1樓:歌漸日姬
我去選擇了一些比較簡單的 都好像不是我的校園生活這個主題的 你可以借鑑它的板式 還有 一些簡單爾等花邊 和佈局的劃分!
一年級小學生手抄報求**
2樓:天空中棉花朵朵
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校,手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式,和***有異曲同工之妙,不過與***不同的是手抄報是純手工的,只有一頁紙,所以要合理安排內容。手抄報和黑板報一樣,手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。
它就相當於縮小版的黑板報。
如何使一張手抄報在有限的空間內,既容納一定的知識內容,版面設計又精彩美觀呢?這不單純是技巧問題,對編者來說,組稿、編輯、排版、插圖、書寫,這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程,是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說,無疑是發展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報,從總體上考慮,首先要確立主題思想。一期手抄報,版面很有限,要辦出特色,必須在內容上突出一個主題,做到主題突出,又豐富多彩。版面編排和美化設計,也要圍繞著主題,根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑,做到形式與內容的統一。
手抄報的編排設計,總的要求是:主題明確,版面新穎美觀。
小學一年級,手抄報(我上學了)
3樓:匿名使用者
的確一起一一二十一一歲已成為西部瑙白金七年一
4樓:匿名使用者
那就太好了,對了你是誰?
5樓:匿名使用者
畫些圖,(小朋友背書包上課的)新學期計劃
一年級,手抄報以夢想為主題
6樓:匿名使用者
每個人都有自己不同的夢想,有夢想就有追求。凝望著天邊的夜空,思索著夢想與現實,星空是那樣燦爛,又是那樣寂靜,像是一朵朵無聲開放的花朵在展現自己美好的夢。柔和的月光散落在大地上,讓我產生了無邊的美好遐想。
夢想是美麗的,它比現實美好,比幻想現實,是對未來美好的願望。有了星星,讓天空更加明亮;有了魚兒,讓大海更加歡暢;有了夢想;生命才會更加輝煌。
以前,我的夢想是多變的。昨天,看了新聞上消防員勇敢救火,我就想做一名消防員;今天,看了考古學家發掘古墓,我又想成為一名考古學者;明天,我不想寫作業,我又想當一名老師。但是,隨著年齡的增長,我明白了夢想是不能胡亂更換的,它是一個人的奮鬥目標。
如果隨意變換,以前的奮鬥不就等於零了嗎?並不是所有的夢想都是一天兩天實現的,它需要努力奮鬥和耐心的等待。夢想實現時是美麗的,可是美麗的背後往往是艱辛坎坷的。
如果夢想是一個搖籃,那就是用努力的枝條編織起來的;如果夢想是一片大海,那就是用經歷的滴水積累起來的;如果夢想是一片森林,那就是用千年的時間生長起來的......
夢想的天空中繁星點點,天邊無限,夢想是沒有限制的,可以是自由的想象,想象著未來的美好,期盼著一天又一天,美好事物的到來,天邊的天空讓人產生美好的願望,一顆顆星星就像是一個個閃爍著光芒的夢想,夢想正展現著誘人的成就與希望。
美好的夢想像一條通往成功的小徑,但路邊長滿了有刺的荊草,當夢想將要磨滅的時候,也許成功只有幾步之遙。
堅持自己的夢想吧,讓夢想展現輝煌!
小學一年級的手抄報怎麼做
7樓:匿名使用者
你好,一、手抄報的總體構思
如何使一張手抄報在有限的空間內,既容納一定的知識內容,版面設計又精彩美觀呢?這不單純是技巧問題,對編者來說,組稿、編輯、排版、插圖、書寫,這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程,是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說,無疑是發展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報,從總體上考慮,首先要確立主題思想。一期手抄報,版面很有限,要辦出特色,必須在內容上突出一個主題,做到主題突出,又豐富多彩。版面編排和美化設計,也要圍繞著主題,根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑,做到形式與內容的統一。
二、手抄報的編排設計
手抄報的編排設計,總的要求是:主題明確,版面新穎美觀。
1.版面劃分
先把版面劃分成兩塊,每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時,要有橫有豎,有大有小,有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。
2.塊面編排
如不符合原先的劃分,就要將版面塊面安排作必要的調整;如不能安排下文章,就利用移引、轉版的形式等,並用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。
