1樓:匿名使用者
《揀麥穗》是張潔的一篇**,通過一個小女孩揀麥穗、辦嫁妝並對一個賣灶糖老漢萌生情感的故事的描述,展示了一個農村女孩天真、純潔的情感世界。歌頌了人性美和情感美。
一、為什麼要選這篇文章呢?
1.張潔是我國當代女作家,在當代文學史上有一定的影響。其文學作品也有很高的地位。她的以「人」和「愛」為主題的作品,常常引起文壇的論爭。
她的作品以濃烈的感情筆觸探索人的心靈世界,細膩深摯,優雅醇美。《揀麥穗》是她的代表作。這篇**以清新、哀婉的筆調,以呼喚健康美好的人性復歸為主題,揭開了散文新紀元的序幕。
2.這是一篇反映農村生活的散文。文章從農村最平常、最常見的生活畫面入手,主要寫了在農村生活的姑娘們揀麥穗的緣由。展示了一幅農村麥田裡廣闊的畫面。
表現了農村姑娘們對美好生活的嚮往和追求。就內容而言,文章中的人物和事件是學生所熟知的,就主題而言,表現的是純美的人性。學習這樣的文章,能引發農村孩子對身邊熟知生活的理解和思考。
3.文章主題鮮明,視角獨特。這篇文章無論是從內容上,還是從語言上,都體現了一個「真」字,表現的人物是「天真」,抒發的感情是「純真」,學習這樣的文章,可以進一步引發人們對真情的呼喚。
二、提示幾個學習要點
1.整體感知文章內容,理清文章結構,瞭解文章各部分的主要內容。
文章用空行的形式自然分為三部分。
第一部分,主要寫了在農村生活的姑娘們揀麥穗的緣由,展示了一副農村麥田裡的廣闊畫面,表現姑娘們對美好生活的嚮往和追求。
第二部分,敘述「我」揀麥穗的過程,展示了「我」的淳樸和天真,謳歌讚美了健康美好的人性。
第三部分,敘述「我」的情感發展過程,抒發了一種樸素的純真的情感,揭示了主題。
2.結合課文內容分析「小女孩」這個人物的特點,理解從這個人物身上折射出的那純真的人性美。
幼小、單純、天真的「小女孩」,僅僅為了能吃灶糖,僅僅因為那個老漢對我的疼愛,就要嫁給他。這純真的情感通過一組對話表現得更加真實,更加淳樸。在老漢「去了」的日子裡,作者用了一系列的語言描述了「我」對老漢的那種依戀。
從「擔心」到「望著」,「等著」,繼而得到老漢去了的訊息後很傷心的哭泣,都是「我」內心感情最真實的流露。
3.分析、品讀文章中老漢和小姑娘的一段對話,進一步體味從中蘊涵的人情美和人性美。
文章是這樣寫的:
老漢: 「我」:
娃娃你要給我做媳婦嗎? 對呀!
你為啥要嫁我呢? 我要天天吃灶糖咧!
娃呀,你太小哩。 你等我長大嘛。
不等你長大,我可該進土啦。 你別死啊,等著我長大。
我等你長大。
你家住啊噠呢?
這擔子就是我的家,走到啊噠, 等我長大,去啊噠尋你呀?
就歇在啊噠!
你莫愁,等你長大,我來接你。
文章中的兩個人物——賣灶糖老漢和「我」的感情,是作者想要著力表現的,意在表現一種人性美。而這段對話則是這種淳樸人性的最好體現。因此,咀嚼這段對話的語言和內涵,就會從中發現在這兩個人物身上蘊涵的那種純美的人性,從而揭示文章的主題。
從年齡上看,老漢站在長者的角度看「我」幼稚的想法,問話的口氣也是長者對孩童的口氣,如「娃呀,你太小哩。」、「你莫愁,等你長大,我來接你。」如同一位長者在安慰一個小孫女。
此時老漢的心裡,更多的是對「我」所表現出的天真和淳樸給予了同情和憐愛,這是一種樸素情感的自然流露。「你為啥要嫁我呢?」、「我要天天吃灶糖咧!
」多麼簡單的理由!多麼淳樸的願望!一句「你等我長大嘛」的哀求,則充分表現了「我」純淨無邪的內心世界。
這組對話,展示了人物內心深處所蘊涵的樸素情感,這是最原始的真情釋放,是對健康美好人性的禮讚。
4.找出文章中寫「大雁們」的段落和句子,分析、討論他們對生活的嚮往和追求。
文章連用兩個問句「她想的是什麼呢?」來揭示人物的內心世界裡那種對生活的憧憬和嚮往。然後用一個「唉,她能想什麼呢!
