1樓：我愛文學你愛啥
由魯迅先生於2023年8月設計完成。「北大」兩個篆字的上下排列，其中「北字」構成背對背的兩個側立的人像，而「大字」構成了一個正面站立的人像。校徽突出一個辦學理念，即大學要「以人為本」。
大學，因大師而大，更因大學生而大。也有人說，上面的是學生，下面的是老師，教師就是要甘為人梯；學生站在巨人的肩膀上，就是要青出於藍勝於藍。北大的許智巨集校長說，真正的「大」學，學術之大，責任之大，精神之大，盡在其中。
北京大學校徽含義是什麼？
2樓：匿名使用者
北京大學標誌設計以人為本，對人的價值、尊嚴、個性與創造精神進行肯定與張揚的表現。校徽的象徵意義在於，北大當肩負開啟民智的重大使命。
標誌說明：魯迅設計的北大校徽造型是中國傳統的瓦當形象，簡潔的輪廓給人現代的感覺。「北大」兩個篆字上下排列，上部的「北」字是背對背側立的兩個人像，下部的「大」字是一個正面站立的人像，有如一人揹負二人，構成了「三人成眾」的意象。
魯迅用「北大」兩個字做成了一具形象的脊樑骨，藉此希望北京大學畢業生成為國家民主與進步的脊樑。
3樓：愛上了蓮
北京大學的校徽最早可以追溯至2023年，是時任北大校長的蔡元培先生請魯迅設計的。在這枚校徽上，「北大」兩個篆字上下排列，其中「北」字構成背對背的兩個側立的人像，而「大」字構成了一個正面站立的人像。校徽突出了學校的辦學理念，即大學要「以人為本」。
4樓：銀平良戴向
校徽主體圖案為西、南、大、學四個字的小篆體
組成一口象形的大鐘。鍾通常放置於高處，且聲音洪亮，能傳千里之遙，在中國傳統文化中鐘的形象有很高的地位，這與西南大學在中國教育界的地位一致。寓意西南大學的教育理念如黃鐘大呂，振聾發聵，發人深省。
5樓：匿名使用者
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北大校徽的含義？急
6樓：匿名使用者
自從魯迅先生為北大設計出那個簡潔古樸的徽章，就一直沿用至今。校徽是"北大"兩個篆字的上下排列，其中"北字"構成背對背的兩個側立的人像，而"大字"構成了一個正面站立的人像。雖然校徽的外在形式是確定下來了，但對其內涵的闡釋又再次陷入了無盡的分歧，也就是說校徽終究還是"形定神不定"。
北大官方（招生網）對校徽的解讀是這樣的：校徽裡全是人，是為了突出"以人為本"的辦學理念。這個解讀未免生硬淺薄。
魯迅先生自己的意圖似乎是這樣的： "大"字的人形是大學的教員和職工，而上面的"北"字相對的兩個人形，是學生，校徽表現了學校員工當為學生服務這個觀點。而還有一種說法下面的"大"字是北大人，而上面的"北"字就是中華民族，校徽的象徵意義就是：
北大人當肩負開啟民智的重大使命。
7樓：匿名使用者
北大兩個篆字的上下排列，其中北構成背對背的兩個的、人像，而大構成了一個正面人像。校徽突出一個辦學理念，即大學要「以人為本」。大學，因大師而大，因大學生而大。
上面學生，下面老師，教師要甘為人梯。
8樓：愛上了蓮
北京大學的校徽最早可以追溯至2023年，是時任北大校長的蔡元培先生請魯迅設計的。在這枚校徽上，「北大」兩個篆字上下排列，其中「北」字構成背對背的兩個側立的人像，而「大」字構成了一個正面站立的人像。校徽突出了學校的辦學理念，即大學要「以人為本」。
9樓：彤縈浦俊德
校徽是由北和大兩個字構成，結合北大校風和作風可作以下理解：1北為兩背向之人，大為負重者形象，既可理解為人上有人學無止境；又可理解為北大學生要擔負國家興亡之重任。
2北為跨河之橋大為行走人形既可理解為做學問過得橋方可登堂入室；又可解為入北大
北大標誌什麼含義
10樓：手機使用者
北大校徽最早由魯迅先生設計，是「北大」兩個篆字的上下排列，其中「北字」構成背對背的兩個側立的人像，而「大字」構成了一個正面站立的人像。校徽突出一個辦學理念，即大學要「以人為本」。大學，因大師而大，更因大學生而大。
還有一種說法下面的"大"字是北大人，而上面的"北"字就是中華民族，校徽的象徵意義是：北大人當肩負開啟民智的重大使命。
下面是魯迅為北大設計的校徽。請用簡潔的語言說明校徽的設計內容和特點。要求：①
11樓：手機使用者
北大校徽採用來中國自
印章形式的構圖，由兩個同心圓構成（1分）。裡層的圓中，「北大」兩個篆字上下排列（1分），上部的「北」字是背對背側立的兩個人 像，下部的「大」字是一個正面站立的人像（1分），有如一人揹負二人，構成了三人成眾的意象（1分），兩圓間 的圓環上半部分是「北京大學」的大寫英文字母，底部是北大建校時間2023年（1分）。該校徽象徵著北大人肩負著開啟民智的重任（1分）。