3.裝飾設計
除報頭按內容設計、繪製外,每篇文章的標題也要作總體考慮,按文章主次確定每篇文章標題的字型、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主,行距大於字距,篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中,起裝飾、活潑片面的作用。
三、手抄報的書寫
1.標題的書寫
主要或重要的文章標題,應用較醒目、莊重的字樣;文娛訊息或次要文章,則可用輕鬆活潑的字型。同一期或同一版上的各篇文章標題,也應用不同的字型書寫。標題字型應比文章內容字型大,色彩也應加重。
標題多用美術字,以楷書、行書、魏書、隸書見多。
2.正文的書寫
字型要清楚、美觀大方,字行間要整齊,字型不宜太小,忌潦草、錯字。
四、手抄報的裝飾美化
主要是用色彩、繪圖等藝術手段,彌補文字的單調,給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。
1.報頭
它是手抄報的標誌,由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。
2.題花
是對文章標題或開關的裝飾,常見的有底紋,帶有提示性的圖畫或圖案。
3.插圖
可以根據文章的內容,畫一個能說明一個情節的畫面,這種形式與文章內容緊密聯絡;還可以採用與文章內容毫無聯絡的圖案,如花鳥、山水等,這是純粹為了美化而作的。
4.花邊
一般不宜太多、太大、太粗,否則就會喧賓奪主。花邊可以美化版面,可以隔開文章,便於閱讀。
5.尾花
是裝飾在文章後面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完後,還剩有空白,可以畫一尾花,既可充實版面,又能增加美感。
6.色彩
一般宜簡練、明快、淡雅,不宜過分渲染、雜亂。一般而言,正文色調宜樸素、穩重;標題及花邊、插圖等,則可用較鮮豔的色彩。這樣才能濃淡適宜,增強效果
8樓:奉經雲乘
張妙然上面是我自己繪製的
可以參考。內容自己修改。小報邊框可以到【千圖網】【我圖網】【可可小報】【小報吧】 搜小報檢視。
9樓:當愛與愛相愛
你好,你可以在紙張上畫柳葉條簡單的把紙張分成幾個不等份,然後再寫一些關於德育的小故事,還有一些德育守則就行了。
小學生一年級手抄報內容
10樓:滿意請採納喲
小學一年級手抄報內容:小學生好詞好句好段
彪焊體壯 結實勻稱 修長挺拔 矮小精悍 鋼筋鐵骨 秀美標緻 輕盈窈窕 老態龍鍾
弱不禁風 身軀凜凜 身高馬大 體壯力大 體壯如牛 身形纖弱 身粗似甕
體態輕盈
體健筋強 高頭大馬 五大三粗 短小精悍 英姿颯爽 氣宇軒昂 肥頭大耳 肥頭胖腦
體態豐盈 枯**材 身段窈窕 體態婀娜 身姿矯健
嫋嫋娜娜
悠然自得 笑逐言開 滿面春風 談笑風聲 義憤填膺 氣勢洶洶 失魂落魄 神氣十足
垂頭喪氣 氣急敗壞 愁眉苦臉 沒精打采 若無其事 神采奕奕 神態自若
從容不迫
發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如飢似渴
聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志
津津有味 掩卷沉思 神情專注
風雨同舟
勇往直前
堅定不移
居安思危
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好句我們的學校就像一個大花園,多麼美麗,多麼可愛,我們在這裡茁壯成長。
我們走進教室,只見視窗那裡不斷地滾進濃霧,教室裡簡直就像一個大蒸籠。
春天使大地煥然一新,春天給學校滿園春色,春天給我們歡樂和希望,催促我們奮發向上。
校園裡有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面,小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
在學校的中院有一個菱形的金魚池,裡面有許多紅色的小金魚,它們在清清的水裡追逐著、嬉戲著。
露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。
山浪峰濤,層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿,刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
起伏的黃土山頭,真像一片大洪水的波濤。
龍山頭,像一座大墓似的聳立在夜色中。
峽江兩岸的山直起直落,高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。
山溝被雪填平了,和山背一樣高,成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照,而山像含羞的少女,若隱若現,日落西山,餘光橫照。