」來詮釋這種幻想在這種環境裡的無奈和滿足。接下來的三個段落,是對這種幻想的具體詮釋,換錢、攢錢、扯布、縫製、做待嫁的新裝......多少天真、爛漫的幻想都和著這一個個丟在地裡的麥穗融合在了一起,激盪起最本性的情感浪花。
但是,生活是現實的,現實和夢幻的距離總是那麼地遙遠。當她們面對現實的時候,那些曾經有過的幻想和夢境是那麼的平淡地逝去,好像從未有過的一般。「連她們自己也甚至不會感到過分的悲傷,頂多不過像是丟失哪一個美麗的夢」一句,為我們展示出了一個充滿著濃濃鄉情,洋溢著樸素民風,具有這個時代特點的農村姑娘的群體形像。
三、提幾個教學建議
1.引導學生反覆閱讀課文,理解小女孩樸素真摯的感情。
2.引導學生正確認識「賣灶唐的老漢」的感情,加深對本文主題的認識。
3.引導學生討論「老師」和「我」的一段對話,在分析中交流認識,溝通見解,從而感受作品中所表現的人性美和人情美。
2樓:匿名使用者
怎樣理解「我的夢想」嫁給賣灶糖的老漢
初中課文《揀麥穗》主要內容
3樓:小周春燕
通過一個小女孩揀麥穗、辦嫁妝並對一個賣灶糖老漢萌生情感的故事的描述,展示了一個農村女孩天真、純潔的情感世界。.
4樓:匿名使用者
文章先講述了村姑們幻滅的夢作為下文的鋪墊和映襯。她們在做姑娘時起早摸黑地揀麥穗,一個季節也許只能揀上一斗。她們把揀的麥子賣了,把錢攢起來,等到趕集的時候,扯上花布,買上花線,回來置辦嫁妝。
她們做著美麗的夢。但是,她們無法掌握自己的命運,「依依順順」地嫁出去後會發現,眼前的男人並不是她們在揀麥穗、扯花布、繡花鞋的時候所幻想的那個男人。2 「我」在剛剛能夠歪歪趔趔地提著一個籃子跑路的時候,就跟在大姐姐的身後揀麥穗了。
別人戲謔地問她為什麼揀麥穗,她「大言不慚」地說:「我要備嫁妝哩。」別人又問她要嫁給誰,答曰:
「我要嫁給那個賣灶糖的老漢。」不諳世事、憨態可掬的話充滿了童趣。3賣灶糖的老漢聽說「我」長大後要嫁給他之後,雖然知道這無法成為事實,但小女孩童真的感情慰藉了那個孤苦老漢,他以實際行動回報了小女孩純真的感情,每逢經過村子,他總是帶些小禮物給她。
因為賣灶糖老漢對「我」的疼愛不僅是帶一些小禮物給「我」如此,還表現在尊重「我」的內心上,他保護「我」的感情,在「我」懂事知道害臊後,不再稱「我」是他的小媳婦。他的愛帶著無私的性質,他疼愛「我」,還因為「我」是個「貪吃的、因為醜陋而又少人疼愛的孩子」。
《揀麥穗》是張潔的一篇**,通過一個小女孩揀麥穗、辦嫁妝並對一個賣灶糖老漢萌生情感的故事的描述,展示了一個農村女孩天真、純潔的情感世界。歌頌了人性美和情感美。
文章用空行的形式自然分為三部分。
第一部分,主要寫了在農村生活的姑娘們揀麥穗的緣由,展示了一副農村麥田裡的廣闊畫面,表現姑娘們對美好生活的嚮往和追求。
第二部分,敘述「我」揀麥穗的過程,展示了「我」的淳樸和天真,謳歌讚美了健康美好的人性。
第三部分,敘述「我」的情感發展過程,抒發了一種樸素的純真的情感,揭示了主題。
揀麥穗的中心思想
5樓:懸浮
**歌頌了人性的美麗和善良,同時揭示著命運中的無奈與悲哀。整個故事在淡淡中開始,平靜中結束。
說明了只有在充滿愛與溫情的世界中,人才可能變得更加純潔、更加善良,世界也才會變得更加光明和美好。
因而,煙荷包牽繫著作者一段難以忘懷的情。
揀麥穗分為哪三個部分
6樓:e拍
第一部分:直接入題,敘寫農村姑娘揀麥穗時的幻夢以及幻夢破滅,姑娘們揀麥穗或姑娘們的夢想;
第二部分:回憶「我」童年揀麥穗的幻夢以及得到溫愛,我要嫁賣灶糖的老漢或我的夢;
第三部分:賣灶糖老人的離去,「我」渴望愛的幻想破滅,賣灶糖的老漢去了或夢幻的破滅。
