1樓：雙爽木
春姑娘穿上了水綠的新衣服，戴上了紅紅的頭花，河畔上
飛過的小燕子就像是一群快樂的小朋友，給春姑娘唱著春的歌曲，整個大地都甦醒了，小蟲子們開心的爬著，蝴蝶們盡情的舞蹈著，魚兒們歡快的遊著，一切都是那麼的美好。
2樓：匿名使用者
經歷了火熱的夏季 、涼爽的秋季、純潔的冬季之後，春又帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間。
春天來了，小燕子從南方趕來了，它們一會兒飛到這，一會兒飛到那，一會兒停在電線杆上；一會兒還不時的唧唧喳喳地叫，它們在湖面上自由自在地飛翔著，偶爾用尾尖沾了一下水面，波紋一圈一圈地盪漾開去。
春天來了，五顏六色的蝴蝶在美麗的花頭上站著，好像在讚美花朵的美麗。吐露出芬芳香味的花引來的許許多多的蜜蜂，它們在五顏六色的花朵上向大地展示著它們優美的舞姿。
在這美好的畫卷裡，當然還少不了那頑強的小草。它們一個個地從土裡鑽了出來，露出了嫩綠嫩綠的小腦袋，用好奇的眼光打量著每一個角落。
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朱自清的《春》閱讀題答案各位哥哥姐姐幫幫我吧
3樓：花冉茶
1 不能 鑽 寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經意之間，春草已悄然而出和作者的驚喜的感覺。同時，這樣寫是無意識，無感情的小草也似乎有了意識，有了感情。
2 還向父親的手（或嬰兒的手），只要合乎情理，都要給予肯定，如：溫暖，親切，慈愛，幸福，深含感情等。
3 鳥兒的曲子。
4 寫出了春雨，多，細，密，斜的特點。
5 視覺：鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
聽覺：牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
嗅覺：風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。
觸覺：吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。
4樓：﹠糖﹋果
《春》朱自清閱讀題
課文第一段問答題
1第一段，運用了什麼修辭手法?表達了怎樣的心情?
答：運用連續反覆和擬人的修辭手法，突出對春天的盼望心情以及喜悅心情
2為什麼一連說了兩個「盼望著」？
疊用「盼望著」，反覆更突出瞭望春急切的心情
運用反覆的手法，突出了作者盼望春天到來的急切心情
課文第二段問答題
1第二段，運用了什麼修辭手法?
總寫春天，作者著眼於哪些景色的變化?這些景色的變化給人以怎樣的感受?
答：1）運用了擬人、排比的修辭手法。2）總寫春天，作者著眼於山、水、陽光的變化，形象表現了春來大地積雪融化春光明媚,山上變得淡綠潤澤明朗,水位**,春日融融的暖意.
3）作用:從總體上寫大地回春，生機勃發為下文具體描寫春的美景而張本
課文第三段問答題
1作者從哪些方面描繪春草?在詞語的運用上有什麼特點?效果怎樣？
答：1）作者描繪了小草剛剛長出的情態，用了「偷偷」「鑽」，給人以不知不覺的感覺，又用「嫩嫩」「綠綠」使小草惹人喜愛，還寫了小草的長勢和生長的面積，用了「一大片一大片滿是的」給人以清新悅目之感。更進一步寫小草的質地，用「軟綿綿」，讓人願意和它親近，人們在小草上坐著、躺著、打滾、踢球、跑步，有無限愜意的感受。
2）這段描寫用了較多的疊用的形容詞，對小草喜愛之情油然而生。
2從第3段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語．
①描寫質地的：軟綿綿的 嫩嫩的
②描寫色澤的：綠綠的
③描寫生長旺盛的：一大片一大片滿是的
3「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。」句中「偷偷地」「鑽」用得很好，好在**？修飾語「嫩嫩的，綠綠的」放在句末，有什麼好處？
「偷偷地」和「鑽」寫出了春草破土而出的擠勁，擬人的修辭,寫出了不經意之間春草已經悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。
「嫩嫩的，綠綠的」放在句末，主要是為了強調，突出小草嫩綠的特點。同時，也使句子變得生動活潑，富有生氣。
4為什麼要寫人的活動？側面寫春草，表現了春草勃發給人們帶來的歡樂。
課文第四段問答題
1作者描繪春花圖，抓住了什麼特點?運用了哪些修辭手法?