秋天的美是成熟的--它不像春那麼羞澀,夏那麼坦露,冬那麼內向。
秋天的美是理智的--它不像春那麼嫵媚,夏那麼火熱,冬那麼含蓄。
秋,收穫的季節,金黃的季節--同春一樣可愛,同夏一樣熱情,冬一樣迷人。
金秋的陽光溫馨恬靜,侗鄉的秋風和煦輕柔,藍天白雲飄逸悠揚。
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好段灰濛濛的天彷彿映襯著我的心情。考試的失利,老師的批評,家長的責備頓時而至,望著考得好的同學捧著席捲哼著小曲回家的同學,一股不服輸的勁兒湧上心頭。拋開一切雜念,坐在房裡檢點自己。
與他人的不足之處是如數家珍,原來自己與他人是有差距的啊!在後來的日子,不斷地改正自己的錯誤。終於在一個月後的今天,我也能將那另人滿意的成績單拿回家。
因為反省,讓我不再有第二次的後悔;因為反省,讓我有了新的突破;因為反省,我學會了走這條名叫「人生」的路。
1這時一隻鳥兒唱起來,另一隻也跟著唱,不一會兒百鳥爭鳴,成了一場熱鬧的**狂歡。可是你一隻鳥也看不見;只是在歌聲中穿行,彷彿歌聲自己唱起來。天更亮一些了,可以看到近處稠密的樹葉濃郁的綠色;這綠色在你面前越遠越淺;一英里外或更遠一點,在下一個伸進河裡的岬角上,已淡成春天嬌柔的嫩綠;再遠處的岬角幾乎沒有了顏色,最遠處的則在數英里外的地平線下,它安靜地睡在水中,彷彿一片氤氳的水汽,和周圍的天際幾乎連成一片。
——馬克吐溫《密西西比河上的黎明》
2細細的小道從長坡上緩緩而下,蜿蜒曲折地延伸著,並從貝爾家林中穿過。陽光經茂密的綠葉過濾照灑下來,如同鑽石芯一般沒有一絲汙點。小道的兩側,林立著成排的白樺樹,樹下生長著羊齒草、伯利恆星、野生君影草以及火紅草,空氣中瀰漫著迷人的芳香。
百鳥爭鳴,時時傳來美妙悅耳的旋律。微風攜帶著歡歌笑語從樹梢間輕輕拂過。如果稍稍定下神來,偶爾還能看到兔子在穿來跑去,能讓安妮和黛安娜安靜下來的地方還真不多見。
——《綠山牆的安妮》
3來到海邊,與海一樣的翱翔;與海一樣的高歌;與海一樣的淡化所有。靜靜地坐在海水邊,任海風的搖曳,浪花的跳動,仰著頭,輕輕地聽海唱歌的聲音,沉穩、呻吟、溫馨、曠野。時不時的用手指、光腳來回的挑起、擺動,緊緊地抓住海風的溫馨,輕輕的拍打浪花的喜悅,默默地稀釋海一樣的顏色。
海藍也就映在了心底,是乾淨、潔白,不含汙濁,驀然起了腦海裡的那片淨土。
——魯彥《聽潮》
4那是個朗朗的月夜,我清清楚楚地記得竹林裡無處不在的月光。我很懼怕陽光,在陽光下我老是有逃跑的慾望,而對月光卻有著始終如一的衷情,因為它帶給人安詳和平靜,能使緊張的心情得到舒緩與鬆弛。
眼前忽然銳利地一亮。一點光搖曳著從草叢中升起,從我眼前飛過。正在我迷惑不已時,又一點光從草叢中搖曳升起,依然活潑地從我眼前飛過。
這便是螢火蟲了。如果在我的記憶中不儲存關於這種昆蟲的知識有多好,我會認定上帝開口與我說話了。我也許會在冥想中破譯這種暗夜裡閃光的話語。
——遲子建《螢火一萬年》
5落基山嶺之勝,在石,在雪。那些奇巖怪石,相疊互倚,砌一場驚心動魄的雕塑展覽,給太陽和千里的風看。那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸。
不過要領略「白雲回望合,青靄入看無」的境界,仍須來中國。臺灣溼度很高,最富雲情雨意迷離的情調。兩度夜宿溪頭,樹香沁鼻,宵寒襲肘,枕著潤碧溼翠蒼蒼交疊的山影和萬賴都歇的俱寂,
6仙人一樣睡去。山中一夜飽雨,次晨醒來,在旭日未升的原始幽靜中,衝著隔夜的寒氣,踏著滿地的斷柯折枝和仍在流瀉的細股雨水,一徑探入森林的祕密,曲曲彎彎,步上山去。溪頭的山,樹密霧濃,蓊鬱的水氣從谷底冉冉升起,時稠時稀,蒸騰多姿,幻化無定,只能從霧破雲開的空處,窺見乍現即隱的一峰半壑,要縱覽全貌,幾乎是不可能的。
至少上山兩次,只能在白茫茫裡和溪頭諸峰玩捉迷藏的遊戲。
——余光中《聽聽那冷雨》摘自《余光中經典作品》
一年級語文假日手抄報內容怎麼寫，一年級暑期手抄報主要寫什麼內容
1 我先幫你把內容那個搞定，你可以寫上你的新年願望，還可加上你的具體實現你的願望的步驟 比如你對你家人的祝福，還有你對你自己學習方面的進步目標，你的實現夢想的步驟那就是你自己的方式了 2 當然還可以加上幾張圖畫，比如新年放鞭炮，家人聚會，還有走親訪友.最後祝福你新年快樂！春節習俗及其來歷 春節，是大...
小學一年級生活數學手抄報要怎麼做？急急急
可以先畫幾幅畫，然後再在整張紙分隔成幾個小塊，在畫上花邊，最後在裡面寫上關於數學的內容，就ok了。就是關於數學的一些簡單算數啊，畢竟一年級不需要多大的難度，簡單一點。小學生一年級數學手抄報怎麼寫 手抄報是中學生開展課外活動的形式之一。學生直接參與編輯 撰寫 製作等的全過程，深受學生的喜愛。每當重大的...
孩子一年級自己做的手抄報,第一次做
這個挺有創意的 這孩子很有天份啊 要加以培養 小學一年級的手抄報怎麼做 你好,一 手抄報的總體構思 如何使一張手抄報在有限的空間內,既容納一定的知識內容,版面設計又精彩美觀呢?這不單純是技巧問題,對編者來說,組稿 編輯 排版 插圖 書寫,這是一個全神貫注 腦手並用的創造過程,是他的文化修養 生活情趣...