《揀麥穗》的作者是當代作家張潔,是一篇記事散文。通過一個小女孩揀麥穗、辦嫁妝並對一個賣灶糖老漢萌生情感的故事的描述,展示了一個農村女孩天真、純潔的情感世界,歌頌了人性美和情感美。
擴充套件資料
《揀麥穗》一文的寫作特色
(1)善於通過人物語言、行為和景物的白描來表現人與人之間純真的感情。
語言描寫,如「我」與二姨的對話「我要備嫁妝」、「我要嫁那個賣灶糖的老漢」以及後來對老漢說的「我要天天吃灶糖哩」等,表現出「我」的天真爛漫,行為細節有「我」做煙荷包的舉動。
(2)運用象徵手法,語意含蓄。
例如「那棵柿子樹的頂稍稍上,還掛著一個小火柿子。小火柿子讓冬日的太陽一照,更是紅得透亮。那個柿子多半是因為長在太高的樹梢業,才沒有讓人摘下來。
真怪,可它也沒讓風刮下來,雨打下來,雪壓下來。」
這兒的「紅得透亮的小火柿子」象徵了賣灶糖老漢那顆雖歷盡風雨卻仍然「紅得透亮」的「心」。
(3)文章第一部分是文章主體部分的一個鋪墊,這個鋪墊具有以下三個方面的作用:
一是內容的涵蓋,後面所描述的「我」與賣灶糖老漢的情誼,就是揀麥穗的農村姑娘丟失的「美麗的夢」中的一個。
二是氣氛的渲染,揀麥穗姑娘做「夢」的純真和丟失的困惑。形成了籠罩全篇的基本情感氛圍。
三是情感的對比,第一部分說,「誰也不會關心她們還曾經有過幻想」,「連她們自己也甚至不會感到過分的悲傷」,而後面的「我」卻是「常常想念他」,「常常想找到它」,前後構成對比,從而反襯出「我」對人與人之間純真感情的超世俗的執著追求。
7樓:我了個擦擦來
分為三部分。
1、第一部分是大姑娘們揀麥穗時美好的夢。
2、第二部分講我揀麥穗時的夢想是要嫁給賣灶糖的老漢天天吃灶糖。
3、第三部分講我與老漢的美好感情與我對老漢去世的懷念。
這是一篇反映農村生活的散文。文章從農村最平常、最常見的生活畫面入手,主要寫了在農村生活的姑娘們揀麥穗的緣由。展示了一幅農村麥田裡廣闊的畫面。
表現了農村姑娘們對美好生活的嚮往和追求。就內容而言,文章中的人物和事件是學生所熟知的,就主題而言,表現的是純美的人性。學習這樣的文章,能引發農村孩子對身邊熟知生活的理解和思考。
擴充套件資料
張潔是我國當代女作家,在當代文學史上有一定的影響。其文學作品也有很高的地位。她的以「人」和「愛」為主題的作品,常常引起文壇的論爭。
她的作品以濃烈的感情筆觸探索人的心靈世界,細膩深摯,優雅醇美。
《揀麥穗》是她的代表作。這篇**以清新、哀婉的筆調,以呼喚健康美好的人性復歸為主題,揭開了散文新紀元的序幕。
《揀麥穗》的作者是張潔,其代表作有
正好我們學了這篇課文 張潔 著有作品集 張潔 劇本選 散文集 愛,是不能忘記的 方舟 中短篇 集 祖母綠 長篇 沉重的翅膀 獲全國第二屆茅盾文學獎 無字 只有一個太陽 等 散文集 在那綠草地上 何必當初 長篇散文 世界上最疼我的那個人去了 等。張潔的 撿麥穗 的小火柿子有什麼象徵意義?張潔的 撿麥穗...
揀麥穗中如何來表現一老一少感情的純潔
你說的是一幅畫面嗎,那就讓老人邊擦汗邊慈祥的望著正在彎腰揀麥穗的孩子。質樸,單一,思想的潔淨。不明白,什麼意思?什麼感情呢?愛是愉快,是難過,是陶醉,是情緒,是勇敢,是信賴,是誠意,是體貼,是相思,是懷念,是甜蜜,是醇酒,是甘泉,是沉醉,是幸福,是犧牲,是高尚,是奉獻,是責任。什麼是愛?愛就是當你想...
《夏感》的主要內容,(夏感)這篇課文的主要內容是什麼?
本文用熱情洋溢的語言,為我們詳細的描繪了夏日裡大自然的景象和人們生活 勞作的情狀,把我們帶進了一種美好的意境中。樑衡先生筆端的 夏 是他作為 報紙的記者多年駐節在黃河流域所親密接觸的夏。這凝重厚實的黃土地,哺育了我們的民族,潤澤了中華數千年的燦爛文明,所以,他把黃土地之夏,作為自己縱情禮讚的典型觀照...