答：1）寫春花競相開放，愈開愈多，愈廣，花色多樣、濃豔，花香帶著甜味。由花聯想到果。
用花下的蜜蜂、蝴蝶，反襯花多、花豔、花香。寫樹花之後寫地上的草花，野花雖然小而稀疏，卻別有一番情趣，同樣招人歡喜。
2）本段運用了擬人、排比、比喻的修辭手法，把春花寫「活」了，有極強的動感。
2桃樹、杏樹、梨樹，……都開滿了花趕趟兒。」抓住了春天裡花的繁多的特點；「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」是寫花的顏色，其特點是五彩繽紛。
3閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒＼杏兒＼梨兒．＂這句話和寫春景有什麼關係，起什麼作用？
這句是作者想象，由眼前春花引發聯想，滿樹的果實是眼前滿樹的春花的必然結果，這是一種因果聯想，反過來，這種對秋豐收的想象又襯托了春花的美麗和春天的生命力．
4「野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡」，為什麼＂像眼睛，像星星，還眨呀眨的？
兩個比喻描繪了陽光照耀下野花隨風擺動鮮豔明麗的樣子,這裡沒有明寫陽光和風，但已寓於描寫之中了．因為有陽光，所以野花才像眼睛＼星星一樣亮；因為＂風輕悄悄的＂，野花搖搖擺擺，所以才會像眼睛＼像星星一樣＂眨呀眨的＂．兩個比喻又互補：眼睛和星星都有＂眨呀眨的＂共性，但是，眼睛沒有星羅棋佈的特點，不能照應＂遍地，星星又無眉目傳情的妙處，兩者相結合，真是把野花寫活了．
課文第五段問答題
1描繪春風，作者嫻熟地用人的哪些感覺器官來感受春風: 、 、 ，把春風寫得有感有情。請你分別說說各是怎樣描繪的，你的感受又是怎樣呢?
答：從觸覺上感受，「像母親的手撫摸著你」，輕柔、溫暖，充滿了愛撫。
從嗅覺上感受，新翻的泥土溼潤，青草味清爽，花香，溼潤、清爽、淡香，由輕風融在一起，由輕風傳送給人們。
聽覺上，由輕風傳來了鳥鳴、流水、短笛的和諧悅耳的樂曲
人們不能不感謝春風帶來的溫馨、柔潤，不能不感謝春風給予的清新、振奮。
2「『吹面不寒楊柳風』，不錯的，像母親的手撫摸著你。」這一句運用了哪些修辭手法？寫出了春風怎樣的特點？
運用了引用、比喻、擬人等修辭手法。突出了春風的溫暖和柔情。
3在這一段中春風有哪些特點？
從觸覺寫春風的柔和，從嗅覺寫春風的芳香，從聽覺寫春風的和悅。
課文第六段問答題
1作者抓住了春雨的什麼特點，按什麼順序描繪出一幅迷人的春雨圖?
答：作者抓住春雨細密、輕盈、綿長的特點。從靜景寫到動景，由近寫到遠，勾勒出—幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖，意境深遠，十分迷人。
2有人認為，牛毛、花針、細絲都有「細」的共同特點，因此三個排比句重複了。你怎麼看？請談談你的理由。
三個排比並不重複，而是各有側重點。「牛毛」強調細密，「花針」強調輕盈、閃亮，細絲強調綿長。
3第④句中的「逼」字，它在文中的意思__逼近__，試就此字的作用作一點分析。將小草入目由被動化為主動，寫出了雨中小草極其青綠的色彩，側面突出春雨的潤物的作用
4．對＂人家屋頂上全籠罩一層薄煙＂一句理解正確的一項是（ d ）
a．寫居民們正在做晚飯，屋頂上炊煙裊裊．
b．寫做晚飯時的炊煙與濛濛細雨交織在一起的景狀．
c．與＂他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著＂相照應，從近處寫出了細雨濛濛的景狀．
d．寫春雨細密而輕盈的特點，用＂一層薄煙＂來比喻細雨濛濛的狀態．
課文第七段問答題
1作者描繪迎春圖，從哪兒寫起，落在什麼地方?
答：作者由「風箏」寫起，自然引出地上的孩子。由此擴充套件到「家家戶戶，老老小小」都歡天喜地地出來迎接春天，感受春意。
春天給人們帶來了希望。此段與盼春呼應，由盼而迎，表達了人們盼春、愛春的心情。
課文第八、
九、十段問答題
1作者贊春，運用了哪幾個比喻，各自突出了春天的什麼特點?
