1樓：飯飯
本文中作者表達了怎樣的思想感情？表達了作者對自由的渴望。不想再被束縛。
2樓：匿名使用者
文中畫橫線的句子表達了作者對待這種情感的一種讚揚。
3樓：火曉蕾
文中劃線句子表達了作者怎樣的思想，我覺得你對自由的理解應該是根據這個作者寫出的。
說說你對文中畫線句的理解
4樓：寶石王子新
這個沒看過~具體的不瞭解~相信自己多看看，用心體會，知道這個應該不難專。要是有截圖或原文的話，屬大家才好理解，或許才容易幫助到你~
在這大量資訊充斥的時代，和你接觸過同樣東西的人可能不多，能來回答這樣問題的人更少。所以答案對你很重要的話，還得自己多用心去追尋。
多和同學朋友交流呀！
5樓：匿名使用者
如果是分析加點字複詞，分三步走。1、把制字詞原意解釋出來bai。2、解釋字du詞在句中或zhi文中的含義。dao3、整體分析字詞包含的作者情感。
如果是分析句子（比如劃線句），也是分三步走。1、判斷句子是否用到了修辭手法，或者其他的表達手法（如描寫方法、說明方法等）。2、說出此種寫作手法的作用（如某種修辭手法生動形象的寫出了什麼什麼）。
3、還是要分析句子表達的作者的思想情感了。
6樓：mds鬼畜
哈哈，兄弟你不給句子，我們怎麼知道啊？
.........
做指示啊，什麼順序，觀察豬臉的，文中劃線的句子表達了作者怎樣的思想感情
7樓：陽光的告別獨白
我至少知道我年少時真心愛過一個人。
你終會明白，誰是虛情假意，誰是真心愛你，誰會為你不顧一切。
這一年的那一季，早已錯過了等候，櫻花飄落後的樹影裡，與記憶一起回想她的美麗。「若千年的回首能換來一世長相守，我願是你身旁一株花樹，年年季季的花開花落，只為你回首一顧」，那些長長短短的句子，一點點將時光拖住，謄寫在遠去的日子裡，卻不知人面何處。
8樓：復旦求是
32406416+2632
文中劃線句子運用了什麼表達方式？表達了作者什麼樣的思想感情？
9樓：匿名使用者
運用抒情的表達方式，表達了作者對蔡老師深深的孺慕之情，懷念之情。
10樓：匿名使用者
運用抒情的表達方式，表達了作者對蔡老師的思念之情
11樓：匿名使用者
表達了作者對老師的依戀之情
**裡 談談你對劃線句子的理解 該如何回答
12樓：霧雀
1。要是有特別抽象的詞比如「上帝的信使」「心靈的麥田」什麼的，就分別對應原文解釋出來對應的。用【上帝的信使】舉例就是：
「上帝的信使」是誰（一般是主角）；他為什麼是信使（信使應該是幹什麼的+他幹了什麼事）；信使對社會有什麼意義+他做的事件對社會有什麼意義—主題。
2.有描寫或修辭手法。通常是比喻，誇張，通感，對比什麼的。答各自的好處，再重複【1】的過程。
3。必須與主題相聯絡，不要用虛的話回答，比如還是用【上帝的信使】來舉例，解釋理解時一定不能說「他代替上帝把人生的真諦傳遞給人間」這類也很文藝的，最好解釋成「他把上帝賦予人們的xx美好品質在人間傳播，展現了人性美，讓社會充滿xx」等等，一定要寫出xx美+對社會的正影響。
以上是結合高考前老師語文大串講總結出的【對劃線句子的理解】相關題的解答模式，寫的有點混亂，而且題目也比較多變，找準主題就好，希望對你有幫助~~o(∩_∩)o
13樓：匿名使用者
說明了。。。 表達了。。。 體現了。。。 寓意著。。。 得出了。。。 理解作者感情和主旨，再用這五個前提來答，分數會很高的
14樓：匿名使用者
具體的說，要做到以下幾點：
a.具體的要能概括（1）句群分析方
文中劃線的句子發人深省，他有什麼深層含義？說說你的理解。
15樓：匿名使用者
保護自然生態，人類是最主要的行動者，也是最大的破壞者，因此從人類本身出發是行之有效的方法。
16樓：原耽女孩
理解的主要方面有:人類不得狂妄，要控制和調整自己的慾望，適度地發民展，在順應自然的前提下向自然索取;人類要充分認識到現在的發展方式和手段已經嚴重破壞了自然規律，破壞了人與自然的和諧相處;很多所謂的科學成果經不起時間的檢驗，有些科研成果其實是把雙刃劍，無形中對人類和自然造成了傷害
文中劃線的句子表達了作者怎樣的情感
雞蛋代表的是老王對 我們 的真誠關心,體現出是他的善良 指老王的好,善良和 我 對他的感激數也數不完。表達了 我 對老王的感激。表達了作者對老王的思念和感激 表現了作者對老王的留念和愧疚之情 可以看出作者和他的關係很好,文中畫橫線的句子,表達了作者怎樣的思想感情。文中畫橫線的句子,表達了作者看到天干...
祖父的園子表達了作者怎樣的思想感情
祖父的園子 表達了 作者對自由和快樂的童年生活的留戀之情。祖父的園子 的作者是蕭紅，出自蕭紅的長篇 呼蘭河傳 文章以孩子氣十足的腔調展現了一幅明麗的漂亮的富有童年畫，表現了作者在園中自由自在的童年生活。全文擁有詩意浪漫的景物描述，充滿夢幻色彩。擴充套件資料 祖父的園子 全文可分為三個部分 第一部分 ...
匆匆作者在文中表達了怎樣的情感，匆匆 作者在文中表達了怎樣的情感？聯絡課文句子寫一寫 注意 寫長一點！！！
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