1樓:
過去的時光 人是一個很善於回憶的「動物「,而時光老人卻是總往身邊擦肩專
而過,只留給我屬們自己慢慢回憶過去的能力. 現在我踏入初三的腳尖上,放眼望去,從那依稀的陽光中看見了過去的時光,我們如此快樂,可以白天做的白日夢,然後和朋友們大聲地...
寫事的作文500字要有三種修辭手法
2樓:匿名使用者
明天就要考試了,大家都如飢似渴地「啃」著書本.我也不例外.也許是壓力太大,我異常煩躁.
夜深人靜時,我還在心慌意亂地翻著語文書,卻一點也看不進去.這時,媽媽推門進來,手裡端著一杯熱騰騰的牛奶.
「孩子,明天就要考試了,今晚就別看書了,喝了牛奶,早點睡吧!」媽媽微笑著關切地說.
雖然知道媽媽的心意,但是煩躁使我變成了一隻刺蝟,媽媽成了發洩的物件.
「我不想喝,我連看書的時間都沒有了,還有空喝牛奶嗎?」我頭也不抬.
「明天考試,你還是早些睡吧,否則明天會沒精神的.」媽媽的語氣中帶著一絲焦慮.「你別煩我了!
害我書都看不進去了!」我朝媽媽大吼.氣氛一下子變得很死寂,很尷尬,媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷.
我知道媽媽是關心我的,我也知道,我傷害了媽媽.其實,我真的不想說那些尖利、刻薄的話,可不知為什麼,一張口,這些話就像連珠炮一樣**出來.
媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本,見我沒有「睡意」,轉過身嘆了口氣,輕輕地帶上門......
聽著媽媽掩門而去的腳步聲,望著眼前冒著熱氣的牛奶,我心中充滿了內疚,我多想跑出去對媽媽說聲「對不起」.可是,我沒有勇氣.
在這個寂靜的夜晚,我傷害了媽媽,媽媽卻一笑而過,對我如此寬容.博大的母愛,讓我感到如此的偉大,卻又讓我充滿了罪惡感.
我關了燈,聽到媽媽走近而又離開的聲音,我望著天花板,下定決心,明天我一定向媽媽道歉.
這時,我突然覺得,媽媽的愛就像空氣一樣,讓我賴以生存,卻常常忘了它的存在.
作文要用到5種修辭手法(愛)500字
3樓:
時間,它是人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,他便悄然而去,
回不留下一答絲痕跡。人們常常在他逝去後,才漸漸發覺,留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。 時間流逝的無影無綜,去的快...
寫一段500字左右文章,運用較多修辭手法
4樓:匿名使用者
這個財富值有點......嗯.....
少?嗯!對!
少!!!
500字作文欣賞並修辭手法
5樓:三哥特產
轉眼間,童年的大門已徐徐向我關閉.回憶往事,有苦有樂,有開心,有生氣......但有一件事讓我記憶猶新,歷歷在目.
星期日下午,因為晚上有客人來,所以媽媽帶我到農貿市場,市場上人山人海,由於我還要買鋼筆.情急之下,我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜.攤主是一位老爺爺,一看就知道是位飽經風霜的地道老農民.
媽媽上前問了價錢,便開始與他談判.可那賣菜的人斤斤計較,怎麼也不肯降低半形錢.我在旁邊不耐煩的催著媽媽,媽媽也著急了,便匆忙稱上菜付上錢,急火火地走了.
誰知到了半路上,媽媽才發現鑰匙不見了,怎麼辦?待會還有客人要來呢!想到這裡,媽媽臉上露出了失望的表情.
「肯定是忘在那攤子上了,丟了東西,誰會還給你,更別說那斤斤計較的老頭了.你自認倒黴吧!」
經過一翻激烈的思想鬥爭,媽媽還是決定回去碰碰運氣,於是我們又朝市場的方向奔去.
到那裡時已經是傍晚時分了,市場上人不多了.在昏暗的燈光下,我們看到了那位老大爺還在那兒,眼睛向四處望著,像是在等人.我和媽媽走上去,老爺爺認出了我們,他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽,媽媽向他會心地點了頭,我們三個都開心地笑了.
望著眼前樸實的老大爺,我還能說些什麼呢?一股愧疚感由然而生.祝願老人一生平安
表達自己對老師的感激之情用上一種修辭手法和一組關聯詞滋養
是造句還是寫信啊？敬愛的老師，如果我們是祖國的花朵，那麼您就是那辛勤勞作的園丁。您迎著日出，踏著餘暉，在這片土地上日夜耕耘，用您的知識滋養了祖國一代又一代的學子！您總是無怨無悔地在默默付出，博學多識的您在課堂上總能滔滔不絕，把知識一次又一次的灌輸給我們這些孩子。您的敦敦教誨，讓我們受益匪淺。您在我們...
寫一種小動物用上比喻和擬人的修辭手法
運用比喻 擬人 反問的修辭手法寫一種小動物 比喻 我們家的小比熊狗狗全身雪白雪白的，遠遠看去就是一隻小雪球，好可愛啊！擬人 我們家的小比熊狗狗全身雪白雪白的，天天在家賣萌，還纏著我們要一起玩遊戲。反問 我們家的小比熊狗狗全身雪白雪白的，你看它的樣子難道不可愛嗎?您好，很高興第一時間為您解答！如有問題...
十種常見修辭的作用是什麼，各種修辭手法的作用，好處
比喻 形象生動，體現意象的情態特徵。擬人 形象生動，產生聯想。誇張 更突出，更鮮明地表達事物。排比 就敘事說，內容集中，增強語勢。提高表達效果。對偶 從形式上看，語言簡練，整齊對稱 從內容上看，內容集中含蓄，圓滑自然。反覆 起強調作用，加強語氣。設問 問題引入，帶動全篇 中間設問，承上啟下 結尾設問...