鮮明,語言生動,內涵豐富,敘述細節之中包含著豐富的感情.《 荷葉母親》 抓住特定環境中的一個自然景象,以花喻人,巧妙將花和人結合在一起,深情譜寫了一曲母愛的頌歌.描寫生動形象,語言清麗.
1..散文：無韻文；不講究句式關係（所謂單行散句是）.一般說來,長度上比詩受到的限制要小.
2.散文詩：或韻或散；句式通常短小；篇章長度通常短小.
散文是與詩歌、**、戲劇並稱的一種文學體裁,指不講究韻律的散體文章,包括雜文、隨筆、遊記等.是最自由的文體,不講究音韻,不講究排比,沒有任何的束縛及限制,也是中國最早出現的行文體例.通常一篇散文具有一個或多箇中心思想,以抒情、記敘、論理等方式表達.
散文詩兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁.它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點.在本質上它屬於詩,有詩的情緒和幻想,給讀者美和想象；在內容上它保留了有詩意的散文性細節；在形式上它有散文的外觀,不像詩歌那樣分行和押韻,但不乏內在的音韻美和節奏感.
散文詩一般表現作者基於社會和人生背景的小感觸,注意描寫客觀生活觸發下思想情感的波動和片斷.這些特點,決定了它題材上的豐富性,也決定了它的形式短小靈活.
散文詩,兼有散文和詩的特點的一種文學體裁.以散文形式為主,不分行、不求押韻,又有詩的意境和跳躍性,篇幅短小.
七年級上冊語文散文詩二首金色花和荷葉母親的思想內容有什麼不一樣
7樓：匿名使用者
（3）《金色花》與《荷葉母親》都是以表達____為主題的現代詩歌，前者以____的口吻來寫，後者則以____的口吻來寫，二者在情調上明顯不同。（3）對母親的愛戀之情調皮孩子柔弱的女子
初一語文金色花和荷葉母親句子賞析
8樓：雪繞瑩雲
假如我變成了一朵金色花（兒童想象自己變成一朵金色花，變成最美麗的聖樹上的花朵，表現了孩子的可愛）
母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？（「雨點」指人生路上的坎坷與磨難。
這裡將母親比成荷葉，將自己比成紅蓮，強調母親是保護自己度過人生路上的坎坷與磨難，同時也歌頌了母愛的溫暖和溫暖。）
那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打的左右攲斜。（側面寫出雨大，隱現作者的擔憂。）
9樓：郭怡和拜豔
1、想象
金色花2、寫實(借物寓人）荷葉1母愛
金色花2母愛荷葉
《金色花》與《荷葉·母親》的異同？
10樓：十日十月
1.相同之處：兩篇文章都藉助一種具體的形象抒發對母親的愛，都包含了作者對母親深深的愛意和讚美。
2.不同之處：
《金色花》藉助金色花抒發了對母親的熱愛之情，表達了詩人對家庭及人類天性美好和聖潔的讚頌。
《荷葉 母親》借景寫人，託荷贊母，深切地表達了冰心對母親由衷的感激和愛戀兩首詩都是表達對母親的愛。
一、金色花
泰戈爾假如我變成了一朵金色花，為了好玩，
長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，
又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我麼？
你要是叫道：「孩子，你在**呀？」
我暗暗地在那裡匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當你沐浴後，溼發披在兩肩，穿過金色花的林蔭，
走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，
卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，
那棵樹的陰影落在你的頭髮與膝上時，
我便要將我小小的影子投在你的書頁上，
正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去，
我便要突然地再落到地上來，
又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
「你到**去了，你這壞孩子？」
「我不告訴你，媽媽。」
這就是你同我那時所要說的話了。
二、作品賞析
我們中國喜歡把兒童比喻成花朵，印度也一樣。印度詩人泰戈爾把兒童想象成一朵金色花——最美麗的聖樹上的花朵，讚美了兒童的純真、可愛。那金黃的色彩正反映這母愛的光輝。
母親愛兒女，那種愛是偉大而無私的，也是神聖的。兒女愛母親，想回報母愛，這種「回報」在詩人筆下卻是那樣新奇而美麗。
詩人以「假如我變成了一朵金色花……」開頭，讓讀者的心靈插上想象的翅膀隨著作者一起飛翔。在飛翔中看見了一幅充滿溫馨、和諧、歡樂的美麗圖畫，圖中洋溢著真、善、美。詩人有力地塑造「金色花」這一意象，把孩子的形象描寫得活靈活現。
金色花在風中飄搖，在新葉上舞蹈，沁人心脾的花香，美麗的投影……這些不正是主人公天真活潑，高尚聖潔的真實寫照嗎？文中還有個重要人物「媽媽」。詩中描寫了「媽媽」的一系列活動：
工作、沐浴、禱告、讀書、拿燈到牛棚去、講故事等。她的活動始終貫穿著孩子的生活，詩人在詩中間接地描寫了「媽媽」和孩子始終在一起，媽媽始終能夠牽掛著孩子。從側面烘托出偉大的母愛。
比如第二自然段中，當「我」和「媽媽」玩捉迷藏，媽媽因找不到我而焦急地喊「孩子，你在哪兒呀 ？」從這一句簡短的話中，我們就能體現到孩子是母親心頭的一塊肉，是她永遠的牽掛。而孩子卻在那裡匿笑，一聲不響。
這不正是孩子天真、調皮的習性嗎？還有第八自然段中，當「我」重新變**形站在「媽媽」的面前，求她跟我講故事時，「媽媽」由不見孩子惶急的心情一下子變成又驚又喜。「你到**去了 ，你這壞孩子？
」話語中含著嗔怪。就是這種嗔怪——一個「壞」字，讓我們真切地感受到「媽媽「對我的濃濃的母愛。而此時「我」卻說「我不告訴你，媽媽。
」也只一句，就將孩子的調皮描寫得淋漓盡致。這是一幅多麼真實的母子畫面，也是生活的寫照。
而「我」呢？在母愛的感召下，對母親也與著深深的眷戀，想報答母愛，而且是不圖回報的。比如：
「我」變成一朵金色花，悄悄地開放花瓣兒，看著媽媽工作。由此可以看出我對媽媽的依戀之情，關愛之情。當「媽媽」走到做禱告的庭院時，「我」散發清香卻不讓她知道。
當「媽媽」看書時，「我」又將小小的影子投在書頁上，投在媽媽所讀的地方，讓媽媽看書不累。這些都體現了我對媽媽的一種無私的關愛。詩歌最後一段「我」說的話「我不告訴你，媽媽。
」這句話不僅體現了我的淘氣、可愛，也體現了「我」對母親的愛也是無私的，不圖媽媽的誇獎。
整首詩歌以一個活潑、調皮、可愛的孩子的口吻而寫，富有童趣。它是一首清新雋永的詩歌，語言樸實自然，通俗易懂。在平淡的語言中將家庭之愛、母子之情表現得真摯動人。
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