答：像剛落地的娃娃，突出了「新」，突出了「生長」讓人振奮，給人希望；
像小姑娘，突出了「美」，突出了「活」，給人以美的感受，讓人充滿活力；
像健壯的青年，突出了「壯」，突出了「力」，春天使人健壯，給人以奮進的力量。
這三個比喻句是全文的總結，集中表達了作者對春天的讚頌。
2如果把這三個比喻合成一體，表達效果會受到什麼影響？
因為它們是按照春天的時間順序來寫的，分別表現不同時段的不同景象，分別側重表現「新」「美」「力」的特點。如果合成一體，則無層次感，表達效果不好。
《春》的結尾處的三個比喻句有何深刻含義？
解析：三個比喻句，從不同角度形象地反映了春天的特徵，是全文的點睛之筆。它把春天比作「娃娃」，因為春到人間，給人帶來希望，具有「新」的特徵；把春天比作「小姑娘」，因為春天美化了人間，使人感到活潑可愛，具有「美」的特徵；把春天比作「青年」，因為春天有不可遏止的生命力，使人充滿活力，具有「力」的特徵。
這三個比喻句既是對春天的讚美，又形象地揭示了人們對春天的嚮往，表達了作者對美好未來的執著的追求。
5樓：匿名使用者
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修辭手法:呼告是什麼意思?哥哥姐姐，求解答！
6樓：匿名使用者
"呼告":修辭學上辭格之一,表達上直呼所說的人或事物.即為"呼告".古時的"詩""詞""賦'"箴銘""頌讚""哀祭"以及現代的"詩'"文"多用此法.
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用恰當的修辭手法寫一段描寫春天景色的話
7樓：一條酸菜魚
1、春天，像一位母親，輕輕地為楊柳梳頭髮，為小草和大地披上了衣裝，換上了一幅生機勃勃的相貌，令**連。
2、春天，宛如童話裡的仙子，當她衣袂飄然、步履姍姍來到人間，樹木抽出嫩綠的枝條，鮮花燦爛的笑臉，大地披上濃豔的新裝，再加上活潑機靈的燕子，翩翩起舞的彩蝶，生龍活虎的孩童，構成了一幅光彩奪目的圖畫。
3、小草在地上探出頭來微笑;柳樹伸出它那千萬只小手和我們打著招呼;小鳥用他們那清脆的嗓音來慶祝春天的到來，就讓春天做我們新生活的一個起點吧。
4、春天在田野上，小草長出嫩芽，樹葉長出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活潑地遊動起來，從這流向大海，又從大海流回這；春天在這裡開始，也從這裡結束，從頭到尾在開頭；綠葉長出來又落，落光了又開長……
5、春天，是一支歌，撥動著我們的心絃；春天是一首詩，述說著溫暖的春意；春天是一幅山水畫，上演著春天的魅力銘刻在我的心底。春天，我愛你!
用一段話寫一種你熟悉的花,至少用上兩種修辭手法 左右
牡丹為我國的特產名花，花品多，花姿美，花大色豔，富麗堂皇，號稱 國色天香 花中之王 被評為中國十大名花的亞軍。長期以來，我國人民把牡丹作為幸福 美好 繁榮昌盛的象徵。它色 姿 香 韻俱佳，栽培容易，也易開花。唐代劉禹錫詩云 庭前芍藥妖無格，池上蕪蓉淨少情。唯有牡丹真國色，花開時節動京城。牡丹原產我國...
寫一段描寫春天景物的話，並用上詩句
斑駁的樹影舞動，藉著窗扉或 雅舍 屋頂的間隙，舉杯邀月，把酒臨風，必然寵辱皆忘了吧！鳥語蟲鳴，加上一抹淡淡的幽香，青草的芬芳，泥土的清香亦可醉人了。到那時，就不用去古詩詞中找尋 映階碧草自春色 兩個黃鸝鳴翠柳 了，更不用 舉杯消愁愁更愁 了吧？春來到柳樹林中，對柳樹輕輕微笑，柳樹擺了擺了頭，恢復了婀...
月夜 寫一段的景物描寫,至少調動兩種以上的感官,運用修辭,寫出感情
dfdwdwdwdw2我的時尚的大結局啊 以月夜為題寫一段150字左右的文字 描寫冬天景物的片段，要抓住特徵，調動多種感官，用多種修辭。200字，15分鐘內讓我滿意的追加5分。小雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有一絲風似牽著風箏的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風主宰著粉蝶似的雪花，一忽兒斜跌下來，一...