試題分析：**轉換題一般要注意以下幾個方面：1、認真審題，整體看圖。2、注意部分和細節。3、表面描述。4、深層寓意。5、語言表述要簡潔明確。
點評：圖表題綜合考查學生對圖表的分析能力，要求考生根據圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性的資訊，或對材料進行綜合性評價。這類題型屬於語言應用能力的考查，能力層級高。
北大校徽的圖形特點是什麼
12樓：為正義而奮鬥者
北京大學校徽的確原由魯迅先生設計完成。
魯迅先生把北大兩個字用篆書寫成上下並
內列，其中「北字
容」構成背對背的兩個側立的人像，而「大字」構成了一個正面站立的人像。校徽突出的理念在於，要「以人為本」；校徽的象徵意義在於，北大當肩負開啟民智的重大使命。有人說，上面的人是代表學生，下面的人代表的是老師，教師就是要甘為人梯；學生站在巨人的肩膀上，就是要青出於藍勝於藍。
ps：2023年北京大學曾修改該標誌，在魯迅先生設計校徽圖案的基礎上，進一步豐富和發展，標誌形似瓦當，兼有篆刻風韻，具有鮮明的中華傳統文化特色。
13樓：北大青鳥總部
北京大學校徽由魯迅bai先生於2023年8月設計du完成。「北
大」兩zhi個字的上下排dao列，其中「回北字」構成背對背的兩個側立的答人像，而「大字」構成了一個正面站立的人像。校徽突出的理念在於，要「以人為本」；校徽的象徵意義在於，北大當肩負開啟民智的重大使命。北京大學在2023年修改了標誌，在魯迅先生設計校徽圖案的基礎上，進一步豐富和發展，標誌形似瓦當，兼有篆刻風韻，具有鮮明的中華傳統文化特色。
校徽突出一個辦學理念，即大學要「以人為本」。大學，因大師而大，更因大學生而大。也有人說，上面的是學生，下面的是老師，教師就是要甘為人梯；學生站在巨人的肩膀上，就是要青出於藍勝於藍。
原北大校長許智巨集說，真正的「大」學，學術之大，責任之大，精神之大，盡在其中。
14樓：
北copy
大的校徽特點是"北"是兩個人bai的側面du,"大"是一個人的正面, 校徽突出的辦學理念zhi是 以人為本.
魯迅設計的這枚北大dao校徽，其圖案以篆體的「北大」二字構成一個圓形，便於製作圓形的徽章。巧妙的是：下面的「大」字像一個人，上面的「北」字又像兩個人，這樣就構成了「三人成眾」的意象。
又有如一人而揹負二人之象，給人以「北大人肩負重任」的想象。在藝術處理上，這枚徽章構圖簡潔大氣，線條流暢規整，蘊涵豐富。用設計物件的文字構成圖案，是徽標設計的常用手法，但高明的設計者用文字構成能夠表現徽標內涵的圖案。
修改後的北大標誌是在魯迅先生設計的校徽圖案基礎上豐富和發展而來。北大確定了特定色值的紅色為標準色，並將其命名為「北大紅」。
15樓：匿名使用者
將「大」字人型化，凸顯出北大人對北大的貢獻（支撐）。
16樓：匿名使用者
大字是一個人，北字是兩個人坐在大字的上面，象徵老師揹負著學生們
聽說北大現在的校徽是魯迅設計的，求證，謝謝！
北大的校徽是誰設計的
北京大學的校徽圖示的特徵和含義
17樓：匿名使用者
北京大學校徽由魯迅先生於2023年8月設計完成，「北大」兩個篆字的上下內排列，其中「北字」構成容背對背的兩個側立的人像，而「大字」構成了一個正面站立的人像。校徽突出的理念在於，要「以人為本」；校徽的象徵意義在於，北大當肩負開啟民智的重大使命。
原來北大校徽是魯迅設計的，這個設計有什麼特殊寓意
近期北大的校徽十分的出圈，備受人們的矚目，有不少人都不知道北大校徽的設計者是誰？甚至有許多北大的學子也都不知道。這北大校徽是1917年，任北京大學校長的蔡培元先生，邀請魯迅先生設計的。那麼魯迅先生設計的這枚校徽到底有何寓意呢？一 北大校徽的設計有什麼特殊的寓意呢？魯迅先生設計的北大校徽中，在上面的 ...
北大標誌什麼含義，北京大學校徽含義是什麼？
北大校徽最早由魯迅先生設計，是 北大 兩個篆字的上下排列，其中 北字 構成背對背的兩個側立的人像，而 大字 構成了一個正面站立的人像。校徽突出一個辦學理念，即大學要 以人為本 大學，因大師而大，更因大學生而大。還有一種說法下面的 大 字是北大人，而上面的 北 字就是中華民族，校徽的象徵意義是 北大人...
北大的校訓是什麼？含義如何，北大的校訓是什麼，含義如何？
北大校長的五句話，受用一生，被學生當作校訓！蔡元培先生以 思想自由 相容幷包 八個字作為北大校訓。思想自由 大學是 囊括大 典，網羅眾家 的學府，應該廣集人才，容納各種學術和思想流派，讓其互相爭鳴，自由發展。相容幷包墨守成規，抱殘守闕，持一孔之見，守一 家之言，實行思想 才能使學術得到發展。北京大學...