1樓：木糖醇
得，因為前面是動詞。
「的」後面跟名詞，「地」後面跟動詞，「得」前面跟動詞
2樓：木子李
得；地後面接動詞，比如跑，跳什麼的；的前面一般是形容詞，後接名稱。排除法會比較簡單。
3樓：
吐吐吐吐吐吐吐吐，木雞木雞木雞，奧特特曼，奧特曼，奧特曼，奧特曼，奧特曼，奧特曼奧特曼奧特曼，麼，製作，哇，瑪哈洛
今天我玩_de開心。中，de是哪個啊？的得地有？區別？開心是？詞？
4樓：匿名使用者
首先要提高自己的自制力，做到學習的時候絕不想別的事。抓緊上課的每一分鐘，牢牢的記住各個知識點。做到心無雜念！
利用最短的時間完成學習任務。你會發現學習其實挺輕鬆的。剩下的時間還很充裕，可以盡情的玩。
不過幹什麼都要適量，千萬不要荒廢學業。祝你快樂！
「愉快de玩耍」，到底是用「地」還是「的」 ，個人認為是「地『』啊！
5樓：匹諾曹李
玩耍作為動詞用地，今天我一起在動物園快樂地玩耍。
6樓：zoe沛唏
用 地，因為後面是動詞求採納
7樓：流念歡樂
是「的」，因為「地」前面要用動詞，「的」前面要用名詞！
大家玩（de） 很開心 （de）是哪個de？ 另分析句子結構
8樓：陽光的樂園
大家玩（得bai
） 很開心du
大家是主語，玩是謂語zhi
，很開心是補語。
dao得、的、地的用法：專
這三個屬結構助詞口語中都讀「de」，但是用法不同。概括地說：
1、定語後面用「的」，如：良好的習慣、一望無邊的平原。
2、狀語後面用「地」，如：刻苦地訓練、平平安安地回家。
3、補語前面用「得」，如：做得完、洗得乾乾淨淨。
句子有七個成分，分別為主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語、同位語。 主語是一個句子的發生動作的主體，謂語是一般是動詞充當，賓語是表示動作發生的物件。
擴充套件資料主語和謂語
主語是句子裡被陳述的物件，謂語是用來陳述主語的。在一般情況下，主語在前，謂語在後。
如：大夥都散了。
賓語和補語
賓語往往表示動作支配的物件，並且總是處在動詞的後頭。補語是動詞形容詞後面的補充成分。
如：橋腳上站著一個人，卻是我們母親。
定語和狀語
定語是名詞性詞語的修飾成分，狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分。
如：這時我看見（他）的背影，（我）的淚很快地流下來了。
9樓：匿名使用者
是這個「得」。「的」是在形容詞後的，例如「漂亮的、美麗的」；「地」的後面是動詞，例如「飛快地跑，緩慢地走」
10樓：元亨
大家玩（得） 很開心 ----------大家玩（得） 很開心------------大家是主語，玩是謂語，很開心是補語。
以下句子中的de應該寫作「的/地/得」中的什麼字？為什麼？
11樓：神捕鐵手
1）的或得
2）地3）得
前些日子不知在哪兒看的，說現在不需要分「的地得」了，反版正我是一直區分的——不過，權老實說，除了「得」，那兩個都是硬從英語語法造出來的用法。「地」標誌副詞，相當於「ly」，「的」有標誌形容詞的用法，相當於「tive, al」。典雅的中文是不會這麼寫的。
「這樣的生活更多de寫滿了充實與快樂。」中de是用「的」還是「地」？
12樓：記義
用地。「的」修飾名詞，前面部分做定語，後面部分做主語或賓語。「地」修飾動詞，前面部分做狀語。「地」一般可以用「怎麼樣地做」來試驗。
13樓：匿名使用者
形容詞+地+動詞
形容詞+的+名詞
動詞+得+形容詞
更多=形容詞
寫=動詞
所以應該是「地」。
14樓：匿名使用者
地後加動詞
的後加名詞
得後加形容詞
根據你的句子應該加 地
15樓：初夏
應該用de地，地修飾動詞
「儘可能多de轉移」，這裡的de，是「得」還是「的」還是「地」？
16樓：蓅著淚説芣痛
儘可能多地轉移，轉移是動詞，修飾動詞要用助詞「地」，所以就是「地」
悠閒de幹什麼，de是什麼，是「的」、「得」還是「地」？
17樓：初日晨曦
應用「地」
地 表示副詞 副詞修飾動詞 表樣式程度 作狀語的 表示形容詞 修飾名詞代詞 作定語，構成偏正短語得 表示副詞 修飾形容詞 做補語 構成動補短語出現
看圖寫話真正的快樂，看圖寫話裡面「他們玩de可開心了」裡面的de是「得」還是「的」還是「地」？為什麼？
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看圖寫話跟同學去郊外玩，看圖寫話範文 春天來了,同學們到郊外去幹什麼
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看圖寫話幾個小朋友在玩丟手絹，應該怎麼寫
體育課上，幾個小朋友在玩丟手絹的遊戲。只見他們圍成一圈，其中一個小朋友在丟手絹，他們有節奏地唱著 丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他 星期日的上午，我在家閒著沒伴兒玩。心想 倒不如下樓去看看吧。剛到樓下，啊 太好了，正好有好幾個夥伴在樓下，我和其中三個夥伴商量著怎樣開心地玩。我把...