七年級上冊語文課外閱讀訓練試題，七年級語文閱讀題

初一語文閱讀題

1樓：

摘要。（1）一是衣服做得好看；二是把破衣服補成了好看的藝術品；三是能把大自然中的美景繡成圖案。

初一語文閱讀題。

親，您有什麼問題呢？

兩篇。第一個題選c，第二個題選a

材料二中呼應句：秋雨呀，浸沐著我的頭腦，激濺著我的鍵盤，促我敲擊著清醒、清新、清亮的文字。作用：反覆呼應，更加強調出我對秋雨的讚美，我對秋雨的喜愛。

材料一中的秋雨，深情，靜謐，淒冷，材料二中秋雨涼，細膩溫情，連綿材料三中：沉悶，憂鬱。

1）一是衣服做得好看；二是把破衣服補成了好看的藝術品；三是能把大自然中的美景繡成圖案。

第六段在文中起到承上啟下的作用。從外婆縫衣服，到外婆修各種花紋。

這裡用了擬人的修辭手法，非常細緻的描寫了外婆在秀圖案時的專注神態，寫出了外婆能夠發現生活中的美。

我彷彿看到了外婆在我身邊。他輕輕的撫摸著我的手對我說，長大了姑娘。

18題是人物描寫角度。

然後18題是不是看錯句子了，好像不太對，麻煩你改一下發給我。

這裡描寫的是人的動作。通過對外婆移動不動，描寫了他對秀東西時思考的專注。也更加的表現出外婆繡東西好的原因。

初一語文閱讀題

2樓：

摘要。還有一個要素，母親生bing，說明陪伴在作者身邊時ri不多，有暗示作用，基於動詞側面體現母愛，對自己孩子深刻的感情。

初一語文閱讀題。

需要標準謝謝啦。

親，由我為您解答，史鐵生文章中寫道花兒是對標他，花的si亡是象徵生命力的盡頭，癱瘓的他跟母親相依為命，兩個動詞生動形象表達母親對我自bao自棄的傷心跟無奈，想重拾我的自信，對生活的期待，好好兒活出現兩次是重在表明鼓勵我不要對生活失去希望。

這個是哪一題。

還有一個要素，母親生bing，說明陪伴在作者身邊時ri不多，有暗示作用，基於動詞側面體現母愛，對自己孩子深刻的感情。

第四提哦。還有第三題第五題第六題。

第6題，是看花，第一次作者的內心痛苦，因為癱瘓，母親勸看花是想讓他情緒變好，第二次是母親得知自己bing重，想多陪伴在作者身邊。zui後一次母親去世，妹妹帶我看花，我對生活的態度有了轉變，也是因為母親的原因重新對待自己的處境。要用第一人稱去哦。

斷句是可我卻/一直都不知道，他的bing/已經到了/那步田地。

第五題應該是a

七年級語文閱讀題

3樓：匿名使用者

⒈ ①這種小蟲子能在太空的真空、超低溫和強太陽輻射等多重極端惡劣環境條件下生存10天之久！!!小斑水熊蟲為何在受到太空強烈輻射之後仍然可以生兒育女！

在太空強烈紫外線的照射下，大黃水熊蟲的一些細胞遭受紫外線灼傷而壞死，從而導致大黃水熊蟲死亡。在完全開放的太空，紫外線還可以輕易地破壞生物體的染色體，導致生物不育。

你的提問，你需要在慎重一點！第9段並無介紹！

意義；表明除了地球優越的條件外。還有一些自然條件惡劣的外星球也可能有生命存在。為人類瞭解神秘的太空做了進一步的貢獻！

小孩子多思考下，全部在文章中體現了！

4樓：匿名使用者

遇到此類題目，先看問題，然後帶著問題回頭去閱讀短文。

這裡的四個問題比較簡單，都可以在文中直接找到答案，這裡不再贅述了。