1樓:呂小煒
我的建議是:做暑假安全的手抄報,可以只做一個專欄如: 暑假安全之溺水篇等版等!
下面有一張我權是附贈自己的創意的!
滿意請採納!
2樓:手機使用者
首先應大家討論出手抄報的主題內容;其次對手抄報的版面有一個大概的設計,每一個版面的內容也應該討論決定;然後對成員進行明確分工,如誰負責找哪一版塊的內容,誰負責設計插圖,誰負責抄寫......
手抄報是什麼?
3樓:匿名使用者
如何使一張手抄報在有限的空間內,既容納一定的知識內容,版面設計又精彩美觀呢?這不單純是技巧問題,對編者來說,組稿、編輯、排版、插圖、書寫,這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程,是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說,無疑是發展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報,從總體上考慮,首先要確立主題思想。一期手抄報,版面很有限,要辦出特色,必須在內容上突出一個主題,做到主題突出,又豐富多彩。版面編排和美化設計,也要圍繞著主題,根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑,做到形式與內容的統一。
4樓:匿名使用者
就是在一張正常大小的素描紙上畫畫寫字,老師會給你給主題,然後你要根據這主題 畫一些相關的東西,或者寫些相關的事,把他弄得漂亮,加點花邊,塗上好看的顏色就好了,其實做起來說簡單也很簡單,說難也很難 ,就看你自己怎麼做會不會做
5樓:那yi抹斜陽
手抄報是以一個主題有關的圖加上資料
6樓:滄桑之豬
手抄報是老師給主題你們想象來畫
7樓:lovely璇葎
就是用手畫加上寫的作品
8樓:匿名使用者
素描紙 畫畫 寫字
9樓:蹲街吃著溴豆腐
自己在**寫一些作文或者圖畫什麼的。
10樓:
就是用一張a3大白紙做的「牆報」
什麼是手抄報,
11樓:我就呵呵你怎
就是自己用手和彩筆 摘抄報紙或文摘雜誌上的有意義的資料 可以自己設計版面和格式 怎麼做都行 沒有固定的格式和模版 小時候老師經常讓我們做的
什麼叫手抄報,手抄報要做到哪幾點要求? 10
12樓:匿名使用者
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校,手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式,和黑板報一樣,手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。
一、手抄報的總體構思
如何使一張手抄報在有限的空間內,既容納一定的知識內容,版面設計又精彩美觀呢?這不單純是技巧問題,對編者來說,組稿、編輯、排版、插圖、書寫,這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程,是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說,無疑是發展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報,從總體上考慮,首先要確立主題思想。一期手抄報,版面很有限,要辦出特色,必須在內容上突出一個主題,做到主題突出,又豐富多彩。版面編排和美化設計,也要圍繞著主題,根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑,做到形式與內容的統一。
二、手抄報的編排設計
手抄報的編排設計,總的要求是:主題明確,版面新穎美觀。
1.版面劃分
先把版面劃分成兩塊,每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時,要有橫有豎,有大有小,有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。
2.塊面編排
如不符合原先的劃分,就要將版面塊面安排作必要的調整;如不能安排下文章,就利用移引、轉版的形式等,並用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。
3.裝飾設計
除報頭按內容設計、繪製外,每篇文章的標題也要作總體考慮,按文章主次確定每篇文章標題的字型、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主,行距大於字距,篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中,起裝飾、活潑片面的作用。
三、手抄報的書寫
1.標題的書寫
主要或重要的文章標題,應用較醒目、莊重的字樣;文娛訊息或次要文章,則可用輕鬆活潑的字型。同一期或同一版上的各篇文章標題,也應用不同的字型書寫。標題字型應比文章內容字型大,色彩也應加重。
標題多用美術字,以楷書、行書、魏書、隸書見多。
2.正文的書寫
字型要清楚、美觀大方,字行間要整齊,字型不宜太小,忌潦草、錯字。 (最好用使用碳素墨水的鋼筆書寫)
四、手抄報的裝飾美化
主要是用色彩、繪圖等藝術手段,彌補文字的單調,給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。
1.報頭
它是手抄報的標誌,由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。
2.題花
是對文章標題或開關的裝飾,常見的有底紋,帶有提示性的圖畫或圖案。
3.插圖
可以根據文章的內容,畫一個能說明一個情節的畫面,這種形式與文章內容緊密聯絡;還可以採用與文章內容毫無聯絡的圖案,如花鳥、山水等,這是純粹為了美化而作的。
4.花邊
一般不宜太多、太大、太粗,否則就會喧賓奪主。花邊可以美化版面,可以隔開文章,便於閱讀。
5.尾花
是裝飾在文章後面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完後,還剩有空白,可以畫一尾花,既可充實版面,又能增加美感。
6.色彩
一般宜簡練、明快、淡雅,不宜過分渲染、雜亂。一般而言,正文色調宜樸素、穩重;標題及花邊、插圖等,則可用較鮮豔的色彩。這樣才能濃淡適宜,增強效果。
13樓:匿名使用者
手抄報是指動手一些內容抄下來。需要有明確的主題,豐富的內容,美觀(畫一些圖案)整潔,四周要用花邊包圍,寫明主辦人是誰。這就可以了。
14樓:匿名使用者
我說點通俗點的:
手抄報,顧名思義,就是手繪版面、手抄內容的、自己diy的報紙。一般用於小範圍內宣傳、展示用。而作為大部分孩子、家長眼中的手抄報,很大程度上是指學校的手抄報作業,是老大難的特色作業之一。
手抄報除了手繪製作外,延伸出去,還有電子手抄報,就是用ps,word等軟體編排代替了手繪。
做手抄報的要求,版面上最主要的就是版面要簡潔,繪圖要好看,文字抄寫要工整,內容版塊佈置要恰當,達到一定的美觀效果。
內容上的要求,最主要的就是圍繞主題,比如做學雷鋒的主題手抄報,版塊安排可以是:雷鋒日,雷鋒簡介,雷鋒精神,身邊的活雷鋒,學雷鋒的意義等。每個版塊的內容根據版面設計的不同,決定內容的長短,一般來說,內容都是比較剪短一些的,否則字多了,整體花了,小孩子抄起來也費事!
手抄報的內容應該是些什麼?
15樓:匿名使用者
把你自己知道的家鄉真情的寫出來`!~
不需要過多的誇張!~
講的是實際!~
16樓:匿名使用者
寫一下近幾年家鄉的變化 家鄉的山家鄉的水 也就是特色啦 也可以寫一些有韻味的方言嘛 還有家鄉人所擁有的品質等等
17樓:匿名使用者
5月24日上午,500餘名師生組成的市實驗中學「知家鄉 愛濟源」遊學團分乘15輛豪華大巴,從學校出發,開始了為期一天的遊學活動。這是該校本學期推出「生生都是科代表、師師都是班主任」的育人管理模式以來,所有學生夢寐以求的事情。一天的遊學讓學生開闊了視野,磨練了意志,瞭解了家鄉厚重的歷史文化積澱,激發了他們努力學習、建設和諧美好新濟源的信心和決心。
感受濟源城市變化
遊學團經過天壇路、學苑路、沁園路、北海路、天壇辦事處小莊居委會、西環路,然後西行至王屋山地質公園。在市區,寬闊的街道,美麗的湨河,成片的綠地,高高的樓房,現代化的城市景觀,同學們一路走來,談笑著、感嘆著,興奮著。
「我家雖住在市區,但集體遊覽濟源城還是第一次,看到漂亮的籃球城、氣派的文化城、豪華的時**物中心時,頓時感到我們濟源真是太美了。」家住周園路的商凱迪忍不住激動地說。
當車行至天壇辦事處小莊居委會時,呈現在同學們眼前的是一排排整齊的居民樓,乾乾淨淨的街道,道路兩旁鬱鬱蔥蔥的綠化帶,大家無不驚歎於社會主義新農村發生的巨大變化。
參觀地質博物館
經過近兩個小時的行程,遊學團到達王屋山景區。在老師的帶領下,同學們懷著對考古知識的嚮往,拾級而上,來到了王屋山地質博物館。大家興致勃勃地跟著導遊分別參觀了恐龍館、地球館、展覽館,對地質結構、古生物化石等有了新的認識。
許多同學都拿出筆記本邊參觀邊記錄。當同學們從導遊口中得知位於展覽館外邊的兩塊矽化木已有大約2.5億至3億年曆史時,無不發出驚訝的讚歎聲。
最引人注目的是位於崖壁旁邊的兩個恐龍模型雕塑,大家紛紛走近長13米,高14米的恐龍雕塑,住足觀賞,用手觸控,用心感悟,合影留念,深深體會中國考古文化的博大精深。學生陳依林自豪地說:「以前我們只是在地理課上學過一些地質考古知識,今天有幸參加有獎遊學活動,親自到地質博物館參觀,對地質結構、古生物化石等有了進一步瞭解,從中學到了許多知識。
」和陳依林同學一樣,許多同學紛紛表示,通過參觀地質博物館,激發了大家對探索科技奧祕的興趣,並下決心勤奮學習,將來為建設家鄉多做貢獻。
銀杏樹下大聯歡
從地質博物館出來,同學們不顧沿途勞累,向另一個景點——千年銀杏樹進發。學生孔福林提著一個足有4公斤重的食品袋卻沒有感到絲毫的疲勞,有的只是對大自然美景的無限熱愛。「我們班的同學都想來,可是班裡只有18個名額,其他同學都很羨慕我們,也就顧不得累了。
」在千年銀杏樹下,同學們以班級為單位進行集體聯歡,大家爭相表演歌曲、笑話、謎語、小品、相聲等豐富多彩的文藝節目,八年級13班的合唱《北京歡迎你》、八年級1班的講故事《一個懶人拜師》、七年級11班的猜謎語等精彩節目不時贏得大家陣陣掌聲。前邊的拉歌比賽如火如荼,中間的智力競賽妙趣橫生,後邊的成語接龍引人入勝,你方唱罷我登場,整個現場籠罩著歡樂、祥和的氛圍。隨後,同學們圍繞銀杏樹作遊戲,交流體會,在愉悅的氣氛中和銀杏樹一起成長。
學生郝志華深有感觸地說:「我家雖在鄉下,但這樣親近大自然的機會不多,今天來到這裡,一邊欣賞大自然的美景,一邊與同學聯歡,實在太高興了。」
體會古樸民風
下午2:30,同學們到達此次遊學活動的最後一站——中華愚公村。
在愚公移山塑像前,同學們駐足凝視,重溫《愚公移山》故事;在王屋琴書亭下,同學們停止走動,聆聽王屋書韻;在文物展廳,同學們三五成群,**文物書畫。大家對古人遺留下來的舊石器、農具、石斧、石磨、雕刻都產生了濃厚的興趣,彷彿回到了遠古時代。聽了農民伯伯的講解,許多同學還忍不住坐上原始織機一顯身手,推推石磨,提提木桶,搖搖紡車成了同學們最美的享受。
學生張偉、周園園等一致表示:「以前只在課本上見過古人用過的物品,還有以前聽都沒聽說的過的東西,今天出現在眼前時,感覺都不敢相信,讓我們彷彿看到了古人的偉大智慧和力量。」
一天的遊學活動很快就結束了,回程的路上,同學們大都沉浸在遊學的激動和喜悅中。副校長賈卿在總結收穫時說:「這次活動讓學生了解了家鄉的歷史,體會到濟源的變化,相信學生會以此為動力,為建設我們富裕、文明、和諧的新濟源而努力學習。」
手抄報是什麼
就是你用你自己的手畫的一張類似於報紙的東西 手抄報是一種可傳閱 可觀賞 也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。一 手抄報的總體構思 如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是...
感恩手抄報，感恩手抄報資料
主題 世界因感恩而美麗 時值深秋，枯葉紛紛飄落在樹腳下。當它們還高高地掛在枝頭上時，秋雨最後一次為它們洗去塵埃，夕陽也為它們塗上最後一抹金黃。於是，它們終於脫開枝頭時，從與它們相伴了一個春夏的樹梢上悄悄的落了。它們沒有一絲哀愁，也看不出有一點傷感。因為它們深深懂得是大樹給了自己生命，於是自己才會有高...
讀書手抄報，讀書手抄報資料
一。寫讀書的好處 讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點 1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.3.可以使我們變的有修養.4.可以使我們找到好工作.5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地.二。讀書的名人故事 聞一多醉書 聞一多讀書成癮，一看就 醉 